1樓：勻稱的驢
如果想學習文學，建議迴避78～2023年間的所有書籍，儘量選擇40年以前甚至更早的文學作品進行閱讀學習。
78～2008期間，大多是數典忘祖的造謠文字，幾乎無一真實的歷史，這對學習者的智商影響是巨大的。
2樓：匿名使用者
個人感覺先看一些文學味道比較濃的歷史書籍或者古典感覺比較深的文學作品，首先培養興趣，利用裡面比較有吸引力的情節使自己能夠沉下心來看一些東西。慢慢習慣了自己就會對那種文學味道比較濃的東西感興趣了。我們班有一個學理科的後來也比較喜歡文學方面的東西就是從看關於歷史的東西開始的。
3樓：匿名使用者
從紅樓夢下手，紅樓夢是最能體現文學之美的偉大作品，對古典文學有總結性，幾乎包括古典文學的所有主要文體，牛叉之極。
文學學習的好處？ 5
4樓：馬佳樹枝強鸞
當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！
5樓：一刀七斷
1、提高素養，提升自身的品位。
2、是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通嘛。
3、學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學，當然也是一種文化的傳承。每一個國家都有自己的獨特的文化，何況作為四大文明古國的中國，其文化更是淵源流長，傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任。
6樓：玖辭
文學性是一種禮貌用語。也是一種美德和擁抱文學性是中國十大之一。
7樓：雨季脈絡
改變你對這個世界的看法 完善自我 開拓心靈的空間。
8樓：匿名使用者
陶冶情操，提高修養，培養氣質還可賺錢等等！
9樓：匿名使用者
瞭解我國知識和各國的文化之間的差別。
學習古典文學的意義？
10樓：匿名使用者
我們認為在進行古典文學教育具有重要意義。首先，可以瞭解中華民族燦爛文化，加深對祖國五年年文化認識，增強民族自豪感和自信心。其次，可以接受優秀文學薰陶，提高審美能力，豐富知識啟迪智慧、發展潛能。
第三，對人格塑造、傳統美德的形成、情操的陶冶有不可替代的作用，為培養孩子今後做人、做中國人、做胸懷壯志的現代中國人奠定良好的基礎。
11樓：匿名使用者
對古人文化的一種繼承吧，能夠更好的接觸到最真實的古人的思想及其他。
12樓：小祖宗是耶
親，學習古代文學的意義在於：瞭解傳承古代的文化文明，理清漢語文學發展的脈絡。重要的是在學習的過程中，通過讀大量的古代文學作品，去嘗試感受古人的心境與思考，重溫他們的情感和志向。
提高自己的思維方式，讓自己的精神得到生長。提高自己的文學水平和文化素養。因為古代人面對的很多問題，對生命的困惑，在我們現在也是要面對的，你可以從中找到答案。
望採納。
學習當代文學的感想
13樓：匿名使用者
看你想在文學中吸收什麼了，創作主體的作品已存在，看接受主體自己的審美選擇，如果你想從文學中去追求實用的價值，那就可能一無所獲了，文學的價值就在於「無用之用」，你只能把它當做獨立的審美性的藝術看待。對自己最大的影響在於文學對自己情感上的淨化。不過我也不看好當代文學，大多不過迷幻的夢或調笑的工具而已。
14樓：青
最起碼自己的中國文學知識得到了豐富，整個文學體系形成了，當代文學中還是有很多優秀的作品的，反映了當下人的生存現狀，讓人得到反思，如如餘華、畢淑敏等人的作品。
15樓：匿名使用者
沒有任何影響吧，多了點知識。僅此而已。
為什麼要學習文學欣賞？
16樓：匿名使用者
因為，能夠提高人的素質，能夠學會文學帶來的修養。文學欣賞是一種境界，學會了之後，為人處事也比較懂得怎樣對待，能夠陶冶情操！！！細細品味文學帶來的樂趣以及品質！！！
17樓：匿名使用者
所謂文學鑑賞 是指文字(物態化的文學作品)在讀者方面引起的一種藝術思維活動，是讀者接觸文字時所產生的一種特殊的精神活動，即是由鑑賞客體(文字)和鑑賞主體(讀者)之間建立起的一定的聯絡而形成的。
定義**。文學鑑賞主要是指對作品的感受、理解和評判的精神活動。「知音」的提出，是針對作為文學批評基礎的一類特殊文學鑑賞活動的。
定義**。文學欣賞和文學鑑賞則主要是中國傳統文學理論的研究成果，如以群認為「讀者在閱讀過程中對作品所產生的這種由外及內的感受與體驗、欣賞與鑑別，就稱為文學鑑賞。
所謂文學批評 是指批評家和文學作品之間的雙向建構活動，它建立在對文學作品審美感受性的鑑賞和創造性闡釋的基礎上，以及由此的理論昇華。
定義**。在通常的人看來，所說的文學批評就是指批評者能對一個具體的文學文字提出自己的看法，或是對某一時代的文學現象和文學思潮給以一定的理論評說。
定義**。「文學批評是指在文學欣賞的基礎上，根據一定的美學觀點和歷史觀點，對各種文學現象特別是對文學作品的研究、分析和評價活動。
定義**。而劉安、王逸則以文學標準來理解「經」,站在文學立場上理解「經」,並施之屈原批評而稱為文學批評。這就形成是以詩為「經」,還是以詩為詩、以詩為文學的不同思路，從而產生道德的批評與文學的批評的分歧。
定義**。第二，就評點的話語來看，史書的評點大都是對歷史事件和歷史人物的評價，子書的評點大都是哲學的思辯，既然根本沒有文學理論的內容，當然不能稱為文學批評了。必須說明的是，如果對非文學作品從文章學角度加以評點，還多少有文學批評的味道(此點，在前文「第二」中提過),例如清代金聖嘆的評點《左傳》、《史記》(片段),否則就不能歸屬文學批評了。
18樓：匿名使用者
個人認為：增加個人內涵修養和鑑賞能力。
19樓：匿名使用者
考試需要。也讓你聽得人話。
我們為什麼要學習文學
談談學習文學鑑賞的收穫
形容人的表情動作的詞語,描寫人物動作及表情的成語
描寫人物喜怒哀樂的四字詞語 感情百感交集 悲喜交集 不看僧面看佛面 人之常情 人非木石 喜怒哀樂 欣喜快樂 乘興而來 大快人心 大喜過望 歡天喜地 歡欣鼓舞 歡聲雷動 回嗔作喜 皆大歡喜 驚喜若狂 舉國若狂 樂不可支 眉開眼笑 拍手稱快 人莫予毒 手舞足蹈 彈冠相慶 天倫之樂 痛飲黃龍 喜不自勝 喜...
描寫猴子的動作表情的一段話情，描寫猴子動作表情的句子
小猴子愛在樹上跳來跳去，沒事就坐下來撓癢癢。一位遊客一邊看猴子一邊吃東西。小猴子眼巴巴地望著她，好像在說 給我一點吧，我好俄啊！遊客丟給它一塊餅乾，小猴子撿起來就給遊人敬了一個隊禮。接著便便躲到角落裡吧嗒吧嗒地吃起餅乾來。希望能幫到你，望採納 描寫猴子動作表情的句子 描寫猴子特點的句子 騰躍到樹梢上...
描寫人物犯錯後的神態表情動作的精彩片段，左右，片
低著頭，不說話，臉蛋浮起兩坨紅暈，說話含含糊糊的 描寫人物動作 神態的片段 200字左右 老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭 身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著...