1樓：鄭芬多老師
1、背誦！古詩詞考試中經常的默寫。因此，背誦是相當關鍵的一環節。利用課餘時間，或者早上上常或者傍晚回家的時間段進行背誦，相當有效果。
2、默寫！古詩詞背誦出來後，並不是就完成了。還要進行默寫，這一環節是防止寫錯別字。因為，在考試中，如果是古詩詞的默寫題，錯一個字，就得不了分了。
3、句子分析。每一首古詩詞都有名句，往往都會考到對這一句的分析。因此，你至少對課本中的古詩詞的名句進行分析要知道，並且可以談上個一二來。
4、主題思想要知道。古詩的主題是關鍵，只有懂得主題思想，才真正讀得懂這首詩，因此，在懂古詩的基礎之上進行復學。
5、要學會歸類。對相當題材的古詩要進行比較閱讀，或者主題相反的古詩進行對比閱讀，這樣才會加深印象。
拓展資料：古體詩是詩歌體裁。從詩句的字數看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩等。四言是四個字一句，五言是五個字一句，七言是七個字一句。
唐代以後，稱為近體詩，所以通常只分五言、七言兩類。五言古體詩簡稱五古；七言古體詩簡稱七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。
2樓：長安
古詩複習的話，一方面你要把它會背啊，然後目前方面要做的全對，然後理解方面的話可以多看看題目的講解，學一學別人的分析方法。
3樓：網友
記住他們的字型。不要寫錯別字。重複多讀幾遍。
古詩複習方法
4樓：匿名使用者
一、分類整理，多做練習。
如果對古詩詞的背誦和理解都達到了很好的程度，可以著手對古詩詞進行分類，如按照季節、按照情感基調等，這是在橫向理解的基礎上，縱向上又有了新的理解。以上工作做得差不多了就要集中力量做一做習題了，習題其實是出不完、做不盡的，做題是為了檢驗自己的掌握程度，加深理解，多見題型，這是語文古詩詞的複習策略之一。
二、深入理解，化為己用。
背誦只是簡單的記憶，古詩的背景、內容、意境是孩子在學習古詩詞中應該著重關注的，同時古詩詞中還蘊含著不少古漢語。
知識，這也對今後文言文學習有幫助。真正的理解古詩詞，掌握相關知識，才能在答題時遊刃有餘。掌握古詩詞也為寫作積累了不少素材，在作文中合理利用詩句，可以增加文章的文采。
5樓：網友
詩人，詩詞意思，寫景，寫事，表達何種感情，意境。
學習古詩的方法
6樓：小謝教育問答
學習古詩的方法有分層理解法、抓領頭字句法、再現形象法、定時快讀法和古詩吟唱法等。
1、分層理解法
要記一首詩，先要弄懂它的含義。比如，根據敘事、寫景、抒情的幾個層次，歸納一下，瞭解全詩的大意，再反覆讀，印象就深了。
2、抓領頭字句法
背誦中常有這種情況，一些背得熟的詩，往往在中間卡住。這時，如果有人提示一下某段的領頭字，就能很快接下來。這說明「領頭字、句」，有誘發思維、幫助記憶的作用。
3、再現形象法
好詩一般都有鮮明生動的形象。經常在頭腦中再現詩的意境和畫面，背誦時就會流暢自如。
4、定時快讀法
給自己限定時間，限定數量，如五分鐘背出八行詩。讀時逐漸加快速度，先稍快，再加快。要做到快而不亂，快而不錯。
這就迫使自己的精力高度集中，使記憶資訊迅速輸入大腦，獲得強烈的印象，達到快速記憶的目的。
5、古詩吟唱法
首先在識記古詩生字的基礎上朗讀，在正確朗讀古詩的基礎，借鑑快速記憶中的「節奏記憶」的方法，在有節奏的情況下來朗讀甚至背誦，這可以增強對整首詩語感的把握，還可以在短時間之內把整首詩儲存在大腦中。
學習古詩的方法 如何學習古詩
7樓：愛創文化
1、結合註釋，瞭解創作背景，瞭解詩人的生平。
2、明確意象的象徵意義。古典詩的意象一般具有固定的象徵意義，比如松、梅象徵高尚的節操；牡丹象徵富貴；柳象徵送別、留戀等。詩人在用到這些意象時，一般都和自身聯絡起來託物言志，這樣，在其固有的象徵意義基礎上，再結合具體的詩作，主旨就不難理解了。
3、善於發現「詩眼」。一首詩裡，詩眼往往體現全詩的感情基調，顯示全詩的思想。它是詩中最能體現事物精神、表現詩人感懷、概括力最強的語彙。
品詩眼就是抓詩句中最精煉傳神的詞語來品味，看它在拓展詩的意境、傳達詩人情感上的作用。
4、利用詩歌的結構來理解詩歌的內容。觸景生情的詩，往往先景後情；借景抒情的詩，一般是先情後景。瞭解了詩歌的結構，能讓我們更快更好地理解它的內容。
5、在面對古詩詞問題時，一定要把題目、作者、註釋看仔細，找出意象、詩眼，瞭解詩歌的結構，在縱觀全域性的基礎上，再結合問題本身，相信能使問題迎刃而解。
怎樣學習古詩
8樓：萌伊
學古詩的方法有哪4步如下：
一、知詩人，解詩題。
古詩是古人寫的，那麼是什麼朝代哪位詩人寫的，什麼情況下寫的得讓學生了解清楚。
二、誦全詩，解字句。
教學古詩首先要讓學生讀通。不僅要字字讀得準，而且要儘量讀出詩的節奏，讀出抑揚頓挫的**美。通過讀之後便是解詞串句了。
古詩是用文言寫的，一些文言詞句的意思不懂，就無法理解全詩的意思。「誦全詩，解字句」是關鍵，必須搞得紮紮實實。學生如果不通字句，什麼入境，悟情一切都無從談起。
三、想畫面，入詩境。
古詩的一個顯著特點是：「詩中有畫」。指導學生讀通詩句，理解詩意後，就應該引導他們從總體上想象詩歌描繪的畫面，進入詩的意境。
四、背詩文，悟詩情。
古詩不僅語言美，意境美，而且具有**美，讀好了，背好了，簡直是一種藝術享受。背誦不能含糊，一定要學生背熟。背熟了，現在不能領會的東西，以後還能逐步體味出來，學生會終生受益的。
學生通過這樣學習古詩，就可以掌握學習古詩的一般步驟和朗讀方法。教師講得少，時間用得少，效果會同樣好。
如何快速背古詩
9樓：奶昔
以下是快速背古詩的幾種方法：理解記憶法、情景想象法、韻腳記憶法、分析記憶法。
1、理解記憶法：
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內容，瞭解詩詞的思想。這些內容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。
2、情景想象法。
所謂的情景想象法，就是發揮想象力，來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。
3、限時背誦法
這是強制記憶法之一。要求在規定的某個時間段內完成對某些內容的快速記憶。如果能夠配合適當的檢查就會強化背誦的效果，例如限時背誦之後的即時檢測。
在學校裡，教師採用這種方法是非常有效的。
4、分析記憶法。
很多時候分析可以加深記憶，平滑而獨立的事物是很難在人的大腦裡留下持久地印象的。如果適當的使記憶的東西和過去的記憶，價值觀建立聯絡，那麼就對記憶這件事物起到很好的促進作用。
5、抄讀法
這是眼、口、手、心綜合運用於背誦的方法。眼看文章的字、詞、句，口唸文章的字、詞、句，手寫文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。抄抄讀讀，讀讀抄抄，不要多時，讀完部分，便抄完部分，也就背完部分。
那麼全部讀完，也就全部抄完，也就能夠全部背誦完。當眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通過對它們的熟記而背出。
如何快速背古詩
10樓：讓夢浮於心上
快速背古詩方法：
一、興趣背誦法。包括情景背誦法、配樂背誦法、競賽背誦法、接龍背誦法。
或設定情境，或組織活動，以激起學生對詩詞的興趣。興趣是最好的老師，在浸入式的朗讀、饒有趣味的活動中，不知不覺就積累了古詩詞。
不是說此類方法不好。而是，創設情境和組織活動的成本太高，無法常態化。也只對特定人群有效，並不具有普適性。
二、強化背誦法。包括限時背誦法、反覆回憶背誦法等。
這是大多數老師採取的教學方法。比如，要求學生在一節課之內、一天之內等限定的時段背誦指定內容，沒有完成就會受到處罰。學生迫於壓力，只能全身心投入背誦。
這種方法雖有效，卻令學生感到痛苦。
如《岳陽樓記》，主體內容可抓「予觀夫」「若夫」「至若」「嗟夫」這四個關鍵詞串起全文，在腦海中搭建起一個簡潔的構架。如果感到有困難，還可以同時採取「整分聯背誦法」，分段背誦。先一段一段地背誦，最後藉助關鍵詞整合起來。
四、寫作順序背誦法。
如《核舟記》，是按「整舟、船中、船頭、船尾、船背」的空間順序寫作的，每部分都有一個提示空間順序的語句或詞。背誦時，抓住這些詞句，逐段背誦，最後整體背誦。
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