1樓：小宇哥看娛樂
對於孩子的性格其實存在著兩個方面的觀點，很多人認為孩子的性格是先天形成的，另外一類認為孩子的性格是後天形成的。
我更傾向於後者乖點，我認為孩子的性格是後天形成的，是能夠進行一定的鍛鍊的，通過以下三個方面的工作，能夠擁有良好的性格特點。
一、多參加一些聚會在聚會當中裝和各種各樣的人都能夠打交道，其實是一種非常良好的心態，我認為這樣的心態的形成最好的一種辦法就是參加一些聚會，一般來說在參加聚會的過程當中，會有很多人，能夠每乙個人都交流，從而能夠養成更好的性格。<>
二、增加孩子的自信自信心其實是非常值得強調的，乙個方面擁有了乙個良好的自信，那麼在生活當中和其他人交往的過程當中，不會顯得非常的自卑，從而自己在做決策的過程當中也是比較乾脆利落的。<>
三、多給孩子一點空間孩子在成長的過程當中，必須要有一定的空間的，擁有了一定的空間，應該讓孩子和自己的朋友待在一起多玩耍，在玩耍的過程當中能夠發揮主觀能動性，從而能夠更好的和更多的人交流，通過不斷的交流能沒，能夠獲得更好的性格。<>
我認為父母對孩子的生活不要進行過多的干涉，過多的干涉對於孩子會產生更大的壓力，壓力對於孩子的性格其實是有非常大的影響的，如果在生活當中擁有太大的壓力，那麼在生活當中做任何事情的時候都會受到這種壓力的影響的，從而對於自己做事情的心態也是有一定的影響的，除此之外也必須要提高在這個社會當中生存的自信心，只有自信心，新冠的研究已經表明自信心，對於樂觀的心態是有非常直接的影響的。
2樓：墨說古今
孩子的性格是後天形成的，是可以通過環境影響的，也可以通過父母的培養建立性格形成，所以，孩子性格並不是天生的。
3樓：專業汽車曉老師
孩子的性格雖然基因起到一定的作用。但是後天的教育和家庭環境是對孩子性格起到決定因素的。孩子的性格實質上來說是受後天影響所形成的。
4樓：夜雨待春風
先天的性格只佔性格中的一部分，大部分人的性格都是以後天形成的，和他生活的這個環境以及周圍的人之間關係是密不可分的。
你覺得孩子的性格是可以通過後天教育改變的嗎?
5樓：帳號已登出
孩子的性恪是可以通過後天教育而改變的。但是，必須是十二歲之前的教育，而且是年齡越小越容易。十二歲之後的教育是很難改變性格的，人的年紀越大性格越難比改變，這就是人越老越固執的原因，乙個五十歲以上的老人，你芹悄讓他改變性格，那是做夢。
很多十二歲之後進入青春期的孩子，很叛嫌搏渣逆很難管教，那是因為他們在十二歲之前沒有管教好，沒有養銀兄成好的習慣和性格。
6樓：昳幻順
我覺得孩子的性格是可以通過後天教育改變的。對於家長來說，其實每個人都希望自己的孩子是那種熱情開朗、活潑大方、人見人愛的那種人。但是呢？
有很多的孩子好像生下來就不好動，做事膽小、性格沉悶，所以家長們就會去跟別人說「我家的孩子，生下來就是這種性格內向的人，從小見了生人就害怕。
其實孩子的性格雖然說有先天的因素，但是也受到後天環境的影響。尤其是在孩子小的時候，性格還沒有定型，只要家長可以有意識地去培養和教育孩子，其實孩子的性格是可以改變的。
現在絕大多數人因為上班的原因，白天把孩子送進學校之後，一直到晚上才接回家。孩子除了跟幼兒園裡面的小朋友相處以外，基本上不會跟別人打交道。而幼兒園一般乙個班至少也得有二三個學生，老師根本沒有時間去一一照管好每個孩子，所以對於那種內向的孩子，老師更多的態度是，這樣的孩子聽話，不用自己操心。
所以作為家長，你要主動地去鼓勵孩子去跟別人打交道。比如說放學的時候，跟同學和同學的父母打招呼，去朋友家串門的時候，讓孩子跟著朋友的孩子學著相處。家裡有客人來的時候讓孩子主動去給客人拿拖鞋，倒水，等等。
要先讓孩子跟著自己身邊的人動起來，而不是說，看到別人的小朋友的家長，不懂得打招呼，也不喜歡跟別的小朋友在一起分享自己的東西。而別人來家裡面的時候，孩子在旁邊自己玩自己的。當然了，這些前期的時候，主要還是要靠家長主動去教孩子怎麼去做才行。
7樓：卓蕙昀
孩子的性格是可以通過後天的環境與教育改變的，因為。孩子出生之後都像一張白紙似的。慢慢的成長過程中。對父母的教育。和家庭的環境慢慢的他就會有所改變。
孩子的性格特徵是先天的，還是後天形成的？
8樓：阿吉觀社會
乙個人的性格形成主要受三個方面的因素：先天性格，家庭環境，社會環境。孩子的性格受先天因素的影響，但是最後的性格養成受後天影響較多，環境造就人。
先天的性格佔據人性格的一部分，最重要的還是家庭環境，社會環境。社會環境，包括學校環境和乙個人的交際圈。孟母三遷就是為了讓孩子有乙個好的環境，在不同環境長大的孩子就會有不同的性格，這就是近朱者赤，近墨者黑。
乙個人在不同的環境之中，他所感受到的東西是有所不同的。長期在乙個地方耳濡目染，那麼他的性格就會和這個地方有明顯的相同之處。這也就是近年來人們常提的原生家庭對於乙個人的影響，這種影響甚至會跟隨著乙個人一輩子。
人生活在什麼樣的環境之中，大體上就是什麼樣的人，為了適應這個環境會不斷的改變自己。乙個環境對乙個人的影響是潛移默化的，不同環境中每個人思考問題的想法有所不同，這種考慮問題不同就會改變乙個人的心態，而最終變成乙個人的性格，也決定著乙個人的命運。所以環境對人尤為重要，不同的環境造就不同的人生。
環境對乙個人的成長有不可抗拒的影響作用，最重要的就是家庭環境，家庭環境環境將會影響乙個人的一生，對孩子的性格養成起了至關重要的作用。每個人生下來都有自己的個性，但是這種個性可以通過環境進行改變。有些人比較膽小，但是在乙個好的家庭環境中，可以讓他變得更加的自信，更加的獨立、自強。
所以才說要給孩子創造乙個良好的環境，讓孩子在這個良好的環境中能夠汲取營養，不斷的自我提公升。
9樓：星了
孩子的性格是後天形成的，因為每個孩子接受的教育程度是不一樣的，父母提供給孩子的教育方法也是不一樣的，所以對於孩子性格的養成多數還是因為後天的培養。
10樓：巨集盛星辰
孩子的性格特徵一部分會受到先天的遺傳因素的影響，還有一部分會受到後天的影響，在後天的環境和教育當中會慢慢的形成。
11樓：帳號已登出
是後天形成的，孩子的性格和孩子的身體狀況，孩子接受的教育，有著很大的關係。
12樓：放手的田園
後天形成的，因為在孩子的成長過程中，跟生活環境，人際關係有關。
孩子性格形成是先天決定，還是後天影響？
13樓：一日三餐
性格的形成先天和後天都有關係。
一般認為性格一半來自遺傳，一半來自於後天的發展，包括所處的生活環境、家庭的氛圍、受到教育的方式。
乙個人從出生到成年，性格既有波動，也有固化，甚至有重塑的可能。一般的孩童時期性格會受到先天性氣質的影響。氣質跟遺傳有關，屬於先天性，所以孩子的性格跟遺傳方面有關係。
後天因素也起著比較重要的作用，比如後天採取良好的教育、家庭氛圍比較好，通過家庭成員的生活態度、溝通方式，通過言行舉止可以潛移默化的影響最終性格的形成。
孩子性格是先天的還是後天養成的？
14樓：獨舞工大
後天人為因素更大。
原因如下。3. 孩子的生活環境對孩子有極大影響，孩子年少不懂，會不斷的模仿和學習周圍的一切，而在模仿的過程中，就會逐漸行成自己的性格和心理特色。
所以，當然是後天人為教育佔更大因素。
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