剪枝的學問減少是為了增加這裡面還真有學問哩!的含義

2022-08-16 21:10:37 字數 2907 閱讀 4471

1樓:喜歡這種方式

植物花卉種植過程中,有個剪枝的技術,

以果樹為例,開始是一枝長上長,頂尖優勢突出,但為了多長技,要把頂尖先剪掉,才會多長分枝。

到結果期前,分枝太多果實太多影響單個果實質量,還要在把多長的分枝再次人為修剪,保證單果的生長營養充分光照充足。

如葡萄,擠成一堆都是小的,但狠心剪枝後每串都顆粒飽滿。

剪枝的學問,「減少」是為了「增加」,這裡面還真有學問哩!是什麼含義?

2樓:來自九鯉湖生龍活虎的冬天

減少的是不結果或結果少的枝條,避免它們與結果枝條爭光爭肥,增加的是果子的產量和質量。如何修剪果樹,使得果子產量質量更高,當然是有一定規律的,所以才是有學問的。

3樓:那一天的皇宮

是因為只有把徒長枝剪掉,才能保證桃子結的多,結得大。

課文[剪枝的學問]

4樓:小秋同心

剪枝的學問這篇文章我讀到了剪掉一些只吸收營養的枝頭,來年那些沒有被剪掉的枝頭才能結出又大又甜的桃子。

5樓:

蘇教版(新版)第八課《剪枝的學問》是為了學習道理減少是為增加。

剪枝的學問是什麼

6樓:

明白剪枝的學問,揭示「減少」是為了「增加」的道理。 四、教學準備:製作課件。

五、教學過程 一、 複習匯入 1、複習第一組詞語:滿懷好奇 一臉疑惑、將信將疑,又驚又喜,指名領讀,評價。 2、複習第二組詞語:

揮舞、奪走、靠、成熟、娃娃、臉蛋、不禁、那番話、遠近聞名、充滿信心,**車領讀,評價。 3、匯入新課,下面我們繼續走進剪枝的學問,共同**上節課(指黑板)大家提出這些問題。 二、一進桃園:

體會滿懷好奇、一臉疑惑 1、快速瀏覽課文,那部分寫的是剪枝的內容?(第二段) 2、請同學們自己讀讀第二自然段,看看王大伯是怎麼剪枝的。 3、 出示:

「咔嚓、咔嚓」,隨著剪刀揮舞,一根根枝條被剪了下來。 指導朗讀體會(咔嚓、咔嚓 揮舞 一根根)感受王大伯剪枝動作快、熟練,被剪掉的枝條多。 4、看到王大伯這種做法,你會怎麼想呢?

結合學生回答,指導理解「疑惑」。 5、起初,我又是帶著怎樣的心情走進桃園的呢?(滿懷好奇)對什麼滿懷好奇呢?

(為什麼王大伯他家樹上結的桃子總是那麼大,那麼甜?) 6、 難怪我要著急地問:出示(王大伯,您怎麼拉?

幹嗎要把這些好好的枝條剪掉呢?) 指導朗讀,體會著急、疑惑的心理。指名讀。

評價指導:讀出著急、讀出疑惑。 三、精讀第三自然段:

理解將信將疑 1、王大伯是個種桃能手,讓我滿懷好奇,看到王大伯剪枝,讓我一臉疑惑,王大伯是怎樣解開我的疑惑的呢?自己默讀第三段,邊讀邊畫出相關句子。 2、出示王大伯說的話,指導朗讀 從王大伯的話中你讀懂了什麼?

「瘋長」是怎樣長?「奪」怎麼理解?王大伯他們剪掉這些枝條,留下的枝條會怎麼樣?

3、難怪王大伯撫摸著那些留下的枝條,充滿信心地說:「來年就靠它們結桃子囉!」 (指導朗讀讀出信心十足) 4、此時的你還會一臉疑惑嗎?

我們再來讀讀我和王大伯的對話,你一定會有不同的感受。(老師和學生分角色朗讀) 5、指導理解「將信將疑」信什麼?疑什麼?

小作者的懷疑是什麼? 四、二進桃園:揭開疑團,體會盼望 1、為了解開我心中的疑團,春天小作者再次走進了桃園,這次他又有什麼樣的見聞和感受呢?

(教師配樂朗讀第四自然段)邊聽邊想,你看到了什麼?聞到了什麼?又想到了什麼

讀了剪枝的學問,我明白了什麼

7樓:課文與閱讀

從課文中,我明白瞭解剪枝是為了得到更多的桃子,懂得「減少」是為了「增加」的道理。要學會合理放棄,有舍才有得,生活處處有學問,我們要做從平凡的生活中發現知識學習知識的有心人。

8樓:念夜戎

我讀了課文明白了,剪枝是為了得到更大更甜的桃子懂的了「減少」是增加。

9樓:

剪枝的學問告訴我們一個道理,減少是為了增加。

10樓:朱陳憶涵

我明白了,平時要善於觀察,才有新的發現

剪枝的學問是什麼?

11樓:學不進則退

剪枝的學問是三年級下冊的最後一篇文章,我非常喜歡讀,這篇課文告訴了我們有舍才有得,減少是為了增加。我和文中的作者一樣,對被譽為種桃有手的王大伯及他的桃園,從滿懷好奇到一臉疑惑,從將信將疑到最後的又驚又嘉,知道了原來王大伯剪雲的枝條是舍,豐收的桃子是得,剪枝的學問原來就是舍的學問。

聯絡到社會現實當中,就是說一個人一生的時間和精力都是有限的,集中主要精力和時間雲做有意義的事情,這樣的人生才是有意義的有收穫的人生。如果一個人一直處於一種跳躍的過程中,就會因為精力的衰竭而弄得自己疲憊不堪。

12樓:蟑螂花語

解答,一般情況下都是增加產量啊。

修剪一下,

增加透光率通風性,

提高座果率

13樓:ww歐巴撒浪嘿

剪枝的學問是:剪枝是為了收穫更大的果子。

從中悟出的道理是 「減少」是為了「增多」,生活中處處有學問,要向生活學習。

剪枝的學問告訴我們那是什麼我受到的啟發是什麼我知道

14樓:星離

剪枝的學問告訴我們,生活中處處有學問,學了這篇課文,我得到的啟發是減少是為了增多

15樓:匿名使用者

生活中處處都有學問。要改掉壞毛病。

16樓:張雯雯

告訴我們 ; 生活處處有學問,要向經驗豐富的長輩們學習。

17樓:老子16層了

剪少『hhfhdgffugd

我健身就是為了減少脂肪,聽說吃蛋白質可以調高新陳代謝,對減少脂肪有幫助,這是怎麼回事

答 調查表明攝入足夠的蛋白質可以提高新陳代謝率,令我們每天多消耗150 200千克熱量。每內攝入100克脂肪,如容果同時攝入蛋白質的話,脂肪可以多消耗25克,實際脂肪攝入量就變為75克,否則每100克脂肪只能消耗10克,將有90克留在你的體內。可見如果每頓飯都能攝入一些蛋白質的話,新陳代謝就會加快,...

花開不是為了花落,而是為了更加燦爛是誰說的,其中蘊涵著什麼

呵呵 是偶說的啊!是嗎?花開不是為了花落而是為了更加燦爛 為什麼不是 花落不是為了花開,而是為了更加燦爛呢 花開了,因為它有了生命。它不會默默哀悼等待著花落 生命結束的那一刻,可以說花開的那一刻起,它就能主宰自己的命運,讓命運與眾不同,燦爛無比。人如此,人生亦如此。您好 希望我的回答您能滿意,我的認...

人活著到底是為了物資,還是為了精神層面上的東西呢 兩者還是都需要,誰又排在前面呢

精神在前,物質在後才牢靠,有拼搏精神就會讓日子好起來,物質生活自然就會好,物質生活好的人往往找不到準確的人生定位,富不過三代就是指這類人 都重要,如果滿足了物資上的,但精神滿足不了,一樣有失望感。如果精神上有寄託,卻又遲遲得不到物資的滿足,這樣時間長了,在好的精神也會有心情很不好的時候。我個人認為兩...