用先抑後揚的手法寫作文
1樓：府沛槐
用先抑後揚的手法寫作文如下：
扒在課桌上寫作業的我，此時情緒格外煩躁，因為那道奧數題意把我給難住了。「唧唧」，我朝窗外看，原先是乙隻小鳥，它放肆地「嘰嘰喳喳」個不停，看著它那模樣，看似在嘲笑我，嘴裡好像在說著：「活該，活該！
我火冒三丈，拿起手中的筆向它扔去，它居然「嗖」的一下落到我肩上。真把我給急的呀，它居然把鳥糞拉倒我身上，我抓起書戚缺，向它扔去，他「嗖」的一下飛到樹上。我捂住鼻子等著它，「壞蛋，你這隻小壞蛋。
我不由脫口而出。
氣沖沖地回房間換身衣裳，有繼續來研究我的數學題。三十分鐘後，我最後把這道奧數題給解答了出來，情緒與剛才截然不一樣，超興奮的，心裡想吃了蜜一樣，美滋滋的。我整理好書本，準備到家附近的公園了散散步。
臉上洋溢著微笑的我很快就來到了公園。
茂密的樹枝，嫩綠的小草，五彩的花兒，使我的心裡甜甜的。我漫步在公園中，看見不遠處有一排小木椅，想歇歇腳，便坐了下來。剎那間，我被一陣清脆的鳥叫聲給驚住了。
旋律是那樣優美。我朝四處望。「咦，這不是剛才那隻「小壞蛋麼？
我呀然一驚。
此刻，此時的它，好像整個天地只屬幹它一人，在枝頭上高聲吟唱。「喂，小壞蛋，你在幹什麼哩！」我邊說邊朝他指去。它彷彿聽橡仔基得懂，朝我飛來。再次落到我肩上。
它低著頭，看似像乙個害羞的少女。我輕輕地撫摸這它的頭。從沒想到乙隻在人們心中毫不起眼的小鳥意是這樣可愛。我任由它細啄著我。鳥，因為有緣分，咱倆才相識，所以，珍惜梁謹。
先抑後揚的手法寫作文
2樓：網友
xiān yì hòu yáng ]
也叫欲揚先抑，是一種寫作手法，指為肯定某人、事、景、物，先用曲解或嘲諷的態度盡力去貶低或否定它的一種構思方法。運用此種構思法要注意抑少揚多，揚能壓抑。
揚」和「抑」，在藝術上都是一種強調手段。古人做文章強調「蓄勢」，講的也是欲揚先抑、先抑後揚的道理。《戰國策》中有一段「馮諼客孟嘗君」的故事，文章的開頭寫馮諼既無愛好，又無能耐，還愛鬧待遇、發牢騷，簡直春茄是成事不足，敗事有餘，作者把他貶抑到最低處。
然後卻筆鋒一轉，寫他如何為孟嘗君經營「三窟」，寫出了他非凡的才能。開頭的「抑」是為了襯托後面的「揚」。如果你留神一下，這類例子在古今中外的優秀作品中並不少見。
運用這種方法，作者在扒瞎察構思與寫作過程中，要注意抑揚前後應具有對照性，而且大多是採用相反對立的形式構成對照。另外，對於抑揚兩者，不可等量齊觀，而神豎是應該重在後揚。抑，起的是襯墊作用。
這裡的比例、分量的掌握，只能通過自己不斷的寫作實踐，去細細地體會、揣摩。
先抑後揚,描寫同學 5，關於寫同學先抑後揚的作文
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寫關於《竹》的作文要用先抑後揚的手法
竹子在我們日常生活中很常見。在我老家門前的地方就有一片很大的竹林。竹子是一版種四季長青的權植物。它的杆是一節一節的，表皮是碧綠光滑的，摸上去很涼爽舒適。春雨剛過，竹筍破土而出。竹子生命是很堅強的，無論是在什麼情況什麼環境下都能生長出來，就算是石頭壓住，也能鑽出來。竹筍在貪婪地吸吮著春天的甘露，不斷的...
作文《我的母親》以上，要的是先抑後揚的作文
我的母親 父愛如山，母愛如水，不錯的，母親的愛是世上最偉大的愛！我的母親雖然工作辛苦，但卻任勞任怨，努力奮鬥著。她慈愛，善良，美麗，在我心中我的母親是最偉大的，是世上最偉大的。記得在五年級一次考試，我的成績非常差，只有70多分，我回到家準備接受父親的懲罰，但我的母親回來了，她看著我的成績說 你盡力了...