1樓：二分醒
所以是不對的。這條算式能整除，小數點後面只有一個數。非要保留兩位小數的話應該是二點六零。
2樓：帳號已登出
您好。您好只有一位小數，如果要有兩位，那就是在數的運算中，有加（+）減（-）乘（×）除（÷）四種運算，我們在數學上又為了能更簡便計算它們，簡稱稱作簡算，簡算有以下幾種（公式詳見在常用特殊數的乘積、及簡算公式）
加法：（加法交換律） (加法結合律）（近似數）乘法：（乘法交換律）（乘法結合律）（乘法分配律）（乘法分配律變化式（四個））
減法：（減法的基本性質）（近似數）
除法：（除法的基本性質）（商不變的性質）
這是小學數學計算題中最常見的一種。從學生一開始接觸計算就從各個不同的角度滲透了簡便運算的思想，到了四年級在計算題中簡便運算則做為獨立的題型正式出現，它是計算題中最為靈活的一種，能使學生思維的靈活性得到充分鍛鍊，對提高學生的計算能力將起到非常大的作用。 何謂簡便運算，這是一個非常簡單的問題，但要正確地理解它，決不能為了追求簡便的形式而進行簡便運算。
對此，我的理解是：簡便運算應該是靈活、正確、合理地運用各種定義、定理、定律、性質、法則等等，改變原有的運算順序進行計算，通過簡便運算要大幅度地提高計算速度及正確率，使複雜的計算變得簡單 。也就是說：
最重要的是靈活、合理地運用各種定義、定理、定律、性質、法則。尤其要強調「靈活」、「合理」。
希望能夠幫到您，謝謝，望。
3樓：要睡覺去次
兩位小數，0也是數字，所以是。
5.32除以二點六得數保留兩位小數算式
4樓：yzwb我愛我家
說明：保留兩位小數，只需要商到小數部分第三位，然後根據」四捨五入法「的原則進行進或舍。
三十除以十三的商保留兩位小數是什麼保留整數是什麼
5樓：遊戲人生講遊戲
解：30÷13≈2（保留整數）≈保留兩位小數）
答：30÷13的商保留兩位小數約是；保留整數約是2。
希望能幫到你！
6樓：匿名使用者
30÷13的商保留兩位小數是，保留整數是2
7樓：網友
,2 按四色五入的規則。
14除以5.2保留兩位小數的算式怎麼寫
8樓：茹今鎖依波
解：14/，由於第三位小數為2，所以根據四捨五入原則得此答案。
9樓：賈斯汀戰士
14÷四捨五入，百分位後是2，故舍去）
10樓：刑儒澹臺英銳
解：14÷
根據四捨五入，保留兩位小數的算式：
三十除以48除以十三點五得數保留兩位小數
11樓：我是大角度
30÷48÷
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力。
求商的近似值時，如果要保留兩位小數，就要除到小數點後第二位為止對嗎？
12樓：買了塊表
保留兩位小數，得除到第三位，才知道要不要進1，才能確定第二位。
13樓：精銳1數學老師
不對。應該除到要求數位的後一位才對的。取捨要看後一位的。
14樓：奢散
應除到小數點後第三位。
246.4除以13保留兩位小數用豎式計算怎麼算？
15樓：泉州維特機械
保留兩位小數那就是約等於，通過四捨五入的方法。
具體豎式計算方式：
164點5÷3點五保留兩位小數？
16樓：聆聽萬物
運算豎式解析過程。
解題思路：將被除數從高位起的每一位數進行除數運算，每次計算得到的商保留，餘數加下一位數進行運算，依此順序將被除數所以位數運算完畢，得到的商按順序組合，餘數為最後一次運算結果。
解題過程：步驟一：因為除數不為整數，首先將除數化為整數為35,被除數同時擴大同樣的倍數為：1645
步驟二：164÷35=4 餘數為：24
步驟三：245÷35=7 餘數為：0
根據以上計算計算步驟組合結果商為47約等於驗算：47×
擴充套件資料←驗算結果：先將兩乘數末位對齊，然後分別使用第二個乘數，由末位起對每一位數依次乘上一個乘數，最後將所計算結果累加即為乘積，如果乘數為小數可先將其擴大相應的倍數，最後乘積在縮小相應的倍數；
解題過程：步驟一：5×47=235
步驟二：3×47=1410
根據以上計算步驟組合結果為。
存疑請追問，滿意。
17樓：不能夠
豎式計算，。
解題思路：當我們計算除法運算的時候，儘量選擇被除數和除數都是整數。如果被除數和除數之間有小數的話，可以化成全是整數進行計算。
具體計算的時候，應該從被除數的高位開始，依次除去除數，得到商，餘數保留，接著下一步計算。如果是無限迴圈小數，可以按要求計算到小數點後幾位。
詳細豎式計算過程如下。
第一步：164÷35=4，餘24
第二步：245÷35=7
所以，可以通過豎式計算的除法運算得到，答案保留兩位小數，得到。
驗算：解題思路：在計算豎式計算乘法運算的時候，先通過其中一位數的第一位乘以另一位數，得到一步答案。
然後依次計算從低位到高位的乘以另外一位數，得到幾步答案。最後把得到的所有答案累加，就可以得到最後的答案。
第一步：第二步：3×47=141
第三步：累加上面兩步計算答案，得到。
所以，我們可以通過豎式計算的乘法運算，進行驗算，得到答案是。
兩位小數除以兩位小數的豎式怎麼列
18樓：文奇邃
以為例。步驟如下：
第六步：重複第。
19樓：愛旅行主義者
除法用豎式計算時，從最高位開始除起。
豎式，指的是每一個過渡數都是由上一個過渡數變化而後，上一個過渡數的個位數乘以2，如果需要進位，則往前列豎式面進1，然後個位升十位，以此類推，而個位上補上新的運算數字。
兩位數除以兩位數的豎式如下：
列豎式口訣。
位數相同直接寫，位數不同先寫大。
加號寫在第二前，橫線劃在第二下。
數字之和橫線下，橫式也要把和加。
列豎式的方法：
（1）先在上面一行寫第一個加數。如果兩加數位數不一樣，就先寫位數多的數；
（2）再在下面一行寫第二個加數。如果兩加數位數不一樣，就寫位數少的數。第二個數要和第一個數的數位對齊；
（3）把「+」號寫在第二個數的前面位置；
（4）式子中的「=」號用一條線橫線表示，寫在第二個數的下面；
（5）兩數計算的結果寫在橫線下面的位置，要和上面的數位對齊。
20樓：帳號已登出
兩位小數除以兩位小數的豎式如下：
從被除數的最高位。除起；先看被除數的前兩位，前兩位不夠除（比除數小）就看被除數的前三位；除到哪一位就把商寫在哪一位上；每次除後餘下的數都要比除數小。如下圖：
除法的應用：
1、結合具體情境，體會小數除法在日常生活中的應用，進一步體會除法的意義。
2、利用生活經驗和已有知識，經歷探索小數除以整數計算方法的過程，發展推理能力。
3、正確掌握小數除以整數的計算方法，並能利用這些方法去解決日常生活中的問題。
除法小技巧：
1、除數是一位， 先看前一位；一位不夠，看兩位，看到哪位，商哪位；不夠商1，0佔位；餘數要比除數小，然後再除下一位。
2、除數是兩位， 先看前兩位；兩位不夠，看三位，看到哪位，商哪位；不夠商1，0佔位；餘數要比除數小，然後再除下一位。
列豎式的方法：先在上面一行寫第一個加數。如果兩加數位數不一樣，就先寫位數多的數；再在下面一行寫第二個加數。
如果兩加數位數不一樣，就寫位數少的數。
第二個數要和第一個數的數位對齊；把「+」號寫在第二個數的前面位置；式子中的「=」號用一條線橫線表示，寫在第二個數的下面；兩數計算的結果寫在橫線下面的位置，要和上面的數位對齊。
21樓：神龍00擺尾
詳細步驟寫在紙上了，行家正解。
22樓：蹬可愛河岸
除數是幾位小數，就把被除數和除數的小數點向右移動幾位，按整數除法的方法計算，商的小數點要與被除數移動後的小數點對齊。給你做完一道，其它你自己應該能完成的。
23樓：有因才有果
像加乘法一樣，去掉小數點，算完以後再新增。
1 05乘0 26保留兩位小數，保留兩位小數1 05 0 26 要列豎式，
保留兩位小數來 約是0.27 1.05 自 0.26 1 0.26 0.05 0.26 0.26 0.013 0.273 近似數0.27 小數乘法 的運演算法則 1 先按照整數乘法的法則求出積 2 再看被乘數和乘數一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點 3 如果小數的末尾出現0時，根據小...
3 455除以1 7，保留一位小數是保留兩位小數是保留三位小數是怎麼寫啊
3.455 1.7 2.03235.3.455除以1.7，保留一位小數是 2.0 保留兩位小數是 2.03 保留三位小數是 2.032 40除以14,保留一位小數是多少?保留兩位小數是多少?保留三位小數是多少?保留一位 小數 2.9 保留兩位小數 2.86 保留三位小數 2.857 保留一位小數 看...
45 8 22除不盡的保留兩位小數的算式怎麼列？
豎式過程運算45800 22 解題思路 將被除數從高位起的每一位數進行除數運算，每次計算得到的商保留，餘數加下一位數進行運算，依此順序將被除數所以位數運算完畢，得到的商按順序組合，餘數為最後一次運算結果。解題過程 步驟一 45 22 2 餘數為 1步驟二 18 22 0 餘數為18 步驟三 180 ...