1樓：大愚若智
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩。
全詩的字面意思：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。
全詩如下：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
賞析：
前兩句「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態的廬山風景。
後兩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，是即景說理，談遊山的體會。之所以不能辨認廬山的真實面目，是因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所侷限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，區域性而已，這必然帶有片面性。這兩句奇思妙發，整個意境渾然托出，為讀者提供了一個回味經驗、馳騁想象的空間。
這不僅僅是遊歷山水才有這種理性認識。遊山所見如此，觀察世上事物也常如此。這兩句詩有著豐富的內涵，它啟迪人們認識為人處事的一個哲理——由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
2樓：匿名使用者
譯文及註釋。
譯文。從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看都呈現不同的樣子。
之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。
註釋。題西林壁：寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬山西麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。
橫看：從正面看。廬山總是南北走向，橫看就是從東面西面看。
側：側面。各不同：各不相同。
不識：不能認識，辨別。
真面目：指廬山真實的景色，形狀。
緣：因為；由於。
此山：這座山，指廬山。
西林：西林寺，在現在江西省的廬山上。這首詩是題在寺裡牆壁上的。
3樓：網友
譯文從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。
題西林壁。宋代：蘇軾。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
擴充套件資料創作背景。
蘇軾於神宗元豐七年（2023年）由黃州貶所改遷汝州團練副使，赴汝州時經過九江，與友人參寥同遊廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的總結。
據南宋施宿《東坡先生年譜》記載可知此詩約作於元豐七年五月間。
蘇東坡很聰明，他避開了李白的鋒芒，不直接去碰廬山瀑布，不著力描寫廬山的秀麗景色，而是借景說理，他意在說明：由於人們所處的地位不同，看問題的角度不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
另外，其實這首詩裡的「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，很容易聯想起古人對於地心說的執念，人們每天眼看著日月星辰在天上起起落落，自然而然就會覺得所有天體都圍繞大地旋轉，所以呢，人們就不識地球真面目，就是因為渺小的人們身在地球中。
蘇東坡跟李白一樣，是不世出的大天才。尤其是這首詩最後兩句「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，就跟李白歷史上首創用銀河來比喻瀑布一樣，蘇東坡用一種淺顯易懂的語言，同樣說出一種前人從未提及的意境，這種意境包含深刻的哲理。
簡而言之就是「當局者迷，旁觀者清」，因此後世的人們也就千百次地把這兩句當作哲理金句，而反覆使用了。
4樓：網友
謝謝你的關注。
題西林壁的詩意是：從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺，從側面看，廬山又是一道道險峻的山峰，從遠處看，近處看，高處看，低處看，廬山的景色各不相同，不能辨別廬山的真正面目，是因為身在廬山之中。
5樓：吃掉年年
橫著看廬山山嶺連綿起伏，側著看廬山山峰，高聳入雲。遠處、近處、高處、低處看都呈現不同的樣子。不知道廬山的樣子，到底是什麼樣，是因為詩人本身就在廬山。
題西林壁原詩：題西林壁 宋蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
6樓：掉光光
《題西林壁》的詩意是： 橫看廬山是雄奇的大嶺，側看則是陡峭的高峰，隨著視線的轉移，從高處、低處、遠處、近處各不同角度去看，景象各不相同。令人迷惑不能認識廬山的真正面目，只因為自己身處廬山之中。
7樓：匿名使用者
比如《題西林壁》中「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」這句，從字面上解釋是：廬山從正面看是雄偉奇特的大嶺，從側面看又成了高挺峻峭的山峰，無論是遠看、近看、高處看、低處看，廬山的模樣都是不同的。
儘管學生對文中意思是明白了，但憑有限的經驗難以想像這種景象，也很難體會詩人的情懷、理解詩中的哲理。我藉助多**逐一出示廬山的正面圖、側面圖、遠景、近景、高空俯檢視、山腳仰檢視，學生不僅領略了廬山千變萬化的美景，更是領悟了「遠近高低各不同」的深刻含義。然後我讓學生想像：
如果你身在廬山中，能看到廬山千變萬化的姿態嗎？這是為什麼呢？多**演示：
詩人漸漸走近廬山；詩人邊登廬山，邊環顧左右，卻只看到山石叢林，不由慨嘆「不知廬山真面目，只緣身在此山中。」接著開展討論：怎麼樣才能看清廬山真面目呢？
從而揭示更深刻的道理：看事物不能光看表面，要多方面、多角度地觀察。
8樓：晏青煙
從正面看廬山是連綿起伏的山嶺，從側面看是險峻的山峰，不管是從遠處，近處，高處，低處看，廬山的樣子各不相同。我不認識廬山的真面目，只因為我身在廬山之中。
9樓：歲月尾巴
當局者迷，旁觀者清。
身處其中，往往看不清真相。跳出來，以局外人的角度來看，才看得更清楚。
10樓：景泰帝國
橫著看像一。下一片山頂。可著看像一片高峰，遠近高低的角度不同，樣子看起來也各不相同，不知道廬山真正的面目，指只因為自己再次一座大山中。
11樓：弘毅教育資源
作為題壁詩的代表作，也是哲理詩的代表作，淺顯的詩句，卻暗含深刻的道理，不簡單。
12樓：學霸
當局者迷，旁觀者清。對複雜的事情，要多方面觀察，客觀地把握，冷靜地分析。
13樓：信代佛
he嗨！真是的，難道你是詩人嗎？我字要帶「」，是「我」不是我！
14樓：憶追流年
從正面看廬山山嶺連綿綿起伏、山峰聳立。
15樓：懷恬
吃錯藥下個月雪花秀多管閒事客服。
16樓：匿名使用者
自己想放著手機幹屁用的。
17樓：網友
嗯就是男神我只是因為。
18樓：瀟瀟雨落
不識廬山真面目 只緣身在此山中。
題西林壁詩意是什麼？題西林壁的詩意是什麼
題西林壁 是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。全詩的詩意 從正面 側面看廬山山嶺連綿起伏 山峰聳立，從遠處 近處 高處 低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。全詩如下 橫看成嶺側成峰，...
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