1樓：匿名使用者
你好，課前預習是提高學習效率的一個重要措施，它可以幫助我們把握新課的內容，瞭解重點，增強聽課的針對性；在預習過程中，自己能解決的問題儘量自己解決，自己不能解決的問題，作為問題提出來，這不僅可以提高自己獨立解決問題的能力，同時也有助於發現學習中的重點、難點，使學習效果事半功倍。因此，需養成課前預習的習慣，否則上課吃力，抓不往重點，跟不上教學進度，課後還要花費更多的時間去補課，豈不是得不償失。
通過預習，對即將要學習的新課能夠做到心中有數，知道哪些內容自己能夠弄懂，哪些內容自己還沒弄懂，這樣，聽課時，便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分。聽課變得更有針對性了，能夠抓住課堂學習的重點和難點。這樣在你課後的學習中可以省不少力氣。
通過預習你的效率可以提高，從而為自己的預習也騰出了時間，希望我的對你有幫助。
2樓：匿名使用者
初二就這麼多作業？注意效率啊。
其實語文數學英語你只要看看會講什麼，課文讀一遍有數，定理形式看看，推導啦內涵啦背誦啦都不用，只要上課的時候知道在講到**，就ok。物理化學的，那些預習效果不大的，你知道要講什麼東西，上課聽時不會搞不清講什麼就行，戰士不懂沒關係的，物理化學需要課後多做題目的。
希望幫到你。
3樓：匿名使用者
初中語數外是三大主科，要把最主要的精力和時間放在這上面，包括自主時間，其他科，重在上課聽講，不要在課下讓這些科目與主科搶時間，喧賓奪主。切記搞疲勞戰術，保持效率！
初二學生要怎樣預習效果比較好？
4樓：杭蕭曼
語文讀讀課文就行，數學可以預習一下將要學習的定理公式，可以試著做一下習題，也好知道自己**不懂，這樣有助於學習。英語可以嘗試自己讀一下單詞，讀一下課文，有不懂不理解的地方，上課注意聽。物理也要看定理公式，看一下例題，思考一下定理公式怎麼來的，不會的上課聽講問老師。
初中生如何預習課文？
5樓：小山村情懷
1.將課文先讀三遍，找出不會讀不會講的字、詞語，把不認識的字查字典標音，讀得不順的地方，多讀幾遍；
2、查字典、詞典。挑出來的字、詞一定要查字詞典弄會。
3、學過後，把詞語、生字默寫，做到準確無誤。
4、將課文分段，說出每段的意思；
5、默讀課文，說說文章的大概內容，瞭解中心思想和結構；
6樓：遺忘炫彩
我覺得首先需要通讀所學的課文，邊讀邊找出自己不熟悉的詞或不認識的字，查出其含義。
讀完一遍課文可以找出文章的中心思想以及課後的問題，並自己想出這些問題答案，轉天聽老師講解看有沒有偏差並改正。
如果問題都解決了，有要求背誦的課文，可以在背誦，這樣明白課文內容後在背誦更容易。
如果學文言文，建議在通讀課文後，按照漢語翻譯一遍課文。
建議你去買本《中學生教材全解》或其他輔導書。
還有，最後要在平時注意積累，把認為好的詞句積累下來，以便日後作文用。
額，我初中學語文大概就是這樣，還是希望你多做一點現代文語段，熟能生巧，做的多了，議**，記敘文，說明文都可以有所提高。
7樓：劉傻妮子
其實，也沒必要《預習》。能把學過的都熟練掌握熟練運用，就可以啦。
初中生的課餘時間不多。
假如自己認為預習之後或許能順利聽懂，老師這節課講的是啥，自己都會了。課上就不太用心聽講了。
其實，所謂會了，僅僅是一知半解。
老師在課前花費不少時間去備課，就是為了讓同學們更準確理解重點難點。
——答：非常不建議課前預習！
8樓：匿名使用者
讀熟課文，不明白的字詞查一下字典，弄清楚每句話，每段話的意思，概括整篇文章的內容，表達的中心思想等。
我是初二的學生昂，該怎麼預習呢？該怎麼學習呢？
9樓：匿名使用者
跟著老師的思路走，不要自己另闢一條路，下課再將老師講的過一遍，一定要用心，應該沒問題。
10樓：叢金宇
預習時看書就可以了，自己把課後題做一做，上課時一定要認真聽課，然後在做一些相應的練習。
初二學生應該怎樣學習才好
初中生怎麼預習各科知識?
11樓：匿名使用者
我可是老師，我說的你可不要不聽。
預習可不是可有可無的事情。預習甚至比複習一定程度上重要得多。
預習就是把將要講的東西提前學習一下，一般情況下大部分都能看得懂的。但是印象不深，或有的看不懂在上課時老再講就聽得輕鬆多了。
一個人不會一節課每時每刻都能全神貫注地去學習，人的注意力是有限的。（不能因為這個你就不去加強注意力的煅煉注意力了）
我曾經這樣在大學學習中試過這樣的方法，學習很輕鬆，也很愉快。這種方法很奏效。
12樓：匿名使用者
看看課本啊！仔仔細細的看，如果是英語就馬第二天要學習的課文的單詞先記下了，實際上，我不提倡預習，課堂上好好挺就行了，我初中，高中，大學都基本不預習(大學是想預習但是沒有時間),成績還行。有時間的話多看看新聞和文摘，對以後很有幫助的。
13樓：
我從來不預習，要常複習，不要欠債。上課的時候認真聽，就行了，然後再複習。你可以買些輔導書把學過的東西好好練練，這比預習效果可好多了。我就是這樣做的，學得不也是很好嘛！
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