1樓：週週的孩子氣
保留一位
小數：2.9
保留兩位小數：2.86
保留三位小數:2.857
保留一位小數：
看小數點第二位,如果這個數大於或等於5的進一位、小於的話不用進保留一位小數又叫做： 精確到十分位, 捨去十分位後面的尾數. 如3.56要寫成
3.6,2.94要寫成2.9
40除以14保留一位小數是多少，保留兩位小數是多少，保留三位小數是多少。完了。
2樓：匿名使用者
40÷14≈2.85714
保留一位小數≈2.9
保留兩位小數≈2.86
保留三位小數≈2.857
3樓：鄧奔奔
40÷14=2.857142857≈2.86≈2.857
40÷14保留一位小數。保留兩位小數。保留三位小數。26.37÷31。保留一位小數。保留兩位小？
4樓：妙酒
40÷14保留一位小數 2.9 保留兩位小數 2.86 保留三位小數2.857
26.37÷31保留一位小數 0.9 保留兩位小數 0.85 保留三位小數0.851
40除以14保留一位小數，保留二位小數，保留三位小數。26.37除以31保留一位小數，保留二位小數
5樓：花降如雪秋風錘
40÷14≈2.85714，保
留一位小數是2.9，保留兩位小數是2.86，保留三位小數是2.857 。
26.37÷31≈0.85064，保留一位小數是0.9，保留兩位小數是0.85，保留三位小數是0.851 。
保留有效位的舍入規則
1、當保留n位有效數字，若第n+1位數字≤4就舍掉。
2、當保留n位有效數字，若第n+1位數字≥5時，則第n位數字進1。
6樓：阿維
40÷15=2.8571428571429
保留一位小數：2.9（保留到十分位，則需要看百分位的數值，滿五進一，所以近似值為2.9）
保留兩位小數：2.86（保留到百分位，看千分位的數值，千分位為7，滿五進一，近似值是2.86）
保留三位小數：2.857（保留到千分位，看萬分位數值，萬分位是1，不用進一，近似值是2.857）
採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留資料，這種保留法的誤差總和是最小的。這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。
近似數規則
近似數的混合運算，可按運算順序和近似數的計演算法則分步計算，但中間運算的結果要比最後結果多取一位數字。
例： 計算3.054×2.5-57.85÷9.21
3.054×2.5-57.85÷9.21
≈3.05×2.5-57.85÷9.21
≈7.63-6.28
≈1.4
根據已知資料，最後運算的結果要取兩位數字，因此，中間運算的結果要取三位數字。
7樓：匿名使用者
1、一位小數：2.9二位小數：
2.86三位小數：2.
857，2、一位小數：0.9二位小數：
0.85三位小數：0.
851，3、一位小數：12.0二位小數：
11.97三位小數：11.974
9.2除以0.28保留兩位小數是多少
8樓：樂為人師
9.2÷0.28≈32.86
9樓：forever若相惜
9.2÷0.28約等於32.86，這個通過計算器就可以驗算了。
10樓：匿名使用者
從題目可以看出可以用9.2除以0.28等於32.857，保留兩位小數點就是32.85
40除以14保留2位小數數式
11樓：瀛洲煙雨
40除以14=2.857…
保留2位小數：2.86
解析保留兩位小數要看小數點第三位、
大於或等於5的進一位、小於的話不用進。
12樓：mysunshine彤彤
40/14=2.86
40除以14保留2位小數。 列豎式
13樓：瀛洲煙雨
40除以14=2.857…
保留2位小數：2.86
解析保留兩位小數要看小數點第三位、
大於或等於5的進一位、小於的話不用進。
45.5÷38，保留一位小數，保留兩位小數，保留三位小數的豎式計算。
14樓：匿名使用者
豎式只要列一個，
45.5÷38=1.1973……，
保留一位小數，45.5÷38≈1.2，
保留兩位小數，45.5÷38≈1.20，
保留三位小數，45.5÷38≈1.197
15樓：匿名使用者
45.5÷38，保留一位小數，保留兩位小數，保留三位小數的豎式計算。
已知：45.5÷38
求：保留一位小數、保留兩位小數、留三位小數，解：應使用符號特點，故寫在一張**上：
從上面算式可得：
保留一位小數得1.2餘14；
保留兩位小數得1.18餘14；
保留兩位小數得1.182餘14.
16樓：鍾為呼問萍
1.21.20
1.197
34÷14得數保留一位小數，兩位小數，三位小數分別是多少？
17樓：蘭馨
8.5/2.6 = 3.2692307692308【保留一位小數是：3.3、兩位小數：3.27；三位小
數：3.269】
6.3/0.32 = 19.6875【保留一位小數是：19.7；兩位小數：19.69；三位小數：19.688】
34/14 = 2.4285714285714【保留一位小數是：2.4；兩位小數：2.43；三位小數：2.429】
18樓：善櫻雅
34÷14 =2.4 2.43 2.429
8.5÷2.6=3.3 3.27 3.269
6.3÷0.32=19.7 19.69 19.688
64986保留一位小數是多少,保留一位小數是多少，保留兩位小數是多少
保留一位小數，就看百分位，百分位是9，所以要朝前面進1 因此保留結果是6.5 保留一位小數是多少，保留兩位小數是多少 保留一位小數是保 留至十分位，需要看百分位的數字大小，保留兩位小數是保留至百分位，需要看千分位的數字大小。這需要結合具體的例子進行講解 對小數1.56463進行 四捨五入 保留一位小...
05818保留一位小數是多少
0.58 1.8 0.322222222 0.3 望採納 0.58保留一位小數是多少?0.58保留一位小數是 0.6 請採納正確答案,你們只提問,不採納正確答案,回答都沒有勁 謝謝管理員推薦採納 朋友,請 採納答案 您的採納是我答題的動力,如果沒有明白,請追問。謝謝。228 1.8豎式計算保留一位小...
4 975保留一位小數是多少？
採用四捨五入的方法，結果是為。培養習慣。良好的學習習慣是取得好成績的關鍵，在生活中，要引導孩子養成定時預習 複習 做習題 檢查 糾正 編制錯題集等良好的學習習慣，習慣一旦養成，將對以後的學習道路產生長遠影響。以促代管。一味教條式管訓會讓孩子對學習產生逆反心理，助長越學越不想學 越學越怕學的不良情緒，...