1樓：匿名使用者
解：甲車從a地出發，行駛了2小時，之後又行駛了8小時與乙車相遇。
那麼甲車一共行駛了10小時，其行駛的距離為：60x10=600km那麼乙車行駛了：1160-600=560km.
從題中得知乙車行駛了8小時，則其速度為560/8=70km/h即乙車每小時行駛70km.
2樓：匿名使用者
甲車路程60*（2+8）=600km
乙車路程1160-600=560km
乙車速度560/8=70km
3樓：網友
設乙車速度x千米/小時。
由題意知：甲車行了10小時，乙車行了8小時。
8x=1160-（8+2）×60
8x=1160-600
8x=560
x=70千米/小時。
答：乙車每小時行70千米。
4樓：我不是他舅
甲實際行了8+2=10小時。
所以行10*60千米。
乙行8小時。
所以乙每小時(1160-10*60)÷8=70千米。
5樓：楓雨詩露
解：設乙車每小時開x千米。
8x+（2+8）*60=1160
8x+10*60=1160
8x+600=1160
8x=1160-600
8x=560
x=560/8
x=70(千米）
答：乙車每小時開70千米。
6樓：匿名使用者
甲車一共行駛2+8小時，則走了10*60=600千米。
說明藝車走了1160-600=560千米。
藝車行了8小時，則速度為560/8=70
7樓：匿名使用者
乙車每小時行x千米。
60*2+(x+60)*8=1160
x=70
求這幾道小學6年級數學題的解答！好的加分。
8樓：朝如春絲暮成雪
1,求得圓錐半徑得：
故圓錐沙土的體積得：s錐＝1/3πr²h＝
單位轉換：4cm＝
則鋪在公路上的長度為：
2.圓錐取出後，水下降的體積就會等於圓錐體積，則圓錐體積為＝
故圓錐底面積為體積除以1/3除以高＝
3.解：舍圓柱的底面半徑為r平方釐米。
則 2πr²+（5+3）×2r—（2πr²+5×2r）＝
2πr²+16r—2πr²—8r＝8r＝r＝
故原圓柱的體積＝πr²h＝
9樓：匿名使用者
1.半徑=
14÷2=6米 體積=1/3 ×高×底面積=1/3πr²h= 1/3×立方米 修路長=188.
4÷米。14=立方厘米。
84平方釐米3.圓柱周長。
28釐米 半徑 體積=πr²h=3.
14×1×5=立方厘米。
10樓：匿名使用者
1. 先求出圓錐的半徑（r）：因為37.
68=2πr ，可以求出r=，那麼圓錐的體積v=1/3*πr^2，由題意可知，圓錐的體積和鋪路的土的體積是相等的（設可以鋪a米），所以1/3*πr^2=
04*a，a就可以求出來了。
2.設底面積是s，水面下降了的體積等於圓錐的體積v=π6^2*,=1/3*9s，於是可以求出s了。
3.設半徑為r，可以根據它所給出的量列個等式，以r為紐帶列等式。
11樓：匿名使用者
1;圓錐底面積s=，體積v=1/3*s*h，修路長l=v/（；
2：根據水的下降算出體積v，再根據圓錐體積公式1/3*s*h，算出底面積s。
3：設圓柱周長是c，c*h=，h=3；這樣就可得到c，很輕易的求出圓柱底面積，這樣就可以求出原圓柱體積。
一道六年級數學題，高手請進。回答後另加10分
12樓：
沈澤瑞 ，你好：
稅後利息：5760－5000＝760（元）
稅前利息：760÷（1－5%）＝800（元）年利率為：
13樓：快快回答快拿分
設年利率是a
5000+5000a×(1-5%)=57605000+4750a=5760
4750a=5760-5000
4750a=760a=16%
年利率是8%
14樓：慈悲的小彌勒
（5760-5000）÷2÷（1-5%）÷5000×100%=380÷95%÷5000×100%
=8%這種債券的年利率是8%
15樓：程成劉老師
稅前利息：760÷（1-5%）=800（元）
年利率：800÷5000÷2=8%
小學數學題，對一道加5分！
16樓：匿名使用者
1.用簡便方法計算下面各題（脫式）
2.兩個質數的最小公倍數是51，這兩個質數是（3 ）和（17 ）
3.判斷。分母不含以外的質因數，這樣的分數不能化成有限小數 （
最簡分數的分母和分子沒有公約數 （
分數都比整數小（×
4.一個正方體的稜長擴大2倍，它的表面積擴大（ 4 ）倍，體積擴大（8 ）倍。
5.把兩個相等的正方體平成一個長方體，這時，正方體的表面積和減少32平方釐米。拼成的長方體的表面積是（160 ）平方釐米，體積是 （ 128 ）立方厘米。
6.一個正方體水箱，溶劑是105立方分米，把它裝滿水倒入長6分米，寬5分米的長方體水箱中，正好裝滿。這個長方體水箱高多少分米？（列算式和結果）
7.十五分之七米表示把1米平均分成（ 15 ）份，取其中的（ 7 ）份得數：；也可以表示把（7 ）米平均分成（ 15 ）份，取其中一份的數。
8.一個分數，分子不變，分母擴大4倍，這個分數值就（b ）
a。不變 b。擴大四倍 c。縮小四倍。
9.一個數除以十二，小明把12看成18，結果商是20，正確的商是多少？（列式寫結果）
10.三個連續的奇數，中間的一個是a，其他兩個分別是（a-2）和（a+2 ）
17樓：匿名使用者
， ，43/52，6/7，,2/4403 ,17
對 對 錯。
十五 七 七 十五。
c18*20/12=30
a-2 a+2
一道六年級數學題、、、急急急~~加30分!
18樓：網友
提示 ： 過d左be的平行線交ac於g所以 cg:ce=cd:cb=2:1 可以得到eg:ce=1:3
因為 ce:ca=1：3 所以 eg:ae=1:6
再三角形aef和三角形adg中 有 af:fd=ae:eg=6:1
答案是 6：1
19樓：木子木
1：9過d點作dm平行於ac交be於m點，然後設dm=x
由比例關係和平行關係，可得：ac=9x
af：fd=md:ac=1：9
20樓：匿名使用者
沒說這是個什麼三角形嗎？
一道小學數學題，按速度給分
21樓：肖瑤如意
一共需要37張**，除了元給的6張，還需要：37-6=31張一共需要：31×元。
平均每位學生：62÷37≈元。
一道小學六年級數學題，送分
22樓：匿名使用者
他的成績比12人的平均分高分，則他要把這多出的分平均分給11個人，就是他們現在的平均分。
因此現在的平均分是85+
他考了分。
23樓：鐘鳴詞賦
91小王沒來，十一個人的平均分是85分，用85*11可得十一個人的總得分是935分；
設小王考了x分，那麼x=（935+x）/12+
結果為91分。
24樓：達爾星的賽亞人
首先 很靈異 明明小王死了 為什麼還會出現「比12人的平均分高」這麼一說，那麼就是說，有個靈異體在充數，靈異體自然不能寫字，於是光榮的得了0分。
所以： 85x11÷12+ 就是小王的分數=
25樓：申女喬
解：設小王考了x分，則：
（85×11+x）÷12-x=
解之得x=79
答：小王考了79分。
85×11：是其餘參加考試的11個人的總分85×11+x：是12個人的總分。
（85×11+x）÷12：是12個人的平均分（85×11+x）÷12-x=：12個人的平均分比小王的總分高分。
26樓：好吧好吧_小帆
91分設小王考了x分。
11人平均85.總共11*85分。
12人總分11*85+x
12人平均（11*85+x）/12
所以有（11*85+x）/12+哈！
27樓：
這個題目也太太太……這麼會這樣啊 lz你這題目也太不靠譜了吧！
28樓：瑋藍的天空
我算的約數是83，很期待對不對啊。
幾道六年級數學題，今天晚上給答案的追加100分！
29樓：匿名使用者
1.三角形acd的面積：16*6/2=48右下角空白部分面積：6*陰影部分面積：
2.小圓半徑=5/2=2,5
陰影s=2x2,5²π+2,5²x0,43x4=39,25+10,75
=50 (cm²)
4.陰影部分的總面積＝﹙圓的面積－2個花瓣的面積﹚×4＝圓內接正方形的面積×4＝﹙2×2×½﹚4＝8（平方釐米）
30樓：匿名使用者
3.一項工作，6月1日開工，原定一個月完成，實際施工時，6月20日完成任務，照這樣計算，到6月30日超額完成（ 50 ）%
20天完成了1個單位工程。
31樓：問道問問土
第四題看了半天 。。敗在小學生的題上了。現在的小學教育真是。。
不用做了 你老師也不會做的 很多小學的都不可能證明出來 做出來也是瞎畫瞎猜的。
就第三題還正常點。
32樓：恆哥達職業
第1題，先標註ad與eb相交點為s點，那麼陰影的面積就為三角形abs的面積+半圓edb-三角形eds。最為關鍵的是求bs的長，由於abs和acd的內角都相等，即ab/bs=ac/cd,求得bs=
陰影為。14）第2題，把小圓相交的面積標註為b。陰影部分的面積為4個小圓相加的面積為2個4分之一圓-小正方的面積，計算出陰影=50
第3題，50%（正常情況是這樣）
第4題，這題和第二題類似，把圓與圓標註為b。那麼陰影=4圓-8b，2b=圓-小正方。計算過程和第2題一樣。
33樓：寒夜月下貓
第一題：三角形acd面積 小正方形面積36 扇形bed面積1/4*36*派=9派。
則曲邊三角形bcd面積為36-9派 所以陰影部分面積為48-（36-9派）=12+9派。
34樓：匿名使用者
只是六年級數學題 驚！！！
兩道六年級的數學題（快的加分~）
35樓：匿名使用者
1，底面周長是26釐米，高是5釐米，得出側面積=26×5=130平方釐米。
所以表面積=130+42×2=214平方釐米2，表面積是平方釐米，底面積是19平方釐米，得出側面積=
16平方釐米，又知底面周長是釐米，得出高=釐米。
所以這個長方體的體積=19× 立方厘米。
36樓：網友
課時作業麼……哪題啊……？
37樓：網友
可以用方程嗎？方程很簡單。
38樓：匿名使用者
第一個題目：設長是x 那麼寬就是13-x 因為底面的面積是42 所以（13-x）x=42 所以解得x=6或者x=7 也就是說長跟寬一個是6 一個是7 知道高是5 所以表面積就是2（5×6+5*7+6*7）=214平方釐米。
第二個題目：設長是x 則寬就是。
8-x 因為底面積是19 所以（ x* (x-4.
4)( x-4.
4=± 所以x=5或者 所以長跟寬一個是5一個是3.
8 設高是y 表面積=2（5×
16 則 所以y=1.
6 所以體積就是5×
4立方厘米。
求解一道2年級的數學題，一道小學2年級的數學題，求解答
顯然是2個2位數相加得到了1個3位數！我們知道，2個2位數均小於100，相加的和則小於200。因此三角形代表的數字只能是1。在看式子的個位數 顯然 1 圓形 1 圓形只能是0了。這樣式子就只有1個未知數了。寫出來 正方形1 10 101 正方形只能是9了。由 得 得 0又 進位只能為 1 得 1 9...
小學五年級數學問題
增加的80平方分米 的面積其實就是4個相等的側面積，這個側面和長為正方形的邊長，寬就是增加的高5釐米 0.5分米 所以正方形的邊長為 20除以0.5 40分米 你題中的80平方分米是不寫錯了 所以這個長方體的表面積為 40 0.1 4 40 40 1616平方分米 體積為 40 40 0.1 160...
一道小學3年級數學題
長為5寬為3 5 3 15 長為6寬為2 6 2 12 長為7寬為1 7 1 7 這是抽屜原理 45 3 15 28 15 13 37 15 22 40 15 25 最多的是25，所以三項都有學的是25人 最笨的方法 對照日曆講給小孩聽 理理啊，小米步童鞋店 損失的錢為 成本15 找年輕人的錢29 ...