1樓：匿名使用者
青春是人生最美好的時光。
青春是人生最可貴的年華。
青春時代充滿著年少輕狂。
充滿著無限生機。
充滿著美麗自信。
青春的步伐不會因困難而停止。
青春的旋律不會因風雨而阻撓。
青春是陽光是自信的標誌。
青春是月光是優雅的代表。
青春是星光是引領時尚的先鋒。
讓我們揚起青春的衣角。
架起起航的風帆。
讓生命在這裡飛揚。
讓青春在這裡啟航。
再別康橋 徐志摩。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕地招手，作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，我甘心做一條水草！
那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹。
揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
3、《再別康橋》結構美：
全詩7節，每節4行，每行6至8個字，雙行首字都低一格，詩句均齊中又有變化。
4、**美：
節奏每句多為三拍。用韻細密精巧，產生了和諧迴環之美。
全詩的韻，是雙線交織或勾連的。節內雙行各自都押韻，基本上每節換一韻。
單行則比較靈活，有的在節內押韻，如第6節單行的「放歌」同「沉默」，與雙行的「笙」同「康橋」交錯編排；有的節與節之間前後勾連，如第1節的「招手」，與第2節的「金柳」，第2節的「豔影」與第3節的「青荇」。
雙行與單行之間有時也前後承接相聯，如第4節末行的「夢」與第5節的開頭的「尋夢」，第5節末行與第6節首行的「放歌」，第6節兩個「沉默」的頂真，第1節與第7節首尾的反覆和照應，都構成了**的美感。
有哪些適合初中生集體朗誦的詩？
適合集體朗誦的詩歌
拜託找一首適合初中學生集體朗誦的詩歌！！！
2樓：夢瀠絲雨
《沁園春 長沙》
***獨立寒秋。
湘江北去。橘子洲頭。
看萬山紅遍。
層林盡染。漫江碧透。
百舸爭流。鷹擊長空。
魚翔淺底。萬類霜天競自由。
悵寥廓問蒼茫大地。
誰主沉浮。攜來百侶曾遊。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年。
風華正茂。書生意氣。
揮斥方遒。指點江山。
激揚文字。糞土當年萬戶侯。
曾記否到中流擊水。
浪遏飛舟。
校園勵志詩歌朗誦稿，適合初一學生的
3樓：匿名使用者
推薦以下兩篇……
《為了明天》
問，塵世間。
哪一個青春少年。
誰不想擁有一個光輝專燦爛的明屬天。
只是，這人世間。
又豈能事事如願？
這一生，是平庸還是非凡。
其實很簡單。
前路就擺在我們的眼前。
關鍵就看我們怎麼去選。
因為上天給了我們同樣的愛憐。
賦予了我們同樣的才智和期限！
青春有限，夢想無限。
關鍵就是我們。
如何去把青春的有限向夢想的無限轉變。
看，希望在前，夢想不遠。
成功的故事就看我們怎麼去上演。
或許，成功就在明天。
也或許，離我們遙遙無邊！
為了明天。心中的英特納雄奈爾能夠得以實現。
今天，我們必須收起貪婪。
用我們的勤勞和汗水去追逐明天。
不管前路有多艱。
只要我們堅持不懈、勇往直前。
那樣我們就會。
前程無界，闊路無邊！
《迎接燦爛的曙光》
是星星，總要發光，是玫瑰，總會開放，是蛟龍，總要騰空，是鴻鵠，總會飛翔。
路途的漫長，人生的風霜，終會被毅力和自信，化為生命的芬芳。
拼搏的剛強，開拓的激昂，終會為有志者，奏出精彩的樂章。
你飛翔的翅膀，看清你遠航的方向，涉過這殘冰黑夜，迎接你燦爛的曙光 。
適合小學生集體朗誦的詩歌
4樓：大鞋牲
1、《不想長大》
我啊不想長大……
5樓：陳萍
我們從泥土的芬芳中走來。
藉著竹簡和甲骨文的幽光。
照亮象形文字的神奇。
領略金木水火土的風采！
我們從諸子百家的卷冊中走來。
跟著先人踱出的方步。
尋覓唯物論和辯證法的河床。
把天地君親師一一叩拜。
我們從春秋戰國的鼓點中走來。
順著千軍萬馬的足跡。
憑弔合縱連橫的血色黃昏。
在文韜武略的傳說中感懷！
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來。
踏著河山一統丈量出的豪邁。
把人心的向背砌進萬里長城。
在帝王將相的風雲際會中感慨！
我們從唐詩宋詞的墨香中走來。
舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯。
聽邊寨角聲吹響徵婦的寒夜哀唱。
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白。
我們從元曲羌笛的音韻中走來。
望著古道西風中搖響的風鈴。
總也喚不迴天涯孤旅的斷腸人。
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！
我們從明清**的情節中走來。
跋山涉水，一座座險峰留在身後。
穿街走巷，一場場夢幻化為雲煙，登堂入室，一群群狐仙置之度外！
我們從「五四」的白話文中走來。
穿過十里洋場的擁擠和喧囂。
駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧。
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！
我們就這樣一路走來。
走進文學的殿堂，走進聲音的精彩。
在心靈與心靈的撞擊中。
我們自有我們的情懷！
我們就這樣一路走來。
踏上靈魂的淨土，踏上藝術的舞臺。
在情感與情感的對話中。
我們自有我們的氣概！
6樓：糕小色咖啡
《星辰》
當晚風撩起最後一縷夕陽，你便悄無聲息地佈滿天空。
靜靜地佇立在遠方的天際，深深地凝視在地面上的我們。
世界是如此的小，幾乎每天都能相見。
省略了問候，因為我們似曾相識。
45度角仰望天空，原來天空是一座城堡。
大雄有他的叮噹貓，小櫻有她的庫洛牌。
可是星星呢？
它有它的光明。
用短暫的生命，譜寫一首輝煌的樂章。
我在星光下許願，許下我那早已想好的誓言。
要是天空黑了好幾夜，我仍會在我的天空下。
等待你亮起來！
7樓：匿名使用者
山坡上的野花》
野花開放，這滿山遍野的花朵。
像春天的嘴唇。
朝向天空。一個少年唱著一支歌。
誰能聽清那含糊的歌詞？
山坡上的野花，這小小的，碎的顏色。
彷彿時光中的碎片。
從春天的縫隙中流出來，這令人心碎的美。
甚至美得有些偏僻。
陽光下的野花，雨中的野花。
在這座高山上。
自生自滅，無怨無悔。
誰看見了這一景象。
如果他在漫遊中無所安慰。
如果他在痛苦中越來越輕。
面對這一山坡上的野花，誰還能沒有羞愧？
風吹過來了。風裡交織著。
陽光的聲音。誰不被萬物的鞭子鞭打？
那逝去的將永遠逝去。
而我仍然要在大地上繼續旅行。
到底誰知道野花的秘密。
當它們很快就要消失。
我的眼淚怎能不奪眶而出？
不知道可不可以。
8樓：匿名使用者
老馬——臧克家。
總得較大車裝個夠。
他橫豎不說一句話。
背上的壓力往肉里扣。
它把頭沉重的垂下。
這刻不知道下刻的命。
它的淚往心裡咽。
9樓：淡淡清香飄千古
沙灘是我們的樂園。
胡秉言海水親吻著沙灘的臉。
螃蟹在沙灘上亂竄。
海風把沙兒吹散。
還搖動著歸來的漁船。
沙灘是我們的樂園。
我們在無垠的沙灘上游玩。
赤腳踩著綿綿的沙灘。
那感覺無法用辭藻渲染。
沙灘是我們的樂園。
讓海水把我腳丫兒舔。
我門張開喉嚨對著大海高喊。
激動的心情像大海一樣闊寬。
沙灘是我們的樂園。
我們就著海風放開紙鳶。
讓它帶著我們的夢想飛旋。
與海鷗競翔在高高的藍天。
沙灘是我們的樂園。
我門是親密的好夥伴。
在沙灘上築起圍城家園。
這時我們最有成就感。
沙灘是我們的樂園！
適合初一學生朗誦的詩歌
10樓：網友
艾青的詩歌，例如《礁石》
一個浪，一個浪。
無休止地撲過來。
每一個浪都在它腳下。
被打成碎沫，散開。
它的臉上和身上。
象刀砍過的一樣。
但它依然站在那裡。
含著微笑，看著海洋。
11樓：靜能生慧
孔雀東南飛。
五里一徘徊。
十三能織素。
十四學裁衣。
十五彈箜篌。
十六誦詩書。
十七為君婦。
心中常苦悲。
君既為府吏。
守節情不移。
賤妾留空房。
相見常日稀。
雞鳴入機織。
夜夜不得息。
三日斷五疋。
大人故嫌遲。
非為織作遲。
君家婦難為。
妾不堪驅使。
徒留無所施。
便可白公姥。
及時相遣歸。
12樓：匿名使用者
就徐志摩那首再別康橋了。
適合集體朗誦的詩歌有哪些
求適合初中生參加集體朗誦的詩歌，古代和現代都可以，萬分感謝！
13樓：dn寶丁
《向祖國媽媽敬禮》
為什麼所有的目光都集中在一個地方？
為什麼所有的喜悅都在我們心中激盪？
因為新世紀的陽光灑滿了鮮豔的五星紅旗；
因為祖國母親的讚歌，正悠揚地在我們心中暢響！
讓我們五指併攏，高舉頭上，向敬愛的國旗，把崇高的敬意獻上！
百靈鳥飛上藍天，邀請長江黃河一起歌唱：
歌唱五顆燦爛的金星，閃爍著耀眼的光芒！
歌唱一個偉大的世紀，永遠鐫刻在中華民族的豐碑上！
注：此詩極富愛國主義色彩，適合中小學生集體朗誦，表達同學們的一片赤子之心！
適合初一學生讀的散文有哪些,適合初一學生讀的散文
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適合初一學生的美文摘抄，適合初中生的好的美文摘抄（最好200 300字）
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費 盡心機想要忘記的事情真的就這麼忘記了 誰是誰生命中的過客,誰是誰生命的轉輪,前世的塵,今世的風,無窮無盡的哀傷的精魂.我回過頭去看自己成長的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜裡看到無數的人群從...