1樓：汽車達人小凱哥
課前預習五步法。
課前預習是學生獨立自學、**問題、建構知識的過程，是課堂 教學成敗的重要保證。只有充分的預習、自學，課堂上才有話可說、有據可論， 才會。
有豐富多彩的展示。然而，實際教學中學生課前預習效果並不理想。 原因有三：一是學校、老師對預習環節沒有足夠的重視和認識，而把目光和注意力都集中在課堂。
展示上。二是教師組織預習盲目隨意，效果不佳。三是學生預習不夠深入，蜻蜓點水，浮皮潦草。
為了切實提高教學效果。
第2步：交代學習任務，組織學生自學。(明確學習什麼，解決什麼。任務 劃。
分不可一刀切，根據實際，分層交代。
)第3步：明確組織秩序，先獨立後合作。(組長主持，按序輪流發問、發表 意見)
第4步：限定任務時間，確保短時高效。(一節課自學時間不少丁 15分鐘，目的在丁促使學生養成自主思考，主動學習習慣。
討論時間不超過15分鐘，目 的在丁增強討論的針對性和實效性，防止耗時、爭吵。)
第5步：檢查預習效果，掌握學情狀況。(生查與帥查結合。組長檢查組員並給老師彙報。教師做抽查，側重丁學困生。)
語文預習的5個步驟
2樓：我隨風動
語文課文「五步預習法」方法與步驟。
一、讀課文三遍。
首先，把本篇課文讀三遍。一般生字都有標出拼音的，完全可以把整篇課文讀完，而且要有感情的去朗讀，一邊讀一邊在心裡理解這篇課文，讀了三遍後也能知道此篇課文主要講的是什麼，把大致內容說一次。
二、標出生字和分好自然段。
把本課要記得的生字都要標出來，可以順便組好詞。還有把自然段分好，老師在上課時會問到，本篇課文有幾個自然段，你得做好記錄，第二天能正確回答。
（學生在完成標段後，對照課後生字表中需要「會認」的生字，在課文中用「o」畫出，而要求「會寫」的生字，用「□「畫出。實踐證明：通過這種方法，學生一看一畫就認了兩遍，方法簡易實用，識記生字效果較好。
）三、作者簡介要寫好。
再來找出本篇課文的作者，他的簡介，歷史背景，是**的人，做什麼工作的。這些可以網上查，也有輔導書，可以記錄下來。
四、重點，疑難點都要標出。
這篇課文的重點是什麼，主題思想是什麼，用鉛筆圈起來，為什麼要用鉛筆，是因為怕錯老師講課後好修改，不會把書畫得亂七八糟的，一些不懂的心中有疑問的也標出來，可以課堂提問，也可自己認真聽老師講課，慢慢理解和熟知。
五、把一些好詞好句記錄在好詞好句本子裡面。
每個學生一般都有一本好詞好句記錄本，一個學生的作文就是這樣練得優秀起來的。慢慢地讓自己一天天積累大量的好詞好句，做到下筆如有神，做到詞彙豐富，讓你的作文更豐富更生動。
六、課後思考題先試做。
每篇課文後面都有幾道思考題，和對本課課文的要求，先試著做做，把會做的先做好，不會的記錄下來，第二天老師會講解，然後自己再補上，把需要要背的段落用筆做個記號，然後一邊聽課一邊慢慢地背下來。
3樓：地球之宋
一、方法竅門。
(一)瀏覽課文。
預習語文，先要通篇快速瀏覽，對課文有個大致的瞭解。
在瀏覽的過程中，也不能光是眼睛幹事，頭腦和心靈卻沒參與其中。心手腦都要做好相應的準備，要知道每段大概在講什麼，每段的中心思想是什麼。千萬不要小看瀏覽全文這個部分，可以對新知識有個初步的瞭解，並且在大腦中形成初步的認識。
快速瀏覽全文，不僅可以大致掌握課文的中心思想，還可以提高孩子的閱讀速度和理解能力。這樣就會使孩子在讀課文時就有了正確的思維定向，一開始就能抓住重點，能夠領會全文的意思。
(二)掌握生字。
預習一篇課文，字詞句是基礎。
課前的預習可以從讀、圈、查、劃、抄入手，循序漸進。首先要能夠認讀生字和詞語，對於容易出錯的拼音應該重點掌握。比如生字裡邊的平舌、翹舌、前鼻音等的區別，在預習時要多加註意。
還要注意生字的寫法，低年級孩子要注意其筆順。對於不會讀的生字，可以利用字典弄會，注意標音，多讀幾遍。學過後，把詞語、生字默寫，做到準確無誤。
(三)默讀課文。
掌握了生字後，接下來就是進行全文默讀一到兩遍。默讀的速度不要過快，每一段每一個字都要讀順、讀準。默讀的時候，可以默默地思考、比較、推敲，可以自由地停頓下來重複看、反覆想。
這樣做，可以促進思考，促進理解的深入。
在默讀的時候，還要提倡一邊讀一邊動手。俗話說得好：不動筆墨不讀書，好記憶不如爛筆頭。
所以在默讀過程中，要動筆圈圈、點點、畫畫、寫寫，提高思考的質量。孩子學會了默讀，養成了習慣，就會終身受益。
(四)做課後習題。
只要孩子認真閱讀課文，就不難發現，很多課文後的閱讀練習題都是一個統領全文的大問題。
在認真讀完課文後，及時做練習題，可以進一步把握文章的主要內容，感受人物形象，體會文章表達的思想感情。
4樓：網友
第一步：看，就是先看一遍新課的所有內容，包括註釋、練習。
第二步：畫，就是畫出需要弄懂的地方，如語文中的生字、新詞，以及難理解的語句。
第三步：查，就是查工具書，要把查出的內容多讀幾遍，牢牢記住並掌握它的意義；如語文中遇到新詞，不僅要知道它的解釋，還要聯絡課文，理解詞語在課文中的意思和用法，數學中遇到新的概念，要弄清概念的產生及概念的內涵和應用範圍。
第四步：讀，是在一看、二畫、三查之後去朗讀課文或讀解題過程、知識形成過程。朗讀的好處不僅是幫助記憶，而且還能幫助你理解新課的內容。
第五步：記，到了這裡，預習並沒有結束，還差最重要的一步，就是用筆記一記。「記」有兩個意思：
一是記下課文的主要內容，新的知識要點；二是記下預習中發現的疑難問題。這就是說，把課本中容易解決的問題先解決掉，自己解決不了的問題集中起來，拿到課堂上來解決。這樣，你在聽課時就會全神貫注，學習效率就會大大提高。
5樓：生活領域小能手
語文預習是學習課文的基礎，預習是非常重要的。以小學為例吧！1.
課文最少讀三遍，標出自然段。2.圈出課文中的生字詞，課後生字片語詞。
3.課文中不懂的字詞查字典解決，不懂的句子做上記號問老師或者上課認真聽老師講。4.
圈畫出課文中優美的句子和詞語。5.如果有買課外預習本，把預習本寫完。
6樓：匿名使用者
1.讀三遍文章。
2.給課後生字注音。
3.默寫課後生字。
4.瞭解作者。
5.勾出好詞好句和多音字。
高效的課前預習要做到哪五步呢？
7樓：大風哥愛美食
課前預習首先要快速閱讀下節課所需要學習的內容，第二點就是要通過對於內容的略讀，找到本節課學習的核心，第三點找到核心之後，要確定自己的重難點，第四點也是關鍵，一點就是通過自己的自學，能否掌握這樣的重難點，第五點是自己未能掌握好的問題要做好筆記，做到上課時有針對性的學習。
8樓：麟凡歲月
第一步迅速瀏覽新課，第二步帶著問題細讀第二遍，第三步記筆記，第四步找出重點疑點，第五步查詢資料解決重點疑點！
9樓：澄白易
1.妥善安排時間，最好是在前一天晚上提前預習。
2.明確任務，根據不同科目不同內容制定計劃。
3.找出書中的重難點，著重學習。
4.勾畫重要內容，做課後習題，並且注意結合思考。
5.選一兩門學習比較吃力的學科重點複習，之後再逐步增加其他科目。
該怎麼預習語文課文？
10樓：扯淡日勺噯清
1、通讀課文。
首先就是要閱讀課文，對內容有大致的瞭解，有同學會說，我看不下去課文，同樣是課文，我們在看歷史和語文時感覺就很不一樣，看歷史時，會覺得很有意思，你很想去了解他的全貌，而我們在讀課文時，也要有這樣的感覺，要知道，被選入到課本中的課文那肯定是有內涵有價值的文章。在瀏覽課文的過程中，學會把握文章的主要內容和中心思想。
2、識生詞。
在閱讀課文時，難免會碰到不認識的字詞，先圈出來，在讀完後，再利用字典來掌握讀音，有一些字筆畫較多，較難掌握，可以多抄寫幾遍，掌握字的正確寫法，一定要注意筆畫順序哦。學習生詞也是語文的一個重點。
3、再讀課文。
在掌握了課文的生詞後，接下來就要再仔細把文章讀兩遍，這時讀課文要一字一句一段認真的讀，並推敲作者的遣詞用句和表達方式，理解作者的描述有沒有其背後隱藏的含義。可以利用工具書或網路查詢作者寫文章時的時代背景，藉助這些可以更好地理解作者通過文章要表達的意思。
4、做課後練習題。
語文也是有課後練習題的，課本上的課後練習題一般較簡單，但通過這些題目可以更好的掌握課文，加深對課文的理解，可不要看題目太過簡單就不管。
5、朗讀和背誦。
語文學習，少不了朗讀和背誦，很多課文和詩詞都要求背誦，古詩詞文章默寫的題目在中高考中是必考的題目，也是必拿分的題目。在預習到一些篇幅不是那麼長的文章時，可以通過朗讀的方式來對文章內容進行理解，而朗讀也是背誦的前提。
11樓：匿名使用者
1熟讀課文。
2標段落，寫大意。
3準確讀出生字，新詞。
4作者的生平事蹟。
5找出文章的近，反義詞。
6找出文章中的中的四字詞語。
7本文的問題理解。
8重點句型。
或者借用輔導資料……
12樓：偷偷愛著你
事先通讀文章，把不懂的記下來到上課的時候問老師。有不理解的詞語或生詞要主動查字典。如若有空餘時間可以多上網查查資料。
13樓：夜吹笙歌
先多讀幾遍，讀熟，掌握內容。
標出不會的字詞，查字典。
搜尋一下作者，瞭解作者和寫作背景。
知道文章的中心。
要會對個別重點字詞理解。
14樓：匿名使用者
1.把課文讀bai三遍，有教材du資料的也可以讀一讀。
zhi2.標註自然段，dao畫出好詞好句好內段和不。
15樓：yangyang楊葉
額快累死了我就是個阿杜說好了丫頭。
16樓：陽光的天才王晨
一個一個讀，一個一個背，一個一個寫。
五步教學法是什麼？
語文預習的最好步驟是，預習語文最好的方法
1 讀準字音。有不認識的字查字典。2 讀順句子。3 標上小節號，瞭解文章層次及主要內容。4 思考文中不懂的語句。5 通過課外閱讀或上網查閱與課文有關的作者簡介 寫作背景等。預習過，再聽老師講課，會有更深的感悟。一 課文最少讀三遍，理解文意。二 把課文中或課後的生字注音。三 給文章標分自然段，並把文章...
數學建模5步建模發的五個基本步驟是什麼？
所謂提煉數學模型，就是運用科學抽象法，把複雜的研究物件轉化為數學問題，經合理簡化後，建立起揭示研究物件定量的規律性的數學關係式 或方程式 這既是數學方法中最關鍵的一步，也是最困難的一步。提煉數學模型，一般採用以下六個步驟完成 第一步 根據研究物件的特點，確定研究物件屬哪類自然事物或自然現象，從而確定...
五年級下第3課的預習作業,語文書五年級下冊第三課，白楊怎麼預習
晰 清晰 明晰 透析 傘 大傘 雨傘 旱傘 撫 撫摸 撫問 撫育 紹 介紹 紹劇 紹興 疆 新疆 邊疆 疆界 陷 陷入 陷阱 誣陷 賞點分吧，我找了好久才找到！語文書五年級下冊第三課，白楊怎麼預習 白楊 預習要求 1 給課後的一類字注音 組詞 找形近字和多音字。2 給文中的詞語找近義詞和反義詞。3 ...