1樓：匿名使用者
不可能有人知道的 每年的試卷都不一樣 而且為考試之前不會將試卷交給老師 你還是靠自己的努力考出好成績吧 祝你成功！
2樓：匿名使用者
這個我也不確定，每次都不一樣
小學升初中分班考試題
3樓：匿名使用者
小學數學畢業模擬試卷
姓名 班級 學號 得分
4樓：蕭廂妃子
數學例1 一個打字員15分鐘打了1800個字，照這樣的速度，1小時能打多少個字？
（吉林省）
【分析1】先求1分鐘能打多少個字，再求1小時能打多少個字。
【解法1】1分鐘能打多少個字？
1800÷15=120（個）
1小時能打多少個字？
120×60=7 200 （個）
綜合算式：1800÷15×60=120×60=7 200（個）。
【分析2】先求出1小時是15分鐘的幾倍，再用1800乘以所得的倍數，所得的積就是1小時能打字的個數。
【解法2】1小時是15分鐘的幾倍？
60÷15=4（倍）
1小時能打字多少個？
1800×4=7 200（個）
綜合算式： 1800×（60÷15）
=1800×4=7200（個）。
【分析3】先求出15分鐘是1小時的幾分之幾，根據分數除法的意義，用1800除以所得的幾分之幾，即得1小時能打字多少個。
【解法3】15分鐘是1小時的幾分之幾？
15÷60=
1小時能打字多少個？
1800÷=7200（個）
綜合算式：1800÷=1800÷=7200（個）。
【分析4】先求出打一個字需要多少分鐘，再看1小時裡包含多少個「這些分鐘」，就是1小時能打字多少個。
【解法4】打一個字需要多少分鐘？
15÷1800=（分鐘）
1小時能打多少個字？
60÷=60×120=7 200（個）
綜合算式： 60÷（15÷1800）
=60÷=7 200（個）。
【分析5】因為「工作總量÷工作時間=工作效率」，而工作效率一定，所以工作總量與工作時間成正比例。
【解法5】設1小時能打字x個。
x∶60=1 800∶15
x=x=7200
答：1小時能打字7 200個。
【評註】本題是正歸一應用題。解法1是正歸一應用題的一般解法，即先求出「單一量」，再用單一量乘以「總份數」就等於「總數量」。解法2和解法3思路簡明，易於理解，計算簡便，是本題的最佳解法。
解法4將題中的「總數量」、「單一量」、「總份數」進行了轉換，運用反歸一應用題的解法解題。可見正、反歸一應用題的解法可相互轉換。
例2 一艘輪船4小時航行108千米，照這樣的速度，繼續航行270千米，共需多少小時？
（四川省成都市）
【分析1】先求每小時航行多少千米，再求航行270千米需要幾小時，最後求出共需多少小時。
【解法1】每小時航行多少千米？
108÷4=27（千米）
270千米需航行多少小時？
270÷27=10（小時）
共需多少小時？
10+4=14（小時）
綜合算式： 270÷（108÷4）+4
=270÷27+4=10+4=14（小時）。
【分析2】先求出共航行了多少千米，再求每小時航行多少千米，最後求出共需多少小時。
【解法2】這艘輪船共航行了多少千米？
270+108=378（千米）
每小時航行多少千米？
108÷4=27（千米）
共需多少小時？
378÷27=14（小時）
綜合算式： （270+108）÷（108÷4）
=378÷27=14（小時）。
【分析3】先求出繼續航行的路程和原來航行的路程的比，再運用歸一應用題的解法求出共需多少小時。
【解法3】繼續航行和原來航行的路程比？
270∶108=5∶2
共需多少小時？
4÷2×（5+2）
=4÷2×7=14（小時）。
【分析4】先求出原來航行的路程是共航行路程的幾分之幾，再運用分數除法應用題的解答方法求出共需多少小時。
【解法4】原來航行的路程是共航行的幾分之幾？
108÷（108+270）=
共需多少小時？
4÷=14（小時）
綜合算式：4÷=4÷=14（小時）。
或： 4×[（108+270）÷108]
=4×[378÷108]=4×3.5=14（小時）。
【分析5】因為「路程÷時間=速度」，速度一定，所以路程和時間成正比例。
【解法5】設共需x小時。
（270+108）∶x=108∶4
x=x=14
或設航行270千米需x小時，則共需（x+4）小時。
270∶x=108∶4
x=x=10
10+4=14（小時）。
答：共需14小時。
【評註】解法1和解法2是歸一應用題的基本解法，解法4是本題的最佳解法。其他解法，讀者可根據實際情況靈活選用。
例3 某糧食加工廠，3臺磨面機4小時可磨麵粉16.8噸，按這樣的速度，9臺磨面機要磨麵粉50.4噸，需要多少小時？
（上海市黃浦區）
【分析1】先求每臺每小時磨麵粉多少噸，再求9臺每小時磨麵粉多少噸，最後求出要磨50.4噸麵粉需要多少小時。
【解法1】每臺每小時磨麵粉多少噸？
16.8÷3÷4=1.4（噸）
9臺每小時磨麵粉多少噸？
1.4×9=12.6（噸）
要磨麵粉50.4噸需幾小時？
50.4÷12.6=4（小時）
綜合算式： 50.4÷（16.8÷3÷4×9）
=50.4÷（1.4×9）=50.4÷12.6
=4（小時）。
【分析2】題中要用9臺磨面機磨麵粉50.4噸，可先求平均每臺要磨麵粉多少噸，再除以原來每臺每小時磨粉噸數，即得共需小時數。
【解法 2】平均每臺要磨麵粉多少噸？
50.4÷9=5.6（噸）
原來每臺每小時磨麵粉多少噸？
16.8÷3÷4=1.4（噸）
共需多少小時？
5.6÷1.4=4（小時）
綜合算式： 50.4÷9÷（16.8÷3÷4）
=50.4÷9÷1.4=4（小時）。
【分析3】根據「每臺每小時磨麵粉噸數一定」列方程解。
【解法3】設需要x小時。
50.4÷9÷x=16.8÷3÷4
5.6÷x=1.4
x=5.6÷1.4
x=4【分析4】因為每臺磨麵粉噸數÷磨粉時間=每臺每小時磨麵粉噸數，每臺每小時磨麵粉噸數一定，所以每臺磨麵粉噸數和磨粉時間成正比例。
【解法 4】設需要x小時。
5.6∶x=5.6∶4
x=4【分析5】因為現在磨粉噸數50.4噸是原來磨粉噸數16.8噸的3倍，所以：
如果現在的臺數和原來相同，那麼現在的磨粉時間必是原來的3倍；如果現在的磨粉時間和原來相同，那麼現在的臺數必是原來的3倍（本題恰是這種情況，可以直接判斷需要4小時）；如果現在的臺數和磨粉時間都與原來不同，那麼現在的磨粉時間與臺數的積（假設一臺工作的總時間），一定等於原來的磨粉時間與臺數積的3倍。
【解法5】設需要x小時。
（x×9）÷（4×3）=50.4÷16.8
9x÷12=3
9x=36
x=4答：需要4小時。
【評註】解法1和解法2是基本解法，易於理解和掌握。解法3和解法4是方程解法，其中解法3較好。解法5是直覺思維解法。
在分析5中談到了三種情況，解法5是根據第三種情況列方程的，這種情況最一般。
例4 勝利機床廣計劃生產120臺機床，實際4天就生產了32臺，照這樣計算，剩下的還要生產多少天才能完成？（天津市河西區）
【分析 1】先求還剩下多少臺，再求每天生產多少臺，最後求出剩下的還要生產幾天。
【解法 1】還剩下多少臺？
120-32=88（臺）
每天生產多少臺？
32÷4=8（臺）
剩下的還要多少天完成？
88÷8=11（天）
綜合算式： （120-32）÷（32÷4）
=88÷8=11（天）。
【分析 2】先求每天生產多少臺，再求生產120臺機床共要多少天，然後減去原來的4天就等於剩下的還要多少天。
【解法 2】每天生產多少臺？
32÷4=8（臺）
生產120臺機床共要多少天？
120÷8=15（天）
剩下的還要多少天？15-4=11（天）
綜合算式： 120÷（32÷4）-4
=120÷8-4=15-4=11（天）。
【分析 3】因為「工作量÷工作時間=工作效率」，工作效率一定，所以工作量和工作時間成正比例。
【解法3】設剩下的還要生產x天。
（120-32）∶x=32∶4
88∶x=32∶4
x=x=11
或設共要x天，則剩下的天數為x-4。
120∶x=32∶4
x=x=15
15-4=11
答：剩下的還要生產11天才能完成。
【評註】以上三種解法，均屬一般解法，易於理解，計算也較簡便，是本題較好的解法。本題還可運用有關分數或比的知識解答。
例5 一列火車從甲地開往乙地，開出2.5小時，行了150千米。照這樣的速度，再行駛3小時到達乙地。甲、乙兩地相距多少千米？
（天津市和平區）
【分析 1】先求火車每小時行多少千米，再求共行了幾小時，最後求出共行了多少千米（即甲、乙兩地距離）。
【解法 1】火車每小時行多少千米？
150÷2.5=60（千米）
火車共行了多少小時？
2.5+3=5.5（小時）
甲乙兩地相距多少千米？
60×5.5=330（千米）
綜合算式： 150÷2.5×（2.5+3）
=150÷2.5×5.5=60×5.5=330（千米）。
【分析 2】先求每小時行多少千米，再求3小時行了多少千米，最後加上先行的150千米即得甲乙兩地相距多少千米。
【解法2】火車每小時行多少千米？
150÷2.5=60（千米）
3小時行了多少千米？
60×3=180（千米）
甲、乙兩地相距多少千米？
180+150=330（千米）
綜合算式： 150÷2.5×3+150
=60×3+150=180+150=330（千米）。
【分析3】因為「距離÷時間=速度」，速度一定，所以距離和時間成正比例。
【解法3】設甲乙兩地相距x千米。
x∶（2.5+3）=150∶2.5
x=x=330
本題也可設3小時行x千米，再求兩地距離。
【分析 4】分數應用題解法。先求出2.5小時佔共行時間（2.5+3）的幾分之幾，再用150千米除以這個分數，即得甲乙兩地相距多少千米。
【解法4】2.5小時佔總時間的幾分之幾？
2.5÷（2.5+3）=
甲乙兩地相距多少千米？
150÷=330（千米）
綜合算式：150÷=150÷=330（千米）。
答：甲乙兩地相距330千米。
【評註】以上四種解法中，解法2易於理解，也容易想到，計算也較簡便；解法4是分數應用題的解法，思路簡捷、巧妙，這兩種解法是本題的較好解法。歸一應用題的解法是比較多的，解題思路廣而寬，綜合運用知識的機會也較多，讀者可結合題目的實際情況，靈活選擇解題方法。本題還可運用比的知識及倍比法來解答。
語文一、基礎知識（36分）
1、美的書寫給人美的享受，請根據拼音正確美觀地書寫漢字。（8分）
2、揣摩下面句子中「精疲力竭」的意思和其中「精」的意思，寫出三個含有「精」字的成語，其中的「精」與「精疲力竭」中的「精」意思相同。（4分）
儘管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。
含「精」字的成語：
3、給帶點的字選擇正確的解釋，將其序號填在括號裡。（8分）
絕：①斷絕；②完全沒有，窮盡；③氣息終止，死亡；④走不通的，沒有出路；⑤獨一無二的，沒有能趕上的；⑥極，最；⑦絕對（用在否定詞前）
（1）年輕的小仲馬拒絕以父親的盛名做自己事業的敲門磚。（ ）
（2）狼牙山五壯士把敵人引上了絕路。 （ ）
（3）好好學習的決心絕不能動搖。 （ ）
（4）他有了一個絕妙的主意。 （ ）
4、判斷下面的敘述是否正確（
正確的打「√」，錯的打「×」 ）（4分）
（1）《窮人》一課中，「嗯，是個問題！」和「嗯，你看怎麼辦」 中的兩個「嗯」
字朗讀時語調是一致的。 （ ）
（2）「但悲不見九州同」與「但使龍城飛將在」中的「但」意思相同。（ ）
（3）按部首查字法，「甘」字應查「一」部。 （ ）
4）「我的心激動得要跳出胸膛」一句運用了比喻和誇張的修辭手法。（ ）
5、下面句子中沒有語病的一項是（ ）（4分）
a、我們人類不但要適應環境，還要改造環境。
b、三個學校的老師參加了這次會議。
c、五月的西湖是美麗的季節。
d、我們把教室的課桌椅擦得乾乾淨淨，整整齊齊。
6、補充成語（8分）
a、千里之行，
。 b、明修棧道， 。
c、 ，不可言傳。 d、螳螂捕蟬， 。
二、現代文閱讀（24分）
陰影與陽光
14歲的中學生小佳覺得自己這幾天倒黴透了。
前天，因為出黑板報的緣故，他是最後一個離校的學生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎麼樣，取取經。但是人家教室的門已經鎖上了。
於是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過牆上氣窗，看到人家教室裡的黑板報了。
正在他臉貼著玻璃，專心注視的時候，值班老師走了過來，有點狐疑地問了他一番後，就要他趕快回家。
巧的是，這天夜裡，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。
這樣，作為最後一個離校又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優的好學生，但是從教務處出來的小佳仍忍不住掉眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。
今天的事更是倒黴了。現在他向媽媽哭訴今天的遭遇。
放學回家途經一個專賣複習資料的書屋，買了兩本書後，剛準備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一隻大紙箱，紙箱破了，裡面的兒童玩具散落一地。待車上司機發現，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子裡。
好事做完後，他的自行車卻不見了！那是才買了不久的新車啊！
「好心沒好報！小偷太壞了！嗚嗚嗚……」小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。
「哭什麼？哭了車子能回來嗎？傻瓜！
以後一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。這是有一定道理的。
媽媽不是要你做個自私的人，問題是現在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閒事，免得招惹是非……」小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子。
「你在培養兒子朝自私發展嗎？」小佳的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。
「你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當賊，今天做好事，被賊偷了！」小佳的媽媽把兒子今天的遭遇憤憤地說給了丈夫，一旁的小佳哭得更厲害了。
「噢，是這樣。兒子，你的運氣確實太壞了！爸爸今天的運氣倒有點好。
你知道的，我是去那家攝影社取**的，取完**，回來路上覺得今天天氣挺熱的，這裡有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一個，過了秤，正好10元錢。我付了錢，騎上車就走。
騎了大約20米，忽聽背後有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔當成10元票給了他，他是來追還我90元錢的！
兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上來也不遲；他還可以賴掉，；因為我沒有憑證；他還可以發現此事後馬上溜走，那就不會引起任何糾葛。現在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什麼要這樣做呢？是他的良心，是他做人的道德！
你看這世上，誰說沒有好人？」
父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。
不錯，小佳的爸爸是在取了**後買了西瓜，但是，關於10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個14歲少年的心裡，太需要陽光。
1、給下面的加點字注音。（4分）
倒黴（ ）遭竊（ ）抽屜（ ）嘮叨（ ）
2、寫出下列詞語的反義詞或同義詞。（2分）
緣故（同義詞） 陌生（反義詞）
3、小佳前天碰上了什麼倒黴事？（用自己的話概括）（4分）
4、小佳今天為什麼眼淚越流越多？（4分）
5、媽媽叫小佳接受怎樣的教訓？理由是什麼？（用原文回答）（4分）
6、爸爸為什麼虛構10元與100元的故事？你認為這樣做是不是欺騙小佳？為什麼？
三、作文（40分）
以「我家的新鮮事」為題，寫一篇500字以上的文章，要求感情真摯，內容具體，重點突出，詳略得當，文從字順，文筆流暢，書寫工整，不寫錯別字。
有些亂，湊合看吧
請教一道小學六年級測試題
看分母，規律是 分母是2，1個 分母是3 2個 分母是4 3個 分母是n n 1 個 所以，上題可轉化為從1開始加，加到幾時，最接近2002.也就是求 n 1 n 2在n為何值時接近2002即 n 1 n在n為何值時接近4004 由於4004開方約等於63，63 64 4032比較接近4004，差為...
小學六年級數學下冊期末測試題，小學六年級數學圓的測試題有哪些？
內容來自使用者 格物致理 六年級數學測試題 姓名 成績 一 填空。26分，每題2分 1 五百零三萬七千寫作 7295300省略 萬 後面的尾數約是 萬。2 1小時15分 小時5.05公頃 平方米 3 在1.66，1.6，1.7 和中，最大的數是 最小的數是 4 在比例尺1 30000000的地圖上，...
人教版小學語文六年級下冊第二 三單元測試題答案
自己動腦啊！平時聽課，就不用問網路老師了呀 一 把下面成語補充完整，並解釋所填的字。4 循規蹈 矩 規矩 眼 疾 手快 疾病 愛不 釋 手 釋放 居高 臨 下 面臨 二 畫出下面成語中寫錯的字，並改正。4 陰謀 鬼 計 詭 走 頭 無路 投 一諾千 斤 金 談笑風 聲 生 甘 敗 下風 拜 一如 繼...