1樓：回味經典仔
一、如果說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些有準備的人，給那些善獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨精神的人。運用了（）的修辭手法。再仿寫一句。
讀了《小時候的愛因斯坦》
愛因斯坦是一位偉大的科學家。他從小喜歡鑽研問題，做那些需要動腦筋、花力氣才能做好的事情。
愛因斯坦五歲的時候，有一天，爸爸從口袋裡掏出一個指南針給他玩。他拿著搖來搖去，發現裡邊的小針總是指著一個方向。他想看看是什麼東西吸著小針，開啟一看，什麼也沒有。
難道是在作怪嗎？他開始對科學發生了興趣。
愛因斯坦上了小學，因為他很少說話，有的同學笑他笨，老師也不大喜歡他。有一天上手工課，大家都把自己的作業交給了老師。老師從一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業中，拿出一個很不像樣的小板凳，生氣地問：
「你們誰見過這麼糟糕的板凳？」孩子們都笑起來了，愛因斯坦卻低下了頭。他站起來小聲地說：
「有的。」同學們驚奇地看著愛因斯坦。只見他從書桌裡拿出兩個更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說：「老師，這是我第一次和第二次做的。
交給您的是我第三次做的。」老師看見他這樣認真，從此改變了對他的態度。
1.你認為愛因斯坦小時候是一個怎麼樣的孩子？
2.開始老師不大喜歡愛因斯坦，是因為？後來老師改變了對他的態度，是因為？
3.讀了這篇短文，你從中受到什麼啟示？
一、運用了（排比）的修辭手法。
仿寫：時間老人總是偏愛那些懂得珍惜的人，偏愛那些勤奮努力的人，偏愛那些善於安排的人。
二、 1.你認為愛因斯坦小時候是一個怎麼樣的孩子？
答：我認為愛因斯坦小時候是一個好奇、不善表達、認真誠實，但表現一般的孩子。
2.開始老師不大喜歡愛因斯坦，是因為？後來老師改變了對他的態度，是因為？
答：開始老師不大喜歡愛因斯坦，是因為他不善於表達，且手工課交了一件很不像樣的小板凳，認為他沒有認真做。
後來老師改變了對他的態度，是因為老師發現他已經很認真了，只是做不好。
3.讀了這篇短文，你從中受到什麼啟示？
讀了這篇短文，我從中受到的啟示是：認真執著地對待每一件事，你就會慢慢地從中獲得收益，勤能補拙。
2樓：上海艾荔艾金屬材料****
如果說科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那很大是因為在這個機遇出現或到來之前，人們或科學家們在相關方面的**必定已經做了不少努力或準備工作的了。因為常言說的好，機遇往往是給有準備的人保留的。或者正如西方的一句諺語所說，幸運女神雖然是盲目的，卻並非無形的！
如果說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種"偶然的機遇只能給那些
3樓：老王女兒
這是一道句子理解題，出自六年級下冊語文課本《真理誕生於一百個問號之後》
完整句子為：」如果說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些有準備的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨精神的人。「
理解：這句話對發現真理的條件作了說明，科學發現中存在「偶然的機遇」，說明科學真理就存在於我們身邊，它並不神秘；「只能給……」說明科學發現也並不容易，指出了科學真理的發現是有條件的，那就是給那些「有準備」「獨立思考」「鍥而不捨」的人。
《真理誕生於一百個問號之後》文章結構
1、第一部分：即首段。
此處作者開門見提出觀點。明確指出：「真理誕生於一百個問號之後」本身就是「真理」。此處作者開門見提出觀點。
2、第二部分，從「縱觀千百年來的科學技術發展史」到「有所創造，有所成就。」
此處作者列舉了三個具體事例，證明觀點。這是文章的主體部分。首先概括地指出千百年來的科學技術發展史上，科學真理的發現，那些定理、定律、學說都是在發現者、創造者解答了「一百個問號之後」才獲得的。
然後，由此引出科學發展史上的三個有代表性的事例。
3、第三部分，從「在科學史上」到結尾。
此部分是對三個典型事例作總結，強調這三個事例「都是很平常的事情」，卻都發現了真理。因此，只要有「打破砂鍋問到底」的精神，就一定能「從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就」。
4樓：上海艾荔艾金屬材料****
這句話對發現真理的條件作了說明，科學發現中存在「偶然的機遇」,說明科學真理就存在於我們身邊，它並不神秘；「只能給……」說明科學發現也並不容易，指出了科學真理的發現是有條件的，那就是給那些「有準備」「獨立思考」「鍥而不捨」的人。「真理誕生於一百個問號之後」就是要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。
5樓：邗夏
科學的靈感，不可能憑空而來，只有那些見微知著、善於獨立思考並能堅持不懈的人才能抓住機遇。
如果說科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話那麼這種偶然的機遇只能給那些有準備的人是運用什麼關係的關聯
6樓：匿名使用者
一種必然造就了一種偶然，其實生活中有必然也有偶然。
必然又叫必然性 它是指客觀事物變化發展中不可避免的 一定要發生的 確定不移的趨向。必然性在事物的發展過程中居於支配的地位 規定著事物發展的前途和方向。必然性的特點是確定性。
偶然又叫偶然性 它是指客觀事物變化發展中並非是不可避免地必定發生的 而是可能出現 也可能不出現 可以這樣出現也可以那樣出現的不確定的趨向。
必然與偶然是統一的 在偶然性中隱藏著必然性 而任何偶然性又總是服從於必然性的。必然性存在於偶然性之中 沒有脫離偶然性的純粹必然性。偶然性是必然性的補充和表現形式 任何偶然性都服從於內部隱藏著的必然性 沒有脫離必然性的偶然性。
在人生的歷程中 沒有單純的必然也沒有單純性的偶然性 在偶然性中隱藏著必然性 而必然性又通過偶然性來表現和實現 二者是結合在一起發生作用的。
如球王貝利 他的千球破門記錄有其必然性 而這種必然性又是通過大量的偶然性表現出來的。他在各場球賽中 有時可能進一個球 有時又可能進兩個球三個球；有時近攻入網 有時遠射破門。貝利的每一個球怎樣進 每一場進幾個球和在第幾分鐘進球 這些都是偶然性 但是如果沒有高超的技藝 這些偶然性就不會發生。
所以 必然性支配著偶然性 偶然性又表現著必然性。再者 譬如自然規律 人的衰老等等 這是必然性 而某一個人什麼時候生病 生什麼病 一生要生幾次並等等這些又是偶然性。又譬如大發明家 其發明雖然存在著某種機遇性 偶然性，但這與他們長期刻苦的鑽研是分不開的 可謂「長期積累，偶然得之」。
偶然性與必然性的結合 是辯正的結合 能動的結合 二者在一定條件下可以互相轉化。
7樓：匿名使用者
假設關係，承接關係。
科學家通過「偶然的機遇」取得成功的事。
科技的進步是偶然還是發展的必然？
8樓：細水長流蔭遠堂
從今天故事接龍想到的，他們編到了某人到了秦朝，發現帶了手機但是沒電，就順理成章的想要製造簡易的發電機。 如果真有這樣的情況，電力的基礎電磁感應現象提前兩千年被發現的話，那麼會不會在公元元年，也就是電力被發現的200年後，世界發展水平已經達到了我們這種情況？ 換句話說，如果秦朝真的出現發電機，周邊的環境有沒有可能基於這臺發電機發生重大變革？
還是說發電機和電力的應用不是因為法拉第等人的偶然發現，而是物質文化水平進化到一定程度才自然而然的出現了發現電的存在和發明電的可能？
可以參考一下滑鼠的發明歷程，這貨2023年就有了原型，但一直沒啥大用，後來施樂進行了改進，又被喬布斯發現了裝到他的電腦上，前後約有十多年時間又如青黴素，弗萊明在2023年就發現了，但到了2023年，弗洛裡和錢恩搞出了批量生產的方法才投入正常使用再如蒸汽機，是瓦特之前也有不少人對其進行改良，但效果都不如瓦特的好，有個說法是瓦特的一個客戶是英國皇家海軍，他們把加工無縫炮筒的技術拿出來幫著瓦特把蒸汽機的管孔挖得嚴絲合縫 ,所以才助其獲得巨大成功有了一個發現也好，發明也好，周圍的物質基礎和需求基礎不配套，沒法單獨發展起來的。科學的發展，必然是需要越來越專業的裝置和工作人員，更需要高度發達的社會基礎扶持。比如法拉第的老師戴維，搞電化學研究的時候，集中了皇家學會全部的上百個電池；法拉第本人做的實驗編號多達一萬六千多起，這其中所需的物質、資金、人力的支援，不可能靠一兩個科學家來搞定。
沒有社會廣泛的精細分工和商業運轉，絕壁沒戲秦朝那個年代，全社會的生產力有限，即使穿越回去的人手握各種電器元件的設計圖紙，也得從矽鋼片、漆包線開始生產。
由此可見科技進步是發展的必然。
9樓：互信互助互愛
1.科學發現並非天才的靈機一動
牛頓發現萬有引力定律有一個長期的過程，並非靈機一動。而且，和他同時代的很多科學家，比如胡可、哈雷等人，都注意到了來自太陽的引力，只不過沒能建立起完整的理論。
可以說，就算沒有牛頓，用不了多久，也會有其他科學家建立萬有引力定律。所以，科學上的發明和發現往往是水到渠成的結果，具有歷史的必然性。
2.科技發展也有偶然性
中國古代的瓷器遠近聞名，而瓷器的誕生來自一次偶然的發現，那就是上釉技術。
在某一次燒窯過程中，熊熊的火焰將溫度提高到1100攝氏度以上，柴火灰落到高嶺土做的陶器表面，發生了化學反應，形成了瓷器的釉面，讓普通的陶器不會滲水。
3.分清偶然性和必然性的意義
承認科技發展的必然性，能夠讓你擺脫錯誤歸因，找到成事的核心要素；看到科技進步的偶然性，你就能對世界多一分敬畏，也就能離成功更近一步。
所以，瞭解科技史，不僅是瞭解過去發生了什麼，更是為了把今天的事情做好。
10樓：日久生情
首先，一般來講，科技的進步從大趨勢上講是必然的。但在細節上卻通過偶然性得以體現。或者說，科技必然是進步的，但這個進步具體發生在什麼地方，有「誰」發生，如何發生，具體什麼時間發生卻具有偶然性。
次之，科學發現的進步不一定能在短時間內促進社會發展。社會發展的動力源泉雖然是科技的進步，但科學發現只是整個龐大體系中的一環，雖然是不可或缺的一環，但卻只是「必要」條件，而非「充分」條件。
最後，科技的進步是有順序性的，也就是說科技的進步是有規律性的，違反規律的事情不可能出現。或者說就是有人，或者有些科學家到了秦朝，也改變不了科技發展的順序（除非成千上萬的人一起穿越，把現代科技和社會結構整體上都搬過去，不過那就是現代科技的延伸了）。如果要好理解，那最常常被舉得例子，就是學會用火（掌握燃燒技術）一定是在製造出蒸汽機（掌握蒸汽動力技術）以前，如果一個外星生物，還不會用火，那麼它們肯定沒有蒸汽機。
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以下是消滅蟑螂好方法 1 使用洗衣粉，這種方法估計很多人都用過，能完整的殺死眼睛蟑螂，而不完全把家裡的蟑螂除掉，所以洗衣粉只可以除掉小部分蟑螂，而不能全窩端。2 蘇打除蟑法，這個方法很簡單，糖和蘇打粉各半混合，置於蟑螂出沒地，當然這種方法的效果要差而且時間要久，約15 30天后，蟑螂就會消失不見，據...