結合論語談談孔子是從哪些地方去體會學習之樂的？
1樓：暮靜雨
孔子認為學習的快樂主要表現在三個方面：
1.在自身學習方面，孔子認為：學習知識並用一定的時間去溫習它，是一件讓人高興的事情。這是一種從知識中求取力量，並自得其樂的快樂表現。
2.在交往學習方面，孔子認為：有同學或朋友從遠方來，可以進行學習交流，並增長自己的所學知識，也是一件讓人高興的事情。
這也是一種通過與同學或朋友間的交往，進而增強自己的知識的快樂表現。
3.在學習過程方面，孔子認為：不被別人瞭解而不抱怨，是一種君子應具備的風度。
而達到這種境界，就必須讓自己具有從容不迫和悠然自得的樂觀心理。這也一種用大度和樂觀的自信心理，去面對社會對自己的不公平，即使懷才不遇也不怨天尤人的快樂表現。
對於學習，孔子說，
2樓：網友
孔子關於學習的名言：
1. 學而時習之，不亦說乎？
2. 君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。
3. 溫故而知新，可以為師矣。
4. 學而不思則罔，思而不學則殆。
5. 知之為知之，不知為不知，是知也。
6. 朝聞道，夕死可矣。
7. 敏而好學，不恥下問。
8. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
9. 默而識之，學而不厭，誨人不倦。
10. 不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
11. 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
12. 三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
13. 蓋有不知而作之者，我無是也。多聞，擇其善者而從之，多見而識之，知之次也。
14. 以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校。
15. 興於《詩》，立於禮。成於樂。
16. 學如不及，猶恐失之。
17. 譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。
18. 吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
19. 生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣。
20. 飽食終日，無所用心，難矣哉。
3樓：52個星期天
三人行，必有我師焉。
4樓：婧蕾好
溫故而知新，習以為師矣。知之為知之，不知為不知是知也。
從這幾句語錄看,孔子認為學習的快樂在於
5樓：house亮亮亮
從這條語錄看，孔子認為學習在於常懂得在學習中思考，時常溫習，謙虛求學和不斷進取，學習和思考的關係是相輔相成缺一不可的，學而不思則罔，思而不學則殆。
勤思考，和動手做，並且去**。
論語六則孔子提倡的學習方法有什麼
溫故而知新 學而不思則罔，思而不學則殆 學而時習之 默而識之 擇其善者而從之，其不善者而改之 論語六則原文及翻譯 1 子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯 孔子說 學了並時常溫習它，不也高興嗎？有同門師兄弟從遠方來，不也快樂嗎？人家不瞭解 我 我 卻不怨...
孔子關於學習的名言有哪些，孔子關於學習方法的名言
子曰 學而不思則惘，思而不學則殆。子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？子曰 其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣 不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！子曰 巧言令色，鮮矣仁！子曰 吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不...
古人提倡學習要快樂的名言
1 讀過一本好書，像交了一個益友。臧克家2 不讀書的人，思想就會停止。狄德羅 3 讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 4 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪5 書籍使人們成為宇宙的主人。巴甫連柯6 書籍是人類思想的寶庫。烏申斯基 7 學必求其心得，業必貴其專精。章學誠8 學習永遠不晚。高爾基 9 書籍...