1樓：臥龍教育05學長國濤
1.保持理智。在孩子遭遇校園暴力時，家長容易出現激動情緒，甚至不理智的行為。
這時建議家長自己先要平靜下來，反思自己是否瞭解孩子學校的安全情況，是否對孩子做過如何自我保護的教育？是否曾引導孩子分辨校園暴力的嚴肅後果？等等。
如果是理性的家長，在通過一番分析之後，會根據已有的現實情況，在與打人孩子溝通、通過班主任、學校協調解決，還是通過法律途徑等選擇中間得出最合適的解決方案。
2.一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據。然後，再去找當事孩子瞭解情況。
一般說來，打人孩子或是其家長，面對證據不敢推脫責任，即便是訴諸法律也有理有據。切莫光顧著指責班主任和校方引發對方反感，導致他們不願意配合與協助解決問題。
3.如果孩子遇到校園暴力事件後，在心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，需要及時與專業人士交流，從心理層面給予幫助。
孩子遭受暴力後要穩定孩子的情緒，理解和同情孩子。同時家長要抽出時間多多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。
4.知道孩子遭遇校園暴力之後第一時間和學校溝通，瞭解孩子在校的真實情況，並拿起法律的**來保護孩子。
5.如果小孩受的傷害太大，建議考慮轉校，換個環境加上你的心理干預可能會好很多。
2樓：雪愛釋
1.和孩子溝通。
遇到這種情況第一時間詢問孩子的意見，觀察孩子的情緒與狀態，家長此時應該保持冷靜，有一萬種解決此問題的方法，千萬不要氣勢洶洶質問孩子「為什麼你不反擊」或者衝到學校大鬧，這樣只會加劇孩子的自卑心理，先詢問孩子原因，詢問孩子想幹什麼，想換班或者是換學校？心情壓抑還是說想反擊打人，這個時候如果沒有引導好，會產生非常嚴重的後果。
2.及時和老師溝通。
雖然很不願意承認，但有些老師是真不是玩意兒，他們不把校園霸凌當回事，覺得就是孩子之間打打鬧鬧，也是，問題沒出在他孩子身上，他當然不著急，當然，也有些老師兢兢業業，對這些問題也非常重視，所以家長去跟老師交流一下，探探老師的態度，如果以後情況允許，能否給予孩子一定的幫助，讓校園霸凌不那麼猖獗，如果他做不到，家長可以詢問換班或者轉學的流程。
3.讓孩子學會鍛鍊。
有的時候校園霸凌來的是沒有原因的，可能你什麼都沒做，就會有一群神經兮兮的人來找事，而且校園霸凌除非鬧得特別大，否則**沒辦法介入，校方也不太可能敞開大門歡迎**來學校，所以一旦校園霸凌發生，讓孩子學會鍛鍊，打不過說不通就跑，也就這幾年，重心放在學習上，以後離這個地方遠遠的。
3樓：常妍枋
1、教會孩子冷靜以及勇敢地面對。
大多數孩子在被別人欺負時，都會直接懵住，或者任由其欺凌，不敢反抗。因此家長要教會孩子學會保持冷靜的情緒，並及時勇敢地保護自己，例如大聲喝止等等，千萬不要任人宰割。這樣一來，會讓霸凌者覺得你不是好欺負的，也許會知難而退。
文章**52、不要讓孩子採取「以暴制暴」的方式。
很多家長在得知自己的孩子被別人欺負時，難免會過於氣憤而鬧到學校，並要求處罰霸凌者，或者直接自己對其大打出手加以報復。又或者教孩子以暴制暴，教孩子被人打時，就大膽打回去。但這樣不僅不能有效地解決問題，還會造成兩敗俱傷的局面，也容易讓孩子從小就覺得暴力可以解決一切問題，這十分不利於孩子的健康成長。
最好的方法是教孩子及時躲避到安全的地方，並馬上尋求老師、學校以及家長的幫助，這樣才能在最大程度上保證孩子的安全。
文章**63、加強孩子的心理健康教育。
家長對於孩子的成長一定要加以關注與觀察，特別是處於青春期的孩子心理比較敏感，容易出現問題。對於校園霸凌，家長要提前讓孩子做好心理預防，加強孩子的心理健康教育，必要時可以尋求心理醫生的幫助，讓孩子成為一個勇敢、陽光、堅強、自信的人。
己所不欲勿施於人。家長們除了要教育自己的孩子面對被霸凌如何做時，還要讓孩子明白一定不能成為那個實施霸凌的人。當我們遇到別人被霸凌時，應該勇敢地施以援手，幫助其脫離深淵。
但願每一位孩子都能被善待，在一個充滿愛的環境下長大。
4樓：生活雜家老王
1、給予孩子安全感。
孩子被欺負，他最主要的情緒是恐懼，但表現各不一樣，有的孩子會大哭大鬧，有的孩子會精神萎靡。不管孩子怎樣表現，我們首先要接納孩子的情緒，這樣孩子才能感受到被理解，可以有效地減少孩子的自我質疑。同時，孩子可以感受到父母的包容，增強內心的安全感。
2、評估傷害程度，並及時提供保護。
有些欺凌事件除了對孩子造成情感損傷外，還會對他們的身體造成損傷，我們要及**估孩子受到的傷害。如果孩子有身體傷害，我們要及時詢問孩子狀況、立即採取措施保護孩子。如果對孩子造成的心理傷害很大時，我們應及時讓這種傷害不再繼續，可以短暫地讓孩子離開不安全的環境，幫助孩子穩定情緒。
3、瞭解事件真相。
當孩子的心理和生理傷害得到保護與救治後，才是與孩子瞭解事情全部，還原真相的時機，因為這時孩子會相對平靜和理性。這時，我們可以不帶評判地與孩子一起去看，一起去分析，讓事件完整客觀地得到再現。如果事件比較嚴重，最好是在諮詢師的幫助下進行，這樣可以避免孩子第二次傷害。
4、理性分析，合理應對。
還原事情的全過程，不是為了去評判孰對孰錯，重要的是讓孩子學會保護自己，在以後的生活中怎樣儘可能地避免類似事件的發生。我們需要理性地與孩子一起分析事件發生的原因，併合理地做出解決問題的方案。此外，我們也應該鼓勵孩子多參加學校的社團活動、多交正能量朋友，增加人際交往能力。
5樓：小書包
首先和跟孩子溝通問清楚是誰在霸凌他。問清楚後找班主任溝通直接說明孩子在學校被某某同學校園霸凌，讓老師找到同學的家長溝通，如果溝通那位同學還欺凌孩子的話直接報警讓學校嚴肅處理，現在抓校園欺凌很嚴的學校不管直接上報教育局（本人小時候也被欺凌過，當時不懂事不敢告訴家長。過了好幾年才釋懷，如果不早解決孩子以後可能會留下心理陰影）
發現孩子遭受校園霸凌該怎麼辦？
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