1樓:寧風範
第一,讓幼兒感受到師幼地位的平等。
一是言語的平等。教師應避免高高在上,用自己的權威來指揮幼兒的做法,而應跟幼兒一樣使用禮貌用語「你好」「謝謝」等,使幼兒感受到自己與教師的地位是平等的,從心理上不再恐懼和害怕老師。
二是身高的平等。因為教師的身高比幼兒高,在與幼兒交談的時候應蹲下來,使自己的目光與幼兒平視,會使幼兒心理感到安全和舒適。
三是權利的平等。教師在引導幼兒遵守制度的前提下,要在活動中給予幼兒合理的權利,如遊戲活動中幼兒可以自由選擇自己喜歡的角色與同伴,使幼兒感覺到被尊重。
第二,讓幼兒感覺到自己的所作所為被認可。
教師每天要接觸到很多幼兒,這些幼兒無論是在知識掌握程度還是動手能力上都存在著差異,教師不能因為這些差異而區別對待幼兒,而要讓幼兒感受到自己的所作所為被認可。如在美術活動中,教師在評價幼兒的作品時,不僅要橫向比較,還要縱向比較,發現幼兒的閃光點,尊重幼兒的勞動成果,多給予幼兒鼓勵,提高他們的自信心,使他們都能在原有的水平上獲得進步。
第三,家園配合,促使幼兒自由發展。
現在很多家長都做不到耐心傾聽孩子說話,把自己的喜怒哀樂強加給孩子,無法做到尊重幼兒,幼兒在得不到尊重的情況下,也不會去尊重他人,因此,教師要及時和家長溝通,給家長傳播科學的教育理念,引導家長要尊重幼兒的個性,尊重幼兒的想法和做法,這才是給孩子的最大的愛。
2樓:光涼御
小孩子的新鮮都很幼稚,因此我們要多聽他們說,而且有的時候要順著他們。
談談如何成為一名合格的幼兒教師
3樓:重慶新華電腦學校
成為一名幼兒教師,要有高尚的職業道德,有耐心、細心、責任心,如下:
1、幼兒園教師要具備高度的責任感和事業心,責任心是做好幼師的必備要素,要把幼兒園教師當作事業來做,要對自己的選擇無怨無悔。
無論在任何情況下,我們都要竭盡全力把幼教工作做好。當家長把心愛的寶貝交給我們的時候,我們一定要對孩子負責到底,以孩子為中心,服務好幼兒,對家長有交待。
2、幼兒教師要平等並尊重每一位幼兒,肯定鼓勵他們成長,作為幼兒教師,我們要熟悉每一個幼兒的個性化特點,明白他們的需求,客觀認知他們身上的優點和缺點。幼兒教師要對所有的孩子一視同仁,不能偏愛任何一個,要公平公正。
對於生活能力不夠強的不能冷眼相看,更不能不聞不問,對於成績好的,聰明的,也不能什麼榮譽都給他。每一個孩子都有可愛之處,我們要以平等的眼光來看待每一個幼兒。
3、幼兒園教師要有一顆愛心和耐心,幼兒教師只有把自己的愛心奉獻給孩子,才能成為真正的教育者。不含有愛的教育是沒有效的教育。作為一名合要的幼兒園教師,一定要首先愛孩子、關心孩子,有著高度的責任感和事業心,只有這樣,才能做好本職工作。
4、幼兒教師要善於表揚和鼓勵幼兒,正向引導其言行,好孩子是誇出來。並不是聰明的孩子應該得到表揚,而是表揚使孩子更聰明。所以,幼兒教師要以表揚和尊重孩子為主,不能夠批評孩子,這樣才有利於孩子的健康成長。
5、幼兒教師一定要善於與家長溝通,做好家長的工作,家長是幼兒園教師的重要合作伙伴,家長和幼兒教師要共同攜起手來,一起做好育兒工作。幼兒園應該本著尊重家長、與家長合作的原則和態度開展工作。
這就要求我們教師要多與家長主動聯絡,溝通關於幼兒的各項細節,做好家長的工作,客觀反映問題,努力尋求解決的方法,給出可行性建議。入園和離園是教師與家長溝通和接觸最多的時候,需要把握住這兩個時間段。
幼兒教師的成功要點:
成功的幼兒老師會辨別幼兒成長髮展的里程碑,能用最好的辦法處理班級中幼兒出現的問題。幼兒需要教師做出簡單的解釋,教會他們哪些行為是"適宜的」。
哪些行為是「不適宜的」,當幼兒在幼兒園裡說髒話時,跟他們說:在教室裡這樣說不合適」,給他們一個不說髒話的理由。告訴他們該說什麼詞,幫助他們學會用恰當的賜予來代替。
4樓:網友
談談如何成為一名合格的幼兒教師,作為一名幼兒合格的教師,首先必須要有愛心,責任心才能做好合格的幼兒教師。
作為一名幼兒教師應該怎麼做
5樓:李樹的戀愛
做好一名幼兒教師,要做好以下幾點:
一、熱愛幼教事業,從幼兒身上找到職業的幸福感。
幼兒是我們教育的物件,發現了他們的可愛,你才會覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個職業。
二、熱愛幼兒,尊重每一個孩子。
熱愛孩子是教師的最基本的職業道德,是教師對孩子進行教育的基礎。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情,成為孩子心目中的朋友、媽媽。
三、善於發現幼兒的閃光點,幫助幼兒樹立信心。
教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百計尋找每個孩子身上的優點。教師要善於發現孩子的優點和長處,採用多種形式對幼兒進行激勵,鼓勵幼兒主動發展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。
四、溝通和理解。
溝通和理解最重要,不管是家長和老師還是孩子和老師等等,都要及時溝通,互相理解。幼兒教育是需要家園配合的,家長了解孩子的在園情況,家長才會放心地把孩子交給我們。通過溝通、理解,家長和老師之間、幼兒和老師之間相互信任,各項工作才能得以順利開展。
當然,「人無完人」,在幼兒教育中我也會有很多困惑,存在很多不足之處。比如,在工作中有時會有個人情緒、會大聲責備孩子、有時對孩子的「告狀」會不耐煩等等。在今後的工作中我仍然要加強學習,不斷進取,不斷提高自身素質和專業技能,出色地完成工作。
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