1樓：小李聊生活家常
1、提示語在前面，「說」的後面打冒號。如：
媽媽好奇地問：「這是誰送的禮物呀？這麼精緻。」
我傷心極了，對著小狗的屍體大聲喊：「美美，你醒醒，你醒醒！」
2、提示語在中間，「說」的後面打逗號。比如：
是你嗎？」爸爸在**那頭焦急地說，「紅紅，快回來吧，我們找你一天了。」
孩子，別難過。」老師撫摸著我的頭，關切地說，「以後，我就是你的媽媽。」
3、提示語在最後，「說」的後面打句號。比如：
孩子，你看見過三隻灰雀嗎？」列寧著急地說。
沒，沒看見。」我低著頭，紅著臉。
公園、廣場提示語。
1、公共場所，測試美德，要監考，祝您合格。
2、繞行三五步，留得芳草綠。
3、距離產生美，謝絕親密接觸，保護草坪。
4、「痰吐」得體，從我做起。
5、投入大自然的懷抱，請不要弄髒她美麗的衣裳。
6、讓你的痰吐與談吐同樣高雅。
7、帶走的花兒生命短暫，留下的花兒才是永遠。敬請腳下留「青」。
2樓：教育研究者
1、提示語在前面，「說」的後面打冒號。如：媽媽好奇地問：
這是誰送的禮物呀？這麼精緻。」我傷心極了，對著小狗的屍體大聲喊：
美美，你醒醒，你醒醒！」2、提示語在中間，「說」的後面打逗號。比如：
是你嗎？」爸爸在**那頭焦急地說，「紅紅，快回來吧，我們找你一天了。」「孩子，別難過。
老師撫摸著我的頭，關切地說，「以後，我就是你的媽媽。」3、提示語在最後，「說」的後面打句號。比如：
孩子，你看見過三隻灰雀嗎？」列寧著急地說。「沒，沒看見。
我低著頭，紅著臉。
提示語在後的句子有哪些？
3樓：暴走愛生活
提示語在後的句子：1、「你怎麼來了？」她睜大眼睛，一臉驚訝地問我。
2、「我們**有近道？還不是和你們一條道？」挑山工問。
3、「是的，我是最大的。」我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。
4、「哈哈！我就知道會這樣。」他頑皮地眨了眨眼地說。
5、「時間不早了，我們回家吧。」我對爸爸說。
提示語擬寫要求：提示語就是對人物說話時的表現進行記敘描寫，提示一下當前的情況。
提示語需要緊扣主題，傾向鮮明；語言簡明，注意錘鍊詞語；語言得體，語氣委婉、親切友善、充滿人文關懷，讓人能愉快接受；善用修辭，兼顧內容和形式。
4樓：教育研究者
1、提示語在前面，「說」的後面打冒號。如：媽媽好奇地問：
這是誰送的禮物呀？這麼精緻。」我傷心極了，對著小狗的屍體大聲喊：
美美，你醒醒，你醒醒！」2、提示語在中間，「說」的後面打逗號。比如：
是你嗎？」爸爸在**那頭焦急地說，「紅紅，快回來吧，我們找你一天了。」「孩子，別難過。
老師撫摸著我的頭，關切地說，「以後，我就是你的媽媽。」3、提示語在最後，「說」的後面打句號。比如：
孩子，你看見過三隻灰雀嗎？」列寧著急地說。「沒，沒看見。
我低著頭，紅著臉。
提示語在前面的句子
5樓：匿名使用者
1.他頑皮的眨了眨眼，說：「哈哈！我就知道會這樣。」
3.挑山工說：「我們**有近道？還不是和你們一條道？」
4.我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說：「是的，我是最大的。」
6樓：馤麗
1我懇切地對爸爸說：「爸爸，你教我集郵，好嗎？」 1.他頑皮的眨了眨眼，說：「哈哈！我就知道會這樣。」
3.挑山工說：「我們**有近道？還不是和你們一條道？」
7樓：匿名使用者
提示語在前面：
1.他頑皮的眨了眨眼，說：「我贏了。」
3.挑山工說：「我們**有近道？還不是和你們一條道？」
8樓：生祺
爸爸著急地說：「時間不早了，起緊睡覺吧！」
提示語在前、在後、 在中間的句子
9樓：
摘要。一、提示語在前面：
1、他頑皮的眨了眨眼，說：「哈哈！我就知道會這樣。」
2、待了一會兒，父親才：「不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼？」
3、挑山工說：「我們**有近道？還不是和你們一條道？」
4、我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說：「是的，我是最大的。」
二、提示語在中間：
1、「什麼？」她說，「你是說今天要就要出差了？為什麼我事先不知道？」
2、「「我們**有近道？」挑山工說，「還不和你們是一條道？」
3、「不要了就燒掉。」待了一會兒，父親才，「你小孩子家知道什麼？」
三、提示語在後面：
1、「你怎麼來了？」她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。
2、「我們**有近道？還不是和你們一條道？」挑山工問。
3、"是的，我是最大的。」我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。
提示語在前、在後、 在中間的句子。
一、提示語在前面：1、他頑皮的眨了眨眼，說：「哈哈！
我就知道會這樣。」2、待了一會兒，父親才：「不要了就燒掉。
你小孩子家知道什麼？」3、挑山工說：「我們**有近道？
還不是和你們一條道？」4、我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說：「是的，我是最大的。
二、提示語在中間：1、「什麼？」她說，「你是說今天要就要出差了？
為什麼我事先不知道？」2、「「我們**有近道？」挑山工說，「還不和你們是一條道？
3、「不要了就燒掉。」待了一會兒，父親才，「你小孩子家知道什麼？」三、提示語在後面：
1、「你怎麼來了？」她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。2、「我們**有近道？
還不是和你們一條道？」挑山工問。3、"是的，我是最大的。
我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。
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提示語在前,中,後的不同句子是什麼?
10樓：謝老師教育課堂
提示語在前，中，後的不同句子是：1、提示語在前：
他頑皮的眨了眨眼，說，「哈哈！我就知道會這樣。」待了一會兒，父親才：「不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼。」
2、提示語在中：
什麼？」她說，「你是說今天要就要出差了？為什麼我事先不知道？」。
3、提示語在後：
你怎麼來了？」她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。
提示語的作用：
1、提示語在前，一般強調突出的是提示語。
2、提示語放後面，一般突出的是人物說的話。
3、提示語放中間，一般突出的是前後的話和此時的動作、表情的變化。
4、不使用提示語，一般是兩個人對話乾脆、急切，突出的是對話。
提示語在後的句子有哪些？
11樓：覺覺淺說教育
提示語在後的句子有：1、「你怎麼來了？」她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。
2、「我們**有近道？還不是和你們一條道？」挑山工問。
3、「是的，我是最大的。」我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。
4、「哈哈！我就知道會這樣。」他頑皮的眨了眨眼，說。
5、「上課要認真聽講，不要搞小動作。」老師說。
6、「時間不早了，我們回家吧。」我對爸爸說。
提示語：提示語就是對人物說話時的表現進行記敘描寫，提示一下當前的情況。提示語原本是用來提醒人們注意自己的語言、行為，但是如果用不文明的語言來提示，就有悖於提示語的作用。
一、提示語在前面：1、他頑皮的眨了眨眼，說：「哈哈！我就知道會這樣。」
2、待了一會兒，父親才：「不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼？」
3、挑山工說：「我們**有近道？還不是和你們一條道？」
4、我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說：「是的，我是最大的。」
二、提示語在中間：1、「什麼？」她說，「你是說今天要就要出差了？為什麼我事先不知道？」
2、「「我們**有近道？」挑山工說，「還不和你們是一條道？」
3、「不要了就燒掉。」待了一會兒，父親才，「你小孩子家知道什麼？」
12樓：旅遊小寶
舉例如下：1，「你怎麼來了？」她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。
2，「我們**有近道？還不是和你們一條道？」挑山工問。
3，"是的，我是最大的。」我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。
4，「哈哈！我就知道會這樣。」他頑皮地眨了眨眼說。
1、因為有你，小草嫩綠，花兒鮮美。
2、為了方便患者就診，請三樓以下的員工儘量走樓梯。
3、節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。
4、請用力擰緊我，我願意承受痛苦。
5、強化城市節約用水管理，節約和保護城市水資源。
6、斑馬線前停一停，文明交通人先行。
7、用心換心，用愛傳遞愛。
8、水是生命之源，為了你我賴以生存的地球，請節約用水。
9、素質高點，遠光低點。
10、文明夜行，善用遠光。
提示語在前,中,後的不同句子是什麼？
13樓：知識改變命運
一、提示語在前面：
1、他頑皮的眨了眨眼，說：「哈哈！我就知道會這樣。」
2、待了一會兒，父親才：「不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼？」
3、挑山工說：「我們**有近道？還不是和你們一條道？」
二、提示語在中間：
1、「爸爸！」我說，「如果在下雪之前我們拿進來，也許它不會死。」
2、「寶寶！」媽媽溫柔地叫了他一聲，「乖乖睡覺，明天帶你去遊樂園。」
3、「你看得真仔細！」吳王誇獎說，「那黃雀要捉螳螂嗎？」
三、提示語在後面：
1、「你怎麼來了？」她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。
2、「我們**有近道？還不是和你們一條道？」挑山工問。
3、"是的，我是最大的。」我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。
對話，是記敘文中一種最為常見的表達手法。寫好對話中的提示語有以下方法與策略：
1、儘量少用「說」，讓提示語更準確。
說」是一個廣義的詞語，學生之所以習慣用「說」，歸根到底是對詞語的意義辨別不明，才會用詞不夠準確。例如「問」和「答」都有「說」的意思，但內涵並不完全一樣。
2、給提示語「加點料」，將提示語寫具體。
在寫提示語的時候，根據表達的需要給提示語「加點料」，將說話物件的神態、動作或心情寫具體，這樣人物形象會更鮮明、更生動。
3、給提示語換個位，讓重點更突出；不用提示語，讓對話更流暢。
生在寫提示語的時候往往習慣將提示語放在對話的前面，事實上，提示語的位置並不是一成不變的，位置不同，表達重點也不一樣。
提示語在前、在後、 在中間的句子 要多一些
14樓：拋下思念
1、提示語在前面，「說」的後面打冒號。如：
媽媽好奇地問：「這是誰送的禮物呀？這麼精緻。」
我傷心極了，對著小狗的屍體大聲喊：「美美，你醒醒，你醒醒！」
2、提示語在中間，「說」的後面打逗號。比如：
是你嗎？」爸爸在**那頭焦急地說，「紅紅，快回來吧，我們找你一天了。」
孩子，別難過。」老師撫摸著我的頭，關切地說，「以後，我就是你的媽媽。」
3、提示語在最後，「說」的後面打句號。比如：
孩子，你看見過三隻灰雀嗎？」列寧著急地說。
沒，沒看見。」我低著頭，紅著臉。
提示語在後的句子有哪些？
15樓：知識改變命運
提示語在後面的句子：
1、「你怎麼來了？」她睜大眼睛，一臉驚訝的問我。
2、「我們**有近道？還不是和你們一條道？」挑山工問。
3、"是的，我是最大的。」我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。
4、「哈哈！我就知道會這樣。」他頑皮的眨了眨眼地說。
5、「時間不早了，我們回家吧。」我對爸爸說。
提示語的種類：
提示語擬寫要求：緊扣主題，傾向鮮明；語言簡明，注意錘鍊詞語；語言得體，語氣委婉、親切友善、充滿人文關懷，讓人能愉快接受；善用修辭，兼顧內容和形式。
對偶形式：採用對偶句式是編擬提示語時最常用的方法，如"撥出來的是煙，損人；吸進去的是毒，害己"，"席地而坐綠草怨，信手塗抹白壁嫌"，"高高興興出門來，平平安安回家去"，"帶走滿腹知識，留下一架好書"，"只帶走滿腹詩書，不留下半點遺憾"，"一支菸燃盡修養，半口痰辱沒斯文"等。
這類提示語有節奏有韻律，讀來朗朗上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，也便於記憶。
諧音雙關：就是利用諧音、諧義賦予詞句幾層不同的意思，從而收到耐人尋味之效。如公廁提示語"來也匆匆，去也沖沖"，以文雅的隱含博如廁者會心一笑，起到了很好的效果。
提示語在前的句子有哪些？提示語在前面的句子
1.他頑皮的眨了眨眼，說 哈哈！我就知道會這樣。3.挑山工說 我們 有近道？還不是和你們一條道？4.我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說 是的，我是最大的。1我懇切地對爸爸說 爸爸，你教我集郵，好嗎？1.他頑皮的眨了眨眼，說 哈哈！我就知道會這樣。3.挑山工說 我們 有近道？還不是和你們一條道？提示語在...
提示語在前 在後 在中間的句子有哪些
1 提示語在前面，說 的後面打冒號。如 媽媽好奇地問 這是誰送的禮物呀？這麼精緻。我傷心極了，對著小狗的屍體大聲喊 美美，你醒醒，你醒醒！2 提示語在中間，說 的後面打逗號。比如 是你嗎？爸爸在 那頭焦急地說，紅紅，快回來吧，我們找你一天了。孩子，別難過。老師撫摸著我的頭，關切地說，以後，我就是你的...
提示語在中間的句子，提示語在前 在後 在中間的句子
提示語在中間的句子 碰壁？我說 您怎麼會碰壁呢？是不是您走路不小心？你的腿怎麼多了一個傷疤，媽媽焦急的問，是不是摔了一跤？你看得真仔細！吳王誇獎說，那黃雀要捉螳螂嗎？提示語在前 在後 在中間的句子 1 提示語在前面，說 的後面打冒號。例如 媽媽好奇地問 這是誰送的禮物呀？這麼精緻。我實在是太喜歡了 ...