1樓：朝辭白帝彩雲間
青少年犯罪指的是青少年觸犯法律。青少年這個概念在犯罪學中一般是指已滿11週歲而不滿25週歲的人。這個概念包含「青年」和「少年」兩個年齡段的人群，橫跨了未成年人和成年人兩個年齡區域。
廣義青少年犯罪的概念，是從犯罪學的角度出發給青少年犯罪所下的定義。有學者認為，它是指6—25歲年齡段的人實施的犯罪行為、觸犯治安管理的違法行為和違反道德規範的不良行為。這種定義，是從犯罪預防的角度，將矯治的行為擴大到違法行為和不良行為（不道德行為或可能引起犯罪的行為），並將這個年齡段的下限予以降低。
對這個下限存有不同意見。有學者提出，應當定在10歲比較合適。其理由在於，從實證的角度，青少年犯罪人口中一般從10—12歲開始有劣跡，13、14歲開始走向社會進行違法犯罪，14—17歲進入犯罪的第一個高峰期。
這樣可以有針對性地進行預防犯罪研究。故而指出，青少年犯罪是指10至25歲的人實施的具有嚴重社會危害性的行為。筆者對此予以贊同。
這一概念包括了未滿18週歲的少年犯罪和已滿18週歲不滿25週歲的青年犯罪。前者和刑法上規定的「未成年犯罪」的範圍應該是一致的，只不過「未成年犯罪」是一個準確的法律概念，而「少年犯罪」則是一個寬泛的社會學、犯罪學概念；後者的「青年犯罪」也指年輕的成年犯。
思修題:如何作一個知法守法懂法的社會主義公民
2樓：翰林學庫
「守法未必知法，知法未必守法，何必學法」的辨析：
答：這種說法是錯誤的。在社會生活中，確實有人不知法而守法，也有人知法而不守法，但是這並不能由此否認學法的重要性。
不知法而守法者，是因為法律的規定與他個人的行為準則相一致，但這種守法僅僅是一種自發的守法，而不是自覺的守法。若進一步瞭解了法律的內容，就能增強守法的自覺性。生活中存在知法而不守法的現象，同樣也不能否認學法的重要性，知法而不守法的原因是多方面的，並非是因為知法才不守法，相反，知法者即使是想違法，也會在行為之前加以衡量，若違法的法律後果大於違法行為所帶來的利益，他也會選擇不違法。
2、學法、執法、守法是人民群眾應該認識、理解並做到的三個重要因素。要通過普法教育等形式來知法、懂法，知道哪些是法律允許的，哪些是法律禁止的，做到心中有數。同時對法要存有敬畏之心，法無禁止皆可行，法有規定皆遵從。
令行禁止是對公民的基本要求，也是自覺守法過程中可以參照的一個判斷標準。學法知法和守法用法是有機統一的。守法用法首先需要學法知法，學以致用，不學無以致用；學法知法是為了更好地守法用法，用以促學，不用無以促學。
通過不斷地學法用法，不僅能促使自己守法，同時也能監督別人守法，形成良性迴圈。
3樓：瑪卡巴卡早安
1、要樹立一個正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質。
2、要提高法制觀念，認真學習各種法律法規，做到知法、守法。增強自己的法律意識。要清楚地知道我們應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什麼可以做，什麼不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制常識。
增強辨別是非和自我保護能力。
3、要從小事做起。古人云：「勿以惡小而為之。」尤其在開始更為重要。任何醜惡的、不良的行為和習慣，不管它是多麼的微不足道，我們都應小題大做，絕不讓它蔓延。
4、增強防範意識。要保持必要的警惕性。
5、掌握自救本領。用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
4樓：鄭州屈律師
擁護黨的領導，遵紀守法，對不文明行為作鬥爭，對社會中存在的不合理提出自己的建議
5樓：
相應的大學生都基本是成年人，應該多看些相關法律方面的東西，以身作則，知法守法懂法，做一個社會主義良好新人
6樓：活動的百庫全書
回答親，您的問題我正在回答輸入中，請稍候一下……第一，知法懂法方面。需要我們多去學習，瞭解一些法律知識，尤其是一些比較常見的法律知識，提高自身的法律知識儲備。
第二，要做一個守法的人，首先，我們在人生觀，價值觀方面要提高自身的修養，在思想源頭上杜絕觸法的可能。其次就是要有敬法畏法之心，時刻在自己心中敲起警鐘，法律永遠是一道不可逾越的紅線！再次就是可以多去看一些法制方面的報道和案例，加深體會。
提問沒有了嗎
再來一些
回答另外就是可以在平時的生活及人際交往、聊天中多去了解一些法律方面的知識及案例。還有就是自己及周圍人的生活實踐當中可能經常會涉及到的一些法律常識，藉此提高自己的法律知識。
更多4條
7樓：
現實中這樣的人一點發展都沒有，還處處受制約，到頭來啥都讓你攤上。最簡單現實來講，去單位辦事，要排隊叫號，一耽誤沒準一天都沒辦成，插不插隊？怎麼辦？
思修案例分析及答案
青少年犯罪原因
8樓：北極的南極熊
大膽與誇張，囂張與叛逆，輕狂與張揚
9樓：憂虞
叛逆期,自我意識的產生,受同學的影響
10樓：
受到不良人物影響
家庭關係不好
逆反心理
~~~~~
思修中刑法的案例分析題
11樓：匿名使用者
lz，這個為什麼是刑法題……？
補充：1）口頭遺囑只有當事人、利害關係人的證言肯定不行，一般都要求至少2個無關的見證人。要不然想怎麼說就怎麼說，還不全亂了。
2）只要是合法收養的養子，法律上視為正常的父母子女關係，繼承也一樣，精神病與否也沒有影響。
3）可以的，喪偶兒媳、女婿，如果對配偶的老人照顧比較多的，可以視其為第一順序繼承人（等於法律上假裝他/她是老人的子女了），繼承法上有明確法條，自己搜尋下吧（用喪偶搜尋）。
4）可以，李雲用「代位繼承」，李聰用「轉繼承」，具體解釋請網上搜尋，很好搜。
5）懶得算了……原則就是所有有繼承權的第一順序繼承人均分。包括上面4）說的兩位，還有那個沒再嫁人的兒媳。
6）遺贈和遺囑不同，因為帥某不是死者親屬，所以接受遺產屬於接受遺贈，應當在知道相關事項後2個月內表示接受與否，否則視為放棄。如果是繼承人（而不是受遺贈人）則相反，2個月內不表示，視為預設接受。
12樓：
1.口頭遺囑的訂立需要有兩名或以上的非利害關係人在場作證，如題無效
2.有。養子女在確實有撫養關係的情況下應當是繼承者之一
3.合法。根據我國繼承法第十二條規定，喪偶兒媳、女婿對岳父岳母，公、婆盡了主要贍養義務的，作為第一順序繼承人，所以有權獲得財產。
4.如題。長子李大山。三子李三平。先於被繼承人死亡。將發生代位繼承，所以李雲與李聰對張麗的財產有繼承權。
5.法定繼承人有。孫潔、李雲、李聰、李小峰、李思思，4個法定繼承人（包括代位繼承）。和遺囑說明的王小帥，對財產進行分配。其中2萬給王小帥。10萬平均分予5名繼承人。
6.根據我國遺產法第二十五條規定，繼承人在知道受遺贈後2個月內不做出任何表示的視為放棄繼承權。所以三個月之後王小帥不能得到該遺產。
13樓：匿名使用者
刑 、民不分，你會點啥不？
大一的思修重點
14樓：夜翔天花火
思修資料
1、為什麼說人生價值是社會價值與自我價值的
15樓：石頭已成精
我們思修老師說了不用背讓我們把書看一遍就行，結果我們都沒看，但是全是70分以上，憑自己感覺答就行
大一思修需要考什麼內容
16樓：我來笑笑你
哈哈，我昨天才考完。
我們的教材應該是大同小異的，卷子的最後一題就是材料分析，關於社會公德的，最近很熱門的「讓座門」事件。
還有，課本的最後一章是有關法律的，那個也得看一看，有可能在大題裡略微帶過。比如讓你比較某個人的行為在道德和法律方面應該如何評價。
總之，我認認真真的把書看了一遍也沒覺得有多大用處，把那幾個點抓住就行了。
選擇題裡比較喜歡出關於社會主義和愛國主義那方面的，還要注意書中關於大學生應該如何做的語句，到時候直接抄會很方便，而卻很準確！
17樓：朵朵的情感世界
大一失修考的內容都是在那個思修書上老師會給你畫重點的。
青少年犯罪成因分析與對策
18樓：草堂明月
預防措施：
1、家庭和學校攜手，關心孩子心理健康，加強青少年心理引導。
2、淨化孩子們的生活環境，孩子像樹苗，健康的環境是土壤，不健康的事物就是病毒。
3、完善救助機制，建立專門處理青少年犯罪的組織，能夠儘快和完善的處理突發事件。
4、加大德育教育和法制教育，培養孩子的同情心。
5、注重青少年罪犯的改造，防止交叉感染，疏導青少年罪犯仇視社會的情緒。
當今社會，怎樣看待青少年犯罪問題？
其實，青少年犯罪有很多原因。制止青少年犯罪主要是那些原因。知道原因。才能更好的不讓青少年犯罪。做為家長。要想自己有沒有給孩子帶來不好的影響，困惑。想想，孩子在外面有沒有認識到不良少年。還有家長有沒有很好的接觸孩子的內心。青少年犯罪的問題 幾個角度 家庭教育 社會影響 就業因素 經濟困難。這些是青少年...
捕殺多少野鴨子犯罪，青少年犯罪適用法律
捕殺野鴨子不犯罪，因為野鴨子是國家保護動物，跨年野鴨子數量很 違法和犯罪法律是怎麼定義的？違法和犯罪的區別其實是蠻大的，違法行為一般情節比較輕微，但是犯罪的刑罰是最為嚴厲的，所以兩者是不同的，那具體的區別有哪些呢？我們來看看律師怎麼說！違法和犯罪是bai兩個不du同的概念，二者既有zhi聯絡又有區別...
青少年犯罪家庭教育不當原因佔多少
1 不健bai全的家庭結構導致青少du年犯罪不健全家庭包括夫妻zhi 不和家庭 父母離dao異 內 及父母一方或雙容方死亡的家庭。在這樣的家庭裡，子女往往得不到應有的父母之愛，遭受疏遠 冷漠或怨恨，傷害了他們幼小的心靈，從而形成病態性格，往往會使子女產生會不良行為，在一定條件下會發展為犯罪行為。2 ...