1樓：fly勇敢的心
主要差別是西方採用主動式教育，即激發學生的興趣，主動地有意識地去學習研究；而中國傳統的教育方式是被動填鴨式，即老師教什麼學生學什麼。兩者結果的差異在：中國方式學生學到了知識，並具備快速理解講課內容的學習能力；而西方方式學生學到了如何去找知識，如何自己去領會內容的能力，也就是掌握了學習方法和能力。
西方式教育出來的學生死記硬背差，但靈活應用強，特別體現在需要有創造性思維的地方。中國式教育的學生循規蹈矩，能認真做好事情。
當然，我國也意識到了這種差異，現在國內教育方式已經很以前大不相同，啟發式教育越來越多地被應用，特別在中小學教育中。
中國教育和西方教育有什麼不同?教出來的人有什麼不同？教育方式各是什麼？ 20
2樓：匿名使用者
中國教育出來的孩子喜歡用石頭撞雞蛋，而西方教育出來的孩子喜歡用雞蛋撞石頭。不要以為中國孩子聰明，因為中國教育給孩子帶來思維定勢。不要以為西方孩子愚笨，因為西方教育給孩子帶來創新思維。
中國的教育方式是書本教育，目的全是為了高考。西方教育方式是能力教育，目的是讓學生以後能更好地服務於社會。
我國教育研究方法的發展歷程與西方教育研究方法的發展歷程是什麼關係
3樓：紫衣士
平行互鑑互利互惠關係。
我國當代的教育研究方法的發展受益於西方教育研究方法的發展。同時西方教育研究方法也主動借鑑我國研究方法的有益做法和成功經驗。
中國的教育和西方的教育模式有什麼區別~！
中國傳統教育與西方教育有什麼不同
4樓：網友
我國教育與西方教育是截然不同的，我國多為傳統的「封閉式教育」而西方為「開方式教育」。我國的教育開始於孔子創立私教，我國的教育培養了很多的科學家、政治家、軍事家、經濟學家等，為我國的科學、政治、軍事等多方面領域做出了極大的貢獻。我國的傳統美德便是尊師重道。
中國的教育注重培養理論和思維，而缺乏創造力；西方更注重創造力，獨立性。我國的學生對書本認知的深度和廣度是西方所不能及的，西方注重學生學習在未來生長生存的需要，走進生活，走進自然。我國傳統的教育在學習過程中，切斷了學生與生活、生存之間的聯絡。
認為學習過程中，需要全身心注入學習，其他可不必參與，導致了很多學生高分低能，生活不能自理。讀書是學生的全部，「書中自有**屋」、「書中自有顏如玉」成為了好學生的嚮往和期待。
西方教育注重開放教育，突破空間的侷限性，讓學生動手創造，鼓勵走進生活，走進大自然。勇於探索，勇於實踐，勇於創新，更加的重視個人特長，發展自我。有一則故事反應了中式教育和美式教育的不同：
中國的美術課和外國的美術課上，中國的老師會在黑板上畫一個「蘋果」，讓學生看著黑板的蘋果畫蘋果；外國的老師提著一筐蘋果，每人發一個，根據自己拿到的蘋果畫蘋果。由此看出西方的教育更接近現實和生活，貼近自然和社會。
報紙刊登，我國的教育考察團去德國做考察，比較數學、化學和物理的課程標準，得出來的結論是中國的教材是最深、最全、最細的。但是德國的教育家卻很自豪的說，憑藉著我們不深，不全，不細的課程學習，培養了許多諾貝爾獎獲得者。西方的教育有些優點，很值得我們中方學習。
但是我們的教材和思維深厚的基礎也是值得西方學習的。
孔子說過「因材施教」。對學生個人不同的特長愛好來進行教育是很重要的。同樣的「木桶教育」也是同樣的理論，一個人的能力取決於身上的短板，提高短板會提高更多承載的內容，差異教育是很重要並且必要的。
5樓：匿名使用者
這問題太大！應該主要是體制和傳統思想方面。
中國父親和美國父親教育方法有什麼不同?
6樓：匿名使用者
西方教育在以下幾個方面和中國式教育有所不同：
平等：與中國強調孩子尊重師長要聽長輩和老師的話不同，西方國家強調的則是平等，誰有理就聽誰的。
吃苦：與中國父母怕孩子吃苦的心理不同，西方父母認為孩子就應該吃苦，再苦，應該自己做的事也要自己做。因而在參加夏令營時，是看不到西方父母幫孩子揹包的。
自信：與中國的父母看孩子時喜歡挑刺不同，西方的父母總是習慣於注意孩子的優點，教育多以表揚鼓勵為主。所以西方國家的孩子一般都比較自信。
個性：與中國父母多教育孩子要聽話不同，西方父母認為孩子應該有個性，他們鼓勵孩子自己思考，辨別是非，而不是一味的聽話。
創新：與中國式的填鴨式教育不同，西方的教育注重培養學生比的創新意識。
理財：與中國家長認為理財是大人的事不同，西方國家的人們認為少兒理財教育一般都應從孩子3歲左右時開始進行。美國人對孩子理財的具體目標要求與訓練專案是：
3歲能夠辨認硬幣和紙幣；4歲認識每枚硬幣是多少美分，認識到他們無法把商品買光，因此必須作出選擇；5歲時知道基本硬幣的等價物，知道錢是怎麼來的；6歲能夠數數目不大的錢，能夠數大量硬幣；7歲能看**標籤；8歲知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在儲蓄賬戶裡；9歲時能夠制訂簡單的一週開銷計劃，購物時知道比較**；10歲時懂得每週節約一點錢，以便大筆開銷時使用；11歲時知道從電視廣告中發現事實；12歲能夠制訂並執行兩週開支計劃，懂得正確使用銀行業務中術語；12歲以後至高中畢業階段，則鼓勵孩子去做一些購買**、債券等投資活動和業餘時間從事打工或商務的賺錢實驗工作，從而為以後的社會人生作好充分的準備。
通過這種教育他們的孩子一般都具有很強的獨立性和經濟意識，在經濟事務上的管理和操作能力也很強，這為他們培養造就大批的優秀經濟管理人才提供了雄厚的人力資源基礎。
這些是我以前在網上摘錄的一些中西方教育的不同點。它們應該也就是中國父親和美國父親教育方法的不同吧。
中國教育與西方教育有哪些差別
7樓：稚氣未脫亦綠
俞敏洪：西方教育和中國教育的區別。
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