1樓：猴20759慫娜
高中的時候，上化學課，一個同學就一個問題和老師較真了，倆人反覆激烈爭論，後來老師就有點尷尬，下不了臺了，然後有點生氣的說：你將來是科學家，我不是，好了吧。課堂瞬間就安靜了，沒人再說話。
然後我在下面悠悠的說了句，但是，你是科學家的老師。然後老師就轉過去在黑板上寫字，嘴角露出一絲成份複雜的微笑。
2樓：茹涵薇
我講論起拍馬屁的最高境界，那應該就是關羽了。諸公看到此處可能會罵老夫我胡說八道。諸公莫急，且聽老夫我慢慢道來。以下言論是老夫我的原創，如有雷同純屬巧合。
3樓：網友
我老闆分享了一個有見地的發現。團隊感嘆其偉大而痛哭流涕，遂包裝成一個定律，並冠以老闆名字，比如：法拉第定律。
然後搞了詞條和百科並四處傳播，並將該定律與相對論同級別的定律放在一起比肩。
4樓：三櫻醒
我知道關羽拍馬屁的絕殺，就是他決絕的忠義。他不效忠其他諸侯，唯獨效忠劉備。這讓劉備的名聲斐然，使得劉備在諸侯中顯得不同凡響，猶如真命天子。
5樓：匿名使用者
其實我確實見過這些旅遊區拍馬的人，他們的最高境界就是把人說的飄飄然。
6樓：步穎然
說不出來就是很噁心很尷尬。
7樓：養友暢
我看到過一個例子，尼米茲在考慮要不要伏擊山本。參謀進言道，日本海軍不能失去山本，就像美國海軍不能失去您。
8樓：尹朶月
我覺得你這個問題提的很好，一個好聞的馬屁應該能讓被拍的人有一種模模糊糊的感覺：他說的好像是真的。
9樓：賣萌
我見過一個，兩口子去4s店買車，銷售員說：張部長，今天怎麼把女兒帶來買車啦？好吧，妻子死活就只到這家店買車。
請你說一說,你身邊的基層民主？
我懂你，但是請你以身作則先，給接下來想嘗試的人奠定一個好的基礎，謝謝！學習時事政治的意義 第一，開展時事政治教育，培養了學生自主學習 合作學習的能力，培養了學生蒐集和處理資訊的能力 獲取新知識的能力 分析和解決 問題的能力。調動了學生的學習積極性，推動思想政治課教學改革的深化。第二，開展時事政治教育...
來說一說你覺得《鹿鼎記》裡誰的武功最高吧
我的天沒人說陳近南嘛 在通吃島蘇荃看馮錫範的武功，覺得僅比洪安通差一線，洪安通殺五龍使一開始是懲罰黑龍使不能算，其他幾個第一個是偷襲。後面三個才是硬拼結果兩敗俱傷。而五龍使的武功跟胖瘦頭陀差不多，單個打廋頭陀打不過鐵丐吳六奇，吳六奇又不如陳近南，陳近南跟馮錫範胡逸差不多，九難能在十八羅漢護衛下刺康熙...
說一說你心中的傅雷,說一說你心中的傅雷200字
讀了 bai傅雷家書 du之後，真為傅雷先zhi生對人生 的如此認真dao和對子版女的如此關愛而感動萬分。家權書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友...