1樓：匿名使用者
向量帶有幾何意義，它表示的是一個有向線段。所以說向量之間是不能比較大小的。因為向量有兩個標誌：
長短（這裡表示有向線段）和方向，方向就沒有大小之分。而向量的大小，主要比較的是向量的模。模是一個具體的數字，表示這個有向線段的長度，長度就可以比較大小。
2樓：心身家國天下
向量是過程量 不是狀態量 向南走100米 和 向東走100米是不能比較大小的。
3樓：匿名使用者
向量的幾何意義是表示一條有向線段，是幾何圖形，所以不能比較大小，而向量的模指有向線段的長度，是數量，所以可以比較大小。
4樓：匿名使用者
不能比向量的大小，只能比向量長度的大小，這個無論方向相不相同都能比的。
5樓：哈哈呀
簡單的說就是因為向量和標量不一樣，既有大小 又有方向。
我們只能對大小進行比較，方向是沒有辦法比較的。
比如，誰能知道是南大還是東大呢 是北大還是西大呢 這個是沒有標準的 作比較也沒有實際意義。
6樓：
不能比大小。。。只能比長度。。就是模。。。就像你向東你朋友向西。。。你只能說誰走的遠。
7樓：匿名使用者
方向不同當然不能比較大小了，只有向量的模才能比較大小！
我舉個例子，方向就是學科，模就是成績。
甲數學98分。
乙英語95分。
能不能說甲比乙厲害？
只能說甲數學的分數＞乙英語的分數，因為學科難度不同，所以無法比較誰更厲害。
懂了吧。並且同方向也不能比較大小，這個稍微難理解，你只要記住就行了，因為這是為了規範一個準則，少了一些特殊性，簡單一些，所以數學家就一律定義為不能比較。
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高一數學向量問題！
8樓：匿名使用者
向量ab座標是（-13，-15）
f1對質點做的功 f1和向量ab的數量積-43f2對質點做的功 f2和向量ab的數量積23合力f為f1和f2兩向量的和f=5i-3j對質點做的功 f和向量ab的數量積-20
9樓：匿名使用者
由力的分解可分別求出f1，f2對物體分別在i，j方向上所做的功。然後由於功是標量，選擇對應功做數量和即得。
如對於f1：在i方向上，w（i）=1x（7-20）=-13j在j方向上，w（j）=2x（0-15）=-30j所以，f1對物體做功：w（f1）=w（i）+w（j）=-43j同理，對於f2：
在i方向上，w（i）=4x（7-20）=-52j在j方向上，w（j）=（5）x（0-15）=75jf2對物體做功w（f2）=w（i）+w（j）=23jf1，f2對物體做功：w（f）=w（f1）+w（f2）=-20j
高中數學向量問題！
10樓：匿名使用者
a=(1,0)+m(0,1)=(1,m)
b=(1,1)+n(-1,1)=(1-n,1+n)求p∩q就是找兩個集合的公共元素。
由於向量a,b要相等的話，那隻能是。
1-n=1，1+n=m由此解出n=0,m=1，此時a,b都等於(1,1)
故p∩q中只有一個元素(1,1)
故p∩q=
11樓：匿名使用者
因為p中的元素a=(1,m),q中的元素b=(1-n,1+n)求p交q就是求公共元素。
所以座標相同的就是。
因為1=1-n且m=1+n只有n=0,m=1一組解所以p∩q=選a
高中數學向量問題，很難，求高手！
12樓：
^^|a|+|b+|c|=√a+b+c)^2-(2ab+2bc+2ca)]=0+2)=√2 --1)
a*(-a-c)+b*(-a-b)+c*(-c-b)=-a^專2-b^2-c^2-a*c-a*b-b*c=-[a+b)^2+(b+c)^2+(c+a)^2]/2=-(c^2+b^2+c^2)/2=-1
所以：c^2+b^2+a^2=2 即：|c|^2+|b|^2+|a|^2=2 --
屬2）聯立（1）（2）：2a-3√2=±√18-4bc)理論上是可以得到任何兩兩條邊的一個形式相同的關係式，猜想應該是等邊三角形，但本人愛莫能助了。
13樓：匿名使用者
題目抄錯沒有？ 看看！ 這裡整個題目中就是等式裡頭出現了常數-1 顯得很奇怪 我暫時還沒有辦法把它消掉！ 如果題目沒問題的話 我就不會了。
高一數學向量問題！
14樓：皮皮鬼
解由題知。
ka-b）*（a+b）=0
即ka^2+kab-ab-b^2=0
由a⊥b，即ab=0
故由ka^2+kab-ab-b^2=0
即ka^2-b^2=0
即k-1=0
解得k=1
高一數學，為什麼不能用並集？謝謝
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