1樓：創作者
孔子所處的東周王朝春秋時代，西周社會以血緣氏族為基礎的政治制度崩潰瓦解，而基於文化認同的漢民族共同體正在形成。這是中國人的文化自覺最初發生的年代，古典成為時尚，一些人開始思考天道、人生和世界秩序等方面的問題，原先由貴族所壟斷的文化教育也正逐漸流入民間。孔子正是這時代精神的代表人物與集大成者，遂開戰國諸子百家之先河。
[1]孔子是一位偉大的教育家。他創辦私學，提出『有教無類』的口號，在古代率先打破『學在官府』的貴族壟斷文化格局，提倡在平民階層中普及文化教育，而且身體力行。孔門師生在社會上產生很大影響，一時成為顯學，形成了中國古代的第一個學派的『儒家』。
儒家思想經歷朝歷代演變，對中國人的價值觀、人生觀產生了極為深遠的影響。
在長期的教學實踐活動中，孔子積累和總結了很多教學經驗。他主張因材施教，根據學生的不同特點分別指導。他提出『不憤不啟，不悱不發』的啟發式教學方法，就是說不到學生百思不得其解的時候，不要輕易告訴他現成的答案。
他還提出了許多至今仍有價值的教學箴言：如『學而時習之，不亦說乎』，強調溫習的重要性；『學而不思則罔，思而不學則殆』，強調學思結合；『知之為知之，不知為不知，是知也』，強調端正學習態度；『三人行，必有我師焉，擇其善者而從之；其不善者而改之』，主張不恥下問，善於向別人學習。
2樓：匿名使用者
著名的儒家創始人，思想家，編輯人。
孔子的文學
孔子文學思想的主要內容及意義
3樓：匿名使用者
孔子修《詩》,正《樂》.我國傳世的第一部文學作品《詩經》,是由孔子整理成書的.
《樂經》失傳.
據《史記·孔子世家》記載,古時有詩三千餘篇,孔子刪除其重複的,選取其"可施於禮義"的,形成了三百零五篇的《詩經》文字.
孔子還對《詩經》的主旨,作用和若干篇章作了重要解說.
《論語》中就有很多記載,如:"《詩》三百,一言以蔽之,曰:思無邪." "不學詩,無以言."
"誦詩三百,授之以政,不達;使之四方,不能專對.雖多,亦奚以為 "
上海博物館藏戰國楚竹書《孔子詩論》,更是最近發現的孔子詩**獻.
孔子對《詩經》的解說, 涉及到文學,政治,倫理,教育等各個層面,其中的一些重要思想,理念,對後來的文學創作起到了重要的指導作用,產生了極其廣泛而深刻的影響.
孔子整理的《詩經》和孔子的詩論,就是兩千五百多年來中國文學和文論的"源頭活水"～
三皇五帝,孔子,秦始皇,皆出於此段歷史時期 ,文學作品有？
4樓：匿名使用者
先秦時期文學作品有很多呀，除了諸子散文（諸子百家宣揚各自主張的著作），還有一些代表性的文學作品。諸如《詩經》《楚辭》《山海經》《呂氏春秋》等
對孔子文學作品方面的評價
孔子的思想對我國文學產生了什麼影響
5樓：匿名使用者
孔子文學上的貢獻
孔子修《詩》,正《樂》.我國傳世的第一部文學作品《詩經》,是由孔子整理成書的.
《樂經》失傳.
據《史記·孔子世家》記載,古時有詩三千餘篇,孔子刪除其重複的,選取其"可施於禮義"的,形成了三百零五篇的《詩經》文字.
孔子還對《詩經》的主旨,作用和若干篇章作了重要解說.
《論語》中就有很多記載,如:"《詩》三百,一言以蔽之,曰:思無邪." "不學詩,無以言."
"誦詩三百,授之以政,不達;使之四方,不能專對.雖多,亦奚以為 "
上海博物館藏戰國楚竹書《孔子詩論》,更是最近發現的孔子詩**獻.
孔子對《詩經》的解說, 涉及到文學,政治,倫理,教育等各個層面,其中的一些重要思想,理念,對後來的文學創作起到了重要的指導作用,產生了極其廣泛而深刻的影響.
孔子整理的《詩經》和孔子的詩論,就是兩千五百多年來中國文學和文論的"源頭活水".
孔子的思想主張是什麼孔子的思想主張
政治思想 其核心是 禮 與 仁 在治國的方略上，他主張 為政以德 用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫 德治 或 禮治 這種方略把德 禮施之於民，實際上已打破了傳統的禮不下庶人的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。孔子的仁說，體現了人道精神，孔子的禮說，則體現了禮制精神...
孔子的教育思想主張都有哪些,孔子的教育思想有哪些
不論學生的等級階層如何，都有資格接受教育。因為春秋時期只有貴族才能接受教育，孔子的這個觀點促進了私學的興起，培養了大批的人才，促進了儒家思想的傳播，後世的教育觀點因此而起。有教無類，說的是教育的物件。既然說的是公平，也就是對於大家都一視同仁，無論貴賤與貧富。有教無類 任何人都享有受教育的權利 因才施...
孔子仁學思想的主要內涵是什麼，孔子仁學思想的主要內涵
仁 之內涵許慎 說文解字 中的 仁 謂 親也，從人二 進而說 親者，密至也 孔子學說具有強烈經驗性質，歷來取近譬遠，據實說虛，其立足點雖是個人的修身功夫，目標是養成 君子 的社會。仁 的倫理信條，出發點在個人，每個人必須實行於他周圍的家人，進而才是家人的親戚 親戚的親戚。這便是由近及遠的道德推衍，或...