1樓：龍躍陳元元
她可以通過擦鞋、拖地板和做飯來賺錢。付錢給孩子做家務的好處：用物質獎勵孩子不僅能激勵孩子主動做事，還能讓孩子知道勞動是有價值的，一舉兩得。
同時，父母可以讓他們的孩子明白，每個人都必須通過自己的勞動獲得報酬，但同時，他們應該讓他們的孩子知道勞動是光榮的，他們的父母努力工作賺錢，從而產生感激，然後回報他們的父母積極分擔家務和努力學習。那麼，孩子需要支付家務嗎？這要看情況了！
一般來說，做家務，父母不需要給孩子錢。家務是家庭的正常組成部分，與報酬無關。如果父母給他們的孩子錢做家務，這就相當於告訴他，給錢將有助於家庭。
事實上，孩子們應該從中學到的是團隊合作。作為父母，打掃房間、洗衣服和做飯是沒有回報的，因為這是你應該做的，你的父母也應該如此，你的孩子也應該如此。
如果你想付錢給做家務的孩子，當他們不想要錢的時候，他們可以選擇不做家務。他們可能會說，“爸爸！這個星期我不需要錢，所以我不打算幫忙做家務。
我相信每個爸爸媽媽都不想看到這樣的結果，所以這是一個不付錢讓他們的孩子做家務的好理由。此外，孩子們應該每天為他們的家庭做些貢獻，因為他們是家庭的一員，他們不是因為想贏幾美元而被迫這樣做的。只有一種情況是父母支付孩子的家務，那就是當你覺得這份工作真的超出了孩子的日常工作範圍，並且你有自己的特殊目的。
例如，如果一個孩子想買一個玩具，但是他自己的錢不夠，那麼你可以安排他做一些困難的家務，比如擦洗自行車。應該注意的是，這一定是他通常不做的家務。
2樓：e時光再燃
不應該用錢獎勵孩子。因為孩子做家務，本來就是一件很正常的事情。而且要讓孩子覺得理所當然。
3樓：不會飛的肥豬
不應該，這是一場交易，有錢就幹，沒錢就不做，不利於孩子的成長。
4樓：百合媽媽讀心理
我覺得不應該這樣做。本來家務就應該全家人一起分擔，如果從小就這樣做，會讓孩子認為錢比家務等一切更重要，更讓孩子覺得自己就不該做家務。
孩子做家務，家長要不要給錢？怎麼給合理？
5樓：知識小能手
家裡的孩子在家裡面做家務，家長應該適當的給孩子一些獎勵，可以考慮適當的給孩子一些錢。每一次獎勵的過程中需要根據孩子的年齡去考慮，如果孩子是在上小學期間，家長就不適合給孩子太多的零花錢。
孩子每做一次家務可以以獎勵一塊錢，讓孩子把獎勵得來的錢全部都存起來。從小就養成孩子學習理財的行為，對孩子日後的成長也會有很大的幫助。<>
在如今的生活中，一些家長也會催促著孩子從小養成做家務的習慣，為的就是能夠培養孩子的動手能力。很多小孩子一旦把家庭作業全部都寫完了，以後孩子就喜歡看電視玩手機，因為家長考慮到孩子經常做這樣的一些行為，對學習沒有任何的幫助。還會導致孩子出現沉迷玩手機的現象，為了讓孩子能夠體驗大人的辛苦，讓孩子適當的幫助大人做家務是很有必要的。
當孩子在每一次做家務的時候，家長不能向孩子提出給獎勵，而是要等到孩子提出來索要獎勵的時候，家長應該詢問一下孩子要錢究竟會想要做什麼。如果孩子直接說到自己，只不過是單純的想要攢一些錢而已。日後在長大的時候，孩子花零花錢就不用再找父母要了，這樣的教育方式對於孩子而言都是有利的，而且家長也應該支援孩子的想法。
當孩子每做一次家務，家長可以針對性的給孩子1~2塊錢的獎勵方式。如果家長給的錢太多，容易造成孩子大手大腳花錢的行為，因為孩子身上一旦有了錢，再看到其他同學總是在學校裡面買各種各樣的零食吃，孩子只要有錢就會想要隨意的消費。這樣也會促使孩子出現了攀比的心理，家長應該讓孩子正確的認識金錢觀，讓孩子懂得爸爸媽媽掙錢的辛苦，孩子掙錢也是不容易的。
6樓：撒的謊
不需要給錢。孩子做家務是應該的，家長不要嬌生慣養，一定要讓孩子有責任意識，可以適當的獎勵孩子一本書，可以獎勵孩子小提琴，可以給一些實物獎勵。
7樓：今天退休了嗎
不要給錢，家長可以給孩子進行實物獎勵，給孩子買書也可以給孩子買玩具，如果給錢的話，就會讓孩子養成不正確的價值觀，會讓孩子對錢特別的重視，不利於孩子的健康成長。
8樓：大事發生的
我認為孩子做家務家長是可以給孩子錢的，因為這可以讓孩子調動起做家務的積極性；給孩子錢最合理的方式就是給孩子零花錢，或者是讓孩子買一些學習上的用品。
孩子做家務，父母該不該給予物質獎勵？
9樓：皙寶看娛樂
孩子做家務不要給勞務費。應該讓孩子明白的一點是，做家務是孩子身為家庭的一份子應該做的事，是義務，而不是工作，孩子做家務，作為家長，能夠給與一定的獎勵，而不是勞務費。這個獎勵能夠是家長褒揚和鼓舞的話，一個吻，一個擁抱，一朵小紅花，而不是零花錢。
孩子還很小，關於工作的認知並不分明，假如孩子做了家務我們給錢，會讓孩子覺得，做了家務就會有報酬，孩子以後以此作為要挾，那就得失相當了。孩子關於錢財的獲得，破費需求父母的正確引導。孩子的零花錢不知枝此要經過獎勵或懲罰的方式取得，這會給孩子形成負面的影響。
承當家務是一回事，不應當和零花錢聯絡在搭迅一同。要讓孩子明白家務是家裡一切人的義務，每一個都要承當。所以這方面不需求給勞務費。
為了讓孩子曉得掙錢不易，也能夠用付報酬的方式鼓舞孩子做不屬於他的家務。比方洗碗掃地拖地這些都是公共的家務，每人都要做一樣，搭頃這個是沒有報酬的。
孩子做家務應該是快樂的，自願的，而不是由於勞務費而去做的。父母是孩子的第一任教師。我們應該以身作則，為孩子做好典範，家務分工，每個人有每個人的家務，完成的好壞待遇是一樣的，讓孩子有被公平看待的覺得，讓孩子明白本人和父母是一樣的，都是家裡的一份子，都是需求承當相應的家務的。
作為父母要教會孩子，幹家務這件事有沒有報酬都是不重要的，協助父母減輕生活壓力，主動分擔家務才是重點。家長要和孩子一同完成家務，這樣也是一種親子之間的互動，能夠和孩子拉進親子之間的關係！普通會做家務的孩子入手才能都比擬強！
在學習上也比擬專注！所以教育是需求遲緩的過程，父母平常還是要用實踐行動引導孩子。
10樓：大事發生的
我認為孩子做家務緩汪的話，父母可以適當的給予一些獎勵，但擾蔽仔是並不可以讓孩子每次做家務之後家長就給並伏孩子獎勵證，會對孩子的生長發育也會造成非常嚴重的影響。
11樓：阿斯達歲的說
我覺得適當的應該給予一些物質的獎勵，這改激樣的話能夠雀尺充分調動孩子的積極核歲襪性，要讓孩子明白，通過勞動能夠獲取到報酬。
12樓：小白家美食
在家庭教育的過程當中，家長應該引導孩子主動的做家務，盡量不要用給予物質獎勵的方法來誘導孩子做家務。
孩子做家務給錢的獎勵好嗎？
13樓：拐崽崽
個人覺得獎勵得當，會讓孩子往積極的方向發展。若獎勵成孩子追求的目標，會讓努力變得更有功利性。
換言之，物質獎勵不當，會讓孩子不知道感恩。
1，助長孩子的貪婪。
有位爸爸曾這樣吐槽：他有兩個孩子，小的有3歲，大的有6歲。有一天她和妻子在廚房忙著做飯，聽到了臥室二寶的哭聲，於是他便喊在客廳看電視的大寶去照顧下弟弟。
可是萬萬沒想到，大寶說，我照顧弟弟爸爸會給我什麼獎勵，沒有的話，我才不去呢！
以前我們也是通過物質獎勵激勵孩子去做一些事情，然而現在當物質獎勵不能立刻實現的時候，便成了孩子拒絕幫忙的理由。
2，為了得到獎勵而努力。
一位媽媽抱怨說，孩子的成績一直上不去，有一次考試後，她便和孩子訂下規矩。如果下次考試進步5-20分，就會獲得零花錢的獎勵。果然，孩子有了學習動力，接下來的一次考試，成績進步了10分。
但是第三次考試的時候，我卻被老師告知孩子考試作弊的訊息。經一番查問才知道，孩子說進步越多就會獲得更多零花錢，於是就為了這個目標想到了作弊獲得高分。
綜上，獎勵本身是一種正向反饋機制的，但是運用不恰當就會有反作用。
我們可以知道，物質獎勵的確在有時候能起很大的作用，但卻不是長久之計。
比如當孩子向父母要錢時，父母應該怎樣做
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孩子做家務家長怎麼寫感言，小孩做家務,父母怎麼寫感想,簡單說
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每個人都有脾氣，父母也不例外。但是作為父母怎樣面對孩子呢。常見的錯誤方法有以下幾種 一 以暴制暴。再鬧，就給我試試看！不乖就把你趕出門 之類的嚴懲 恐嚇和威脅話語，不但會扼殺孩子的自尊心和安全感，甚至採取自我破壞和被動的攻擊行為當成報復。二 當孩子情緒的奴隸。不要哭，就帶你去吃麥當勞！我買玩具給你就...