1樓：匿名使用者
，做為小學生，我們應該從身邊的小事做起，可是有一些人就是為了方便，從草坪上穿梭，把垃圾倒到地上……
有一次，我在大街上走著走著。看見一位叔叔在吃口香糖，吃完就把口香糖直接吐到地上，我看見了。我就連忙跑過去，對著那位叔叔說：
「叔叔，你這樣做是不對的，你應該用紙包住，然後丟去垃圾桶裡，叔叔聽了，按我說的去做了。然後，對我笑了一下就走了，我看見，心裡覺得美滋滋的。如果每個人都想那位叔叔一樣，那世界上還有公德嗎？
還有一次，在放學回家的路上，我經常看見一些人違反交通規矩。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣衝過去。紅燈停、綠燈行，這些交通規矩，沒有人不知道，我想：
這根一個人的素質有著密切的關係啊。這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是大注意學校的規章制度的。
啊，又是一場悲劇啊！人行道上一輛摩托車急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車司機為什麼不按道行駛偏偏要闖入非機動車道呢？只是圖方便、圖省事卻又使一個寶貴的生命離開了這個世界。
而這又會使多少人為受害者傷心流淚啊使多少家庭因此而破碎了啊！
2樓：麼麼噠壹號
大家都知道，如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要**，隨著我們人類社會的不斷進步與發展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現代化程度及文明高低的標誌。
俗話說：「小事情，大道理。」違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習氣影響，帶來不良習慣行為，比如：
不講社會公德，打架鬥毆、惹事生非，在學校不遵守校紀校規等等。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今後造不成嚴重影響，無所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的同學，以後到社會也會忍不住幹些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會變成大事，違紀也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽。「沒有規矩，不能成方圓」，國有國法、家有家規、校有校紀，作為小學生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，從小事做起：
在學校裡，同學們要遵守課堂紀律，不講髒話，同學們要互相關心和尊重，友好團結，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人；在社會上同學們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧譁，這些都是同學們力所能及做得到的事情。
六年級班學生去種樹,一班種的樹是其他班級種樹總數的一半
設方程麼 要設三個未知數 這個不太會解啊！春季種樹一班種了139棵,二班種了156棵,一班和二班中的總數比三班多27棵，三班種樹多少棵？139 156 27 295 27 268棵 139 156 27 268 優一班種了棵數加二班中的顆數，再減去它們兩班比三班多的棵數，就會等於三班的棵數。三班 1...
六年級一班進行了一次數學測驗，1人病假未考，37人合格，10人優秀，2人不及格
出勤率 98 及格率 74 優秀率 20 注意審題 班裡一共40人 優秀率1 40,及格率38 40,出勤率39 40 20 94 98 如考試不算請假人數 那麼20.4 95.9 98 1 37 10 2 50人 50 1 49人 49 50 98 出勤率 37 50 74 及格率 10 50 2...
後純小學六年級一班學生,其中男生佔七分之三,後來轉進幾
原來男生有56 3 7 24人 設轉來x個男生,則現在班上男生為 24 x 人,全班共有 56 x 人 24 x 56 x 7 15 解得 x 4 所以轉進4個男生 以前 男56x7 3 24 女 56 24 32 後來男生全班人數的十五分之七,說明男7,女8。說明女生分成了回8份,女生不變答,8份...