1樓：歌飛晨揚
體液只有組織液，血漿，淋巴液和腦脊液，其他都不是。
內環境主要成分就是這些，裡面還有膠原蛋白等東西。
你說的甲狀腺 腎上腺垂體胰液腎上腺是器官，分泌激素用的，個個激素等功能不同。
唾液腺分泌唾液助消化，幫澱粉消化成麥芽糖 唾液是一種酶 腸腺 是小腸自帶分泌腺。
分泌消化液消化。
2樓：混吉居士
1.體液就是體內的液，就是**或粘膜裡面的東西，比如說我的手捧著水，手裡面的血液是體液，而捧著的水不是體液；又比如舌頭裡面的液體是體液，而唾液或含著的水就不是體液；又比如我喝了一杯水，這些水到了胃，它不是體液，但穿過胃粘膜（也就是說匾被吸收）後，就成為了體液。你知道體液的概念，你就能判斷什麼是什麼不是，不需要記些無聊的東西。
自己翻開書再看一看什麼是體液，包括什麼，細胞外液又包括什麼。
2.人體在初中學的。細胞外液是不是指純淨水？你說包不包含？那一大堆東西，你見到一樣記一樣。
3樓：捲心黃花菜
還有乳腺分泌的不是。外分泌液都不是。
許多關於高中生物的問題，希望高手能幫幫忙！
4樓：匿名使用者
「在成熟組織中，生長素可進行非極性運輸。」
4-d是人工合成的植物激素，功能同生長素10.生態演替是指隨著時間的推移，一種生態系統型別（或階段）被另一種生態系統型別（或階段）替代的順序過程。
生態系統是動態的，從地球上誕生生命至今的幾十億年裡，各類生態系統一直處於不斷的發展、變化和演替之中。**過後，一片山林被毀，重新長樹木屬於生態演替。震後重建不屬於生態系統型別，所以不是生態演替。
11.解題的關鍵是d的小管子，這是淋巴迴圈，組織液進入淋巴管，最後匯入血液迴圈。
a血漿 b組織液 c細胞內液 d淋巴液。
一個高中生物問題 求解釋 謝謝
5樓：匿名使用者
選d，分析：a，沒有更強光照的對照，只有有光、無單側光對照。
b．②組與④組不能形成對照（兩個變數 單側光和黑暗 有尖端和一側貼含1×10 – 8 mol•l – 1的iaa瓊脂塊）
c．根尖背光彎曲生長是因為背光側生長速度快，而不是慢，體現的生長素的促進作用。
d。第⑤組比④組低，生長素的低濃度促進決定了現象應該和④一樣，但彎曲的角度要小。
6樓：牧師的手杖
首先看a，試驗中只有有光與無光對照，並沒有因光強不同引起角度不同，所以看不出a的結論。
再來看b,2組背光，4組向光，條件不同現象也不同所以不能形成對照，4可以看成向光彎曲。我覺得要是2改成向光彎曲就對了。
c項呢，有這樣一種可能，一側促進作用大，一側促進作用小，也會表現出這種現象，也不對。
d正確，4都向光了證明此濃度下促進作用，那麼5比4濃度還小，一定是促進作用，所以向貼瓊脂快彎曲。
我也是剛剛弄懂的，希望能幫到你！
7樓：匿名使用者
選d，「④黑暗(一側貼含1×10 – 8 mol•l – 1的iaa瓊脂塊) 向貼瓊脂塊一側生長」，「黑暗(一側貼含1×10 – 6 mol•l – 1的iaa瓊脂塊)」更高濃度的iaa只能還是抑制有瓊脂一側的生長了。。a的話上邊的實驗裡沒有體現出光照強度變化和根生長情況的關係來，所以不會有那樣的結論。c也除實驗裡看不出來，我們不確定根是由於背光側受抑制還是向光側被促進。
b裡的變數也不止一個，沒法比較。
8樓：匿名使用者
選d呀．第⑤組根尖的生長狀況應是「向貼瓊脂塊一側生長」
高一生物 詳細解釋一下 謝謝
9樓：匿名使用者
1a 正確\ b答案氨基酸脫水縮合 這個是核糖體合成蛋白質的過程 即信使rna翻譯形成氨基酸再脫水縮合形成多肽的過程。
錯誤 ，呼吸作用是有機物氧化分解生產二氧化碳和水，要儲存種子就是要儘量減少有機物的分解，可以通過降溫使細胞內與有氧呼吸有關的酶活性降低，密封儲存是為了降低氧氣的濃度抑制有氧呼吸，而不是避免水分蒸發，因為貯存的種子實際上已經失去自由水了。
10樓：匿名使用者
選a，由「特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分，發現降解產物主要是葡萄糖」可知，分解掉的是細胞壁，所以是植物細胞，「進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析，發現其含有尿嘧啶」說明該細胞器有可能是線粒體（有氧呼吸階段，解決c）或者葉綠體（光合作用，解決d），因為這兩個是半自主細胞器，可以進行自我複製（用到尿嘧啶）、轉錄、翻譯過程。這就解決了b的疑問。而a是呼吸作用第一階段，在細胞溶膠中進行，肯定和細胞器無關。
11樓：學之楓林
1選a,笫一步與細胞器無關2選d
12樓：火狐狸葉
第二個分析前面是對的，後面葡萄糖有氧呼吸分三個過程，第一個過程在細胞質基質中完成，弟弟個**粒體基質中，第三個在細胞質內膜！
一個高中生物題 謝謝幫忙解釋一下吧
13樓：網友
花粉不是體細胞，是生殖細胞，玉米體細胞2n=20，其花粉細胞只有10(所以d是對的)沒有等位基因，所以b是錯的，不會發生等位基因的分離。
14樓：楚楚動瑩
花粉是生殖細胞，沒有同源染色體，也沒有等位基因。
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