1樓:匿名使用者
不會做的數學題怎麼辦?
孩子數學題不會做怎樣教
2樓:匿名使用者
不會做的數學題怎麼辦?
孩子做數學題時,不會做,理解能力 差怎麼辦
3樓:何秋光學前數學
幼兒園數學遊戲的目的是為了寓教於樂,讓處在數字敏感期的孩子,對枯燥的數學感興趣,讓孩子在玩中學。所以遊戲設計要具備以下幾個要素:
1、生活化,越貼近孩子生活,孩子的接受程度就越高,教學完成質量也越高。
2、簡單化,幼兒園的孩子由於年齡限制,對很多事物的理解還侷限在具象化階段,越簡單具體孩子越容易理解學習。
3、趣味化,觀察孩子的興趣點,引導把握孩子的學習方向,儘量讓遊戲有趣巧妙,調動孩子積極性和主動性。
4、可操作性,遊戲儘量充分利用生活中實物、玩具等,隱含著豐富數學概念和屬性,引導孩子用孩子聽得懂的語言,感興趣的主題和遊戲,從具體到抽象,真正培養孩子的數學思維!讓每個孩子都愛數學!
4樓:順子一路向北
耐心引導,及時鼓勵。學會轉變一下自己的講課方式,。
5樓:你最喜歡的之歌
要孩子多讀題,多畫圖, 多問幾個為什麼。
6樓:力挺mc嘿哈
仔細、耐心地給他講解。不要想著一口吃個胖子
7樓:新之助
理解能力差,語文上要加強,語文好了數學也會好的,尤其是數學上很多應用題都要理解的,理解錯了,題目就會做錯了
孩子不會做數學題,應該怎麼教呢
8樓:匿名使用者
1) 9+1-9= 2) 8+4-8= 3) 5+9-8= 4) 9+9-8= 5) 8+3-8=
6) 6+5-6= 7) 9+1-5= 8) 10+8-7= 9) 7+9-2= 10) 7+8-6=
11) 4+8-4= 12) 8-4+8= 13) 7+9-9= 14) 7-2+9= 15) 3+7-6=
16) 7+5-3= 17) 10-6+6= 18) 7+3-4= 19) 2+10-1= 20) 4+7-9=
21) 9+10-7= 22) 7+10-1= 23) 7+5-8= 24) 5+10-7= 25) 9+7-1=
26) 9+2-1= 27) 10-3+5= 28) 7+8-9= 29) 8-2+6= 30) 10-4+4=
31) 9-1+10= 32) 4+7-2= 33) 5+6-5= 34) 8+6-10= 35) 8-5+10=
36) 9-3+4= 37) 3+9-4= 38) 6+7-7= 39) 5+6-1= 40) 10+10-9=
41) 2+9-7= 42) 7+10-8= 43) 6-1+9= 44) 4+10-9= 45) 2+10-4=
46) 8-1+8= 47) 8+6-4= 48) 10+1-3= 49) 10+2-2= 50) 9+9-5=
51) 10+7-8= 52) 8+2-9= 53) 6+8-3= 54) 8+3-3= 55) 1+9-4=
56) 6+5-9= 57) 6+4-6= 58) 9+4-3= 59) 9+10-4= 60) 10+4-10=
61) 9+1-2= 62) 10-8+8= 63) 6+8-7= 64) 4+9-4= 65) 7-5+9=
66) 8+9-1= 67) 9+2-10= 68) 9-7+8= 69) 8+8-2= 70) 9+5-8=
71) 7-4+9= 72) 2+8-8= 73) 8+4-5= 74) 10+6-8= 75) 8+5-7=
76) 5+6-10= 77) 10+8-1= 78) 4+8-10= 79) 4+6-10= 80) 10+3-5=
81) 6+9-8= 82) 10+1-7= 83) 7+7-3= 84) 8+5-1= 85) 10-1+4=
86) 8+5-5= 87) 10+4-1= 88) 9+3-10= 89) 9-2+5= 90) 7-6+10=
91) 6+7-10= 92) 10+7-2= 93) 5+5-8= 94) 1+10-7= 95) 10-1+7=
96) 5+5-5= 97) 8+9-7= 98) 5-3+9= 99) 5+7-6= 100) 10-2+8=
20以內連加、連減
1) 6+6+1= 2) 4+9+1= 3) 20-8-6= 4) 8+10+1= 5) 4+6+9=
6) 1+4+3= 7) 6+5+3= 8) 8-6-1= 9) 3+8+7= 10) 3+7+5=
11) 19-3-2= 12) 13-10-2= 13) 3+10+4= 14) 12-7-2= 15) 17-10-5=
16) 2+10+4= 17) 16-4-7= 18) 2+6+5= 19) 17-7-1= 20) 19-2-1=
21) 9+2+8= 22) 4+1+2= 23) 3+1+8= 24) 20-10-5= 25) 8+1+6=
26) 6+6+6= 27) 15-10-4= 28) 3+8+2= 29) 13-5-6= 30) 16-2-1=
31) 14-5-2= 32) 18-10-4= 33) 20-1-7= 34) 5+4+3= 35) 14-2-1=
36) 14-7-4= 37) 18-4-6= 38) 1+8+8= 39) 19-10-8= 40) 10-1-7=
41) 17-6-4= 42) 4+2+6= 43) 11-8-1= 44) 19-8-2= 45) 17-7-9=
46) 13-4-3= 47) 5+3+1= 48) 9+4+3= 49) 9+7+4= 50) 8+8+1=
51) 8-1-7= 52) 4+4+10= 53) 1+9+10= 54) 4+5+7= 55) 16-8-6=
56) 1+4+10= 57) 1+2+4= 58) 7+3+1= 59) 9+2+1= 60) 4-1-2=
61) 6+4+6= 62) 16-6-6= 63) 1+10+7= 64) 19-5-1= 65) 13-2-4=
66) 5+9+4= 67) 6+9+4= 68) 15-3-7= 69) 5+6+9= 70) 7+6+5=
71) 13-1-7= 72) 17-4-5= 73) 4+8+4= 74) 7-2-3= 75) 5+1+7=
76) 20-2-8= 77) 8-3-1= 78) 19-4-4= 79) 18-9-9= 80) 10+3+3=
81) 2+3+1= 82) 9+5+3= 83) 3+4+8= 84) 4+10+1= 85) 15-5-6=
86) 5+1+2= 87) 10+5+2= 88) 7+2+4= 89) 14-5-9= 90) 13-2-9=
91) 1+9+2= 92) 7-4-1= 93) 19-10-1= 94) 17-2-1= 95) 15-6-3=
96) 19-9-7= 97) 6+1+5= 98) 11-4-4= 99) 20-3-10= 100) 15-8-5
給他做,不會你去幫他,幫到他記穩為止...
9樓:滑雁易
這是你的孩子邏輯思維能力開發的不好;家長可以輔導一下呀,多做一些簡單的數學題,一道題有多種解法,要講全才好哇!要多做,並買一些智力開發的玩具。慢慢就好了。
輔導孩子數學題的時候,怎麼教都不會,該如何是好?
10樓:技能雜談
你好,對娃娃首先要有耐心哦,咱們家長以前學習也是一樣的,有時候轉不過來,就不懂。你可以換一種思路,換一種方式,多給孩子交流一下,這樣會更好。多引導一些數學思維,慢慢會好的。
11樓:匿名使用者
給低年級孩子輔導數學題的時候,一定不要用高年級的方法,這樣孩子聽不懂的,輔導前先看看孩子的課本,用書上的方法來講。
12樓:
從課本上找到類似的例題講給孩子聽,低年級的孩子抽象思維能力比較弱,儘量做到講題的時候要直觀,簡潔。不要在講解的過程問聽明白了嗎?改成為什麼要這麼做,聽孩子講,如果他能說出來,說明真的明白了,如果說錯了,你也知道他為什麼出現問題。
教孩子一點要耐心。如果你脾氣上來了,本來不會的時候孩子就會產生內疚心理,加上家長態度的變化,就會更恐懼,不自信。效果會更差。
孩子五年級了,但他的數學題都不怎麼會做,做家長的該怎麼教呢?大家有什麼好的方法嗎?
13樓:微笑之普利西亞
答案:去培訓學校報一對一教學。
解釋:一對一老師會
首先了解學生情況
1學生的學習情況和課程進度
2學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等
3學生請家教出於其主動性還是被動性
(二)制定適當的教學計劃
1對學生所輔導科目進行摸底測驗,瞭解對各章節掌握的真實情況,並根據其情況分析其真正原因進行解決
2根據分析的原因制訂相應的教學計劃。
14樓:
為什麼非要補習呢
就不能鍛鍊孩子自己學習的能力
典型的拔苗助長
養成好的學習習慣終身受益
應該培養孩子的基礎 學習方法 持之以恆的毅力
15樓:前世乃神獸
只能說明孩子的基礎不好,要找一個好老師把孩子的基礎知識點理清楚一遍,然後通過大量的習題進行鞏固。
16樓:蘭心永築
都不會做,基礎差,補習也沒多大用,建議找個能真心幫忙的人一點一滴地慢慢講解。
17樓:匿名使用者
孩子以前的數學基礎怎麼樣?看看是不是要找一對一的補習一下,讓明大的老師幫您看一下是**出了問題,然後有針對性的提高一下啊
18樓:灞橋成功
首先:要激發孩子的興趣,其次:多鼓勵。從簡單題入手。
優秀的母親,勝過一沓優秀教師。
19樓:匿名使用者
可能孩子還沒真正的開始學呢,現在先不用擔心
20樓:雙魚
找一個家教老師,自己同時也需要幫助孩子學習,其實最主要的還是培養他的學習興趣!
孩子數學不會教怎麼辦?
21樓:匿名使用者
作為家長是不可能代替老師的責任去教育孩子的,而是應該站在另外一個角度跟老師配合去教育好孩子。
興趣是最好的老師,我感覺您首要的切入點應該是怎麼樣培養孩子對學習的興趣。可以適當的採取合理的獎勵措施讓孩子對學習成績有所追求,給與合理獎勵、鼓勵,許諾帶孩子去旅遊等都不失為比較好的方式。這樣可以讓孩子感覺到學習成績好了以後可以得到父母的認可,從兒童心理學的角度講,能夠得到父母認可的行為,孩子是會主動去重複的。
其次,就是找專業老師給孩子做適當輔導,讓孩子能夠跟上學校的進度。如果一個事情的難度對於孩子來說太難,完成後得到的獎勵不足以彌補完成這個事情付出的艱辛,孩子是不會去做這件事情的,所以還是應該找位老師輔導孩子一下。
孩子的很多問題都是大人身上存在問題的一種寫照,所以家長教育孩子的過程中,還應該主動從自我身上反省,注意養成良好的工作和生活習慣。在一個始終保持整潔有序、氣氛融洽的家庭環境中,孩子會對一切事物都抱有正面看法,對孩子的學習也是一種幫助。教育孩子的過程,其實是家長和孩子共同成長的過程,不能認為孩子是單純的受教育者。
希望以上回答能夠幫助到您!
有道數學題不會做,急,我有道數學題不會做?
求答案 一筐雞蛋 1個1個拿,正好拿完。2個2個拿,還剩1個。3個3個拿,正好拿完。4個4個拿,還剩1個。5個5個拿,還剩1個 6個6個拿,還剩3個。7個7個拿,正好拿完。8個8個拿,還剩1個。9個9個拿,正好拿完。問筐裡有多少雞蛋?1個1個拿正好拿完,3個3個拿正好拿完,7個7個拿正好拿完,9個9...
孩子不愛做數學題怎麼辦,我的孩子不喜歡做數學題目,怎麼辦
你好。秀才認為,解決上述問題要用到 吃飯理論 理論解釋 人都要吃飯,怎樣才能吃好飯,這裡面大有講究。主要有 一是吃飯要按時定量 二是飯菜要葷素搭配 三是飯菜要講究色香味形俱佳 四是吃飯時要專心,細嚼慢嚥,有好的氛圍 五是一日三餐不可缺少。運用吃飯理論,對於 孩子不喜歡數學怎麼辦?的問題,需要家長 孩...
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提取碼 vxn2 希望可以幫到您和您的寶寶。洪恩寶寶學數學 是一套體系比較完整 內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系,充分展示了數學教育獨有的風格,同時考慮到幼兒的年齡特點,大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材,增加了學習的趣味性和接受性。1.低齡孩子早教的核心準則 孩子的...