1樓:匿名使用者
老師跟家長溝通的方法。
一、要尊重家長。
我們要以平等的態度來對待家長,尊重他們的人格與觀點,要耐心、虛心、誠心的聽取家長的一些合理有益的建議,努力營造和諧、輕鬆、愉快的交流環境,這樣家園才能保持協調一致。
老師跟家長溝通的方法二、 要肯定孩子。
教師一句微不足道的稱讚,都會讓家長感到高興,直至影響對待孩子的態度,如親親孩子的小臉蛋說:「你真棒!老師喜歡你。
而這種獎賞性的行為和語言在一定程度上強化了孩子繼續努力的心理。同時這種肯定也能使家長輕鬆、自信、愉快地面對教師,主動向教師提出孩子目前存在的一些不足或育兒的困惑,期望得到教師的指點與幫助。這樣,交流的主題就會得到延伸,成為真正意義上的交流。
老師跟家長溝通的方法三、 耐心告訴家長運用科學的育兒方式。
許多家長由於對孩子年齡特點不瞭解,不知道如何教育孩子。有時教育孩子的方式很不恰當,一味的溺愛,甚至放縱。而作為幼兒園教師是有一定育兒知識的專業人員,遇到問題應通過各種方式啟發、引導家長,讓他們瞭解孩子的身心特點,更新教育觀念,掌握正確的育兒方法。
家長瞭解到了正確的育兒知識,及時的改變自己的教育方法。與此同時,作為教師更加了解孩子,同時與家長也拉進了距離。
2樓:情感諮詢小能人
幼兒園對於特別調皮的孩子,我們可以和家長說一下孩子在學校裡的表現 ,而且可以告訴家長,孩子身上如果出現輕微傷應該是他在淘氣的過程中不小心碰到的,所以家長不必擔心。
3樓:戶翠柏
幼兒園對於特別調皮的孩子,家長怎麼和家長溝通?那首先說先誇誇這孩子,這孩子怎麼好怎麼好完?緊接著再說這孩子愛多動,家長要注意一些,因為多動的話,有的,可以是多動症啊!
4樓:帳號已登出
其實幼兒園教師的引導,對於孩子未來有很大的影響的,老師應該及時對調皮孩子進行更正,必要的懲罰是有助於孩子的成長的。
5樓:快樂小飛魚
在幼兒園特別頑皮孩子,和長談談孩子在學校表現,也長,如果孩子身上輕微損傷,在頑皮過程中不小心碰到。所以長不擔心。
幼兒園孩子太調皮怎樣跟家長髮資訊
6樓:宜吉
應該跟家長髮資訊說孩子在幼兒園太調皮了,經常影響別的小朋友,在老師的教育下好多了,希望家長配合一下,讓孩子養成好的習慣,咱們共同努力吧!
7樓:匿名使用者
這樣的話!
最好是當面說。
等接送孩子的時候。
說明一下就好。
8樓:your大頭兵
孩子愛上課搗亂,應該具體問題,具體分析。孩子愛上課搗亂,一種情況是參與感特別強。有經驗的老師會通過提問和做小遊戲。
把孩子的注意力吸引過來。另一種情況可能是運動比較少,精力不容易集中,解決問題,有很多種方法。一,生活要規律。
小孩子生活規律才能精神集中。上課搗亂往往是精神不夠集中,暫時沒有適應和進入學習狀態。因此家長和老師,引導小孩子按時吃飯,按時休息,按時功課,很有必要。
二,要跟老師溝通。孩子上課愛搗亂,跟大人刷存在感是一個性質。家長跟老師溝通,不時向孩子提問,使小孩有存在感,讀書會認真很多的。
三,孩子比較小的時候,應該提倡互動式參與式教學。教育孩子,不能幻想一步到位,要循序漸進,要有內心。四,有時候孩子愛搗亂,因為體育鍛煉太少。
經常進行體育鍛煉才能有好的身體和精力。孩子愛搗亂,或者跟鍛鍊不足,身體疲勞有關。
幼兒園對於孩子的意義,幼兒園的作用是什麼?
可以更好的適應集體生活。幼兒園對於孩子的意義。現在和過去的同樣的幼兒對比。上幼兒園還是有很大的意義。過去的幼兒是在家玩。玩泥巴。玩跳繩。現在的幼兒在幼兒園唱歌跳舞,唔比高興。學文化,學知識,學做人。學畫畫。要學的知識很多。對幼兒園的孩子來說,意義還是很重大。幼兒園的作用是什麼?幼兒園的作用 1 為解...
上過幼兒園的孩子和沒上過幼兒園的孩子有什麼不一樣
上過幼兒園的孩子能儘快適應小學生活,明白老師 同學的概念,明白組織紀律的重要性。如果沒上過幼兒園家裡又沒人教的話,進入小學後會落後一些,畢竟幼兒園裡還是有一些基本的教育的,比如從1數到100。樓上說的很好抓住了要點 明白老師 同學的概念,明白組織紀律的重要性 孩子上小班幼兒園回來後,我問他學校和班級...
適合幼兒園孩子的成語,形容幼兒園孩子的成語
守株待兔 掩耳盜鈴 買櫝還珠 狐假虎威 此地無銀三百兩 畫蛇添足 盲人摸象 亡羊補牢 殺雞給猴看 畫餅充飢 調虎離山 狼狽為奸 嫁禍於人 殺雞取卵 井蛙立志 水落石出 不入虎穴,焉得虎子 自相矛盾 千里送鵝毛 盲人瞎馬 懸樑刺股 打草驚蛇 塞翁失馬 指鹿為馬 囫圇吞棗 精誠所至,金石為開 拋磚引玉 ...