1樓：網友
大的好處：所碰物品全都變成金的，他的財富瞬間增加無數倍。
小的不便：就如眼睛鏡片變成金子，擋住視線，讓他看不見一樣。可在他看來，在這種不方便在金錢面前，不足為道。
分兩個部分：第一部分：1-2，國王學會點金術，開心不已，處處點物成金；
第二部分：其它，國王慢慢意識到點金術的不便，而女兒變成金像，讓他頓悟財富不是最寶貴的，從而放棄點金術。
表明災害：「突然間，他心愛的女兒也變成了一尊金像。」
表明不就方法：「國王快步跑到河邊，連鞋子也來不及脫去就跳進河中，想盡快將點金術沖洗掉。」
最後那個摘錄語句的，題的表達方式有點奇怪的說。。。
2樓：網友
大的好處指：有了點金術，他將成為世界上最富有的人。
小的不便指：有些想要的活的東西，因為會成為金子而無法享用。
如果將本文分成兩個部分，應該如何劃分？為什麼？
在一尊金像後面。 四段和五段中間分開。
前部分講的是國王享受點金術給自己帶來的大的好處並忽略小的不便。
後部分講的是國王醒悟過來什麼才是最寶貴的，解除點金術。
在文中找出最能表明災害的語句和最能表明補救方法的語句，摘出來表明災害：國王發瘋似的大聲喊叫：「陌生人，快來呀！快來救救我的女兒！」
補救方法：如果你真誠的去做，就可以補救你由於貪婪所造成的災難。
3樓：橘皮飯糰
大的好處指：國王有了點金術就可以發大財了。
小的不便指：會讓任何東西變成金子，影響到國王的生活，帶來不便。
如果將本文分成兩個部分，應該如何劃分？為什麼？
突然間，他心愛的女兒也變成了一尊金像。 這句為分界線。
因為這句以上講的是國王執迷不悟，沉迷於點金術。
這句以下講的是國王從女兒變成金人的痛苦中，恍然大悟，明白了事理。
講的是兩部分內容。
在文中找出最能表明災害的語句和最能表明補救方法的語句，摘出來。
表明災害的語句：突然間，他心愛的女兒也變成了一尊金像。
國王發瘋似的大聲喊叫：「陌生人，快來呀！快來救救我的女兒！」
表明補救方法的語句：快去吧！跳進大花園旁的那一條小河，在河中裝瓶水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠的去做，就可以補救你由於貪婪所造成的災難。」
呵呵，不知樓主滿意不？？
語文閱讀答案，急！
4樓：匿名使用者
不知道是不是你要的答案。 題目都沒有。
只管向前奔跑》
1）貝基拉堅定而頑強地赤腳奔跑，練出了一雙鐵腳板稱為奧運冠軍。
2）在困難面前，只要我們不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它們，踢翻它們，繞過它們，就會抵達夢想的地方。
11.「亮起來」是因為「望著跑道上那些奔跑的身影」，受到了激勵；「暗淡下去」是因為「不僅拿不出訓練費，連最便宜的普通跑鞋也買不起」，無法接受正規訓練。
12.戰勝自卑，克服困難，堅定而執著地向著夢想的終點前進，（意思符合即可）
13.議論，深化中心。
14.示例：貝基拉也曾遇到困難，甚至一度萌生退意，但最後他勇敢面對困難，經受住了考驗，最終獲得了成功。
我們也應該向他學習，在生活中能直面困難，堅定信念，勇往直前，為實現自己的夢想而奮鬥！要記住：只要功夫深，鐵杵磨成針。
為了自己的理想，共同努力吧！
草是風的一面旗幟。
上天種的花。
太多了。。。
5樓：網友
上天種的花。
1．a．發現蘑菇 b．看守蘑菇c．驚奇欣喜 d．小心翼翼。
2．與蘑菇形成對比，表現作者對蘑菇的喜愛之情。 (以「狗尿苔」的醜陋，反襯蘑菇的可愛，突出我們對蘑菇的喜愛之情。)
3．蘑菇無人種植，生長環境貧瘠卻富有生命力的生長。
4．突出我們對蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟後的欣喜之情。
5．動作描寫、神態描寫，生動形象地寫出母親的慈愛。
6．內容上：突出母親的話給我們帶來的巨大影響（或母親的教育方法在我們身上起了作用），使我們注意自己的言行，變得更乖巧；結構上：承上啟下（過渡）。
7． 第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我們身上具有的正直、善良、坦誠、踏實的品質（坦誠做人，踏實做事）。
6樓：網友
8：聘 騁 （1分）
9、不好。(1分)「只管向前奔跑」既概括了文章的主要內容，又體現了文章的中心，」金牌「則沒有這種效果（意近即可）
l0、「三十二歲」「不僅」表現他作為運動員年紀偏大，但面對困難，勇於挑戰。「弟乙個蟬聯」說明他的努力取得了巨大的成就。強調了貝基拉麵對困難，勇敢跨越，最終取得了巨大成功。
l 1、他羨慕那些運動員能有機會參加訓練(1分)又為自己拿不出訓練費，買不起跑鞋不能參加訓練，無法實現自己的夢想而難過。(意近即可)(1分)
12、總結全文，點明並深化中心。(意近即可) (2分)
13、一是靠自己勇敢，不放棄夢想而努力訓練。二是遇到乙個給他希望和鼓勵的教練。(意近即可) (2分)
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7樓：網友
讓我想到了一句話，「獨樂樂，不如眾樂樂」。將快樂建築在幫助別人的基礎上，我相信我自己也將享受到快樂的。
2 老婦人對人生的看法發生了鉅變。原因來自於守墓人的一番話，「是的，夫人，你別見怪。我是想起來自己常跑醫院孤兒院，那兒的人可愛花了。
他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人，可這兒墓裡哪個活著？」 使老婦人茅塞頓開。
3 老婦人非常愕然。
老婦人低頭尋思著，喃喃地說道。
8樓：ciel鄀夏
1.「是的，夫人，你別見怪。我是想起來自己常跑醫院孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人，可這兒墓裡哪個活著？」
感受：美好的事物是來讓人們欣賞，使人們快樂的，與其把美好的事物給予那些無法真正欣賞它的人，還不如給那些需要它們，會因為它們而感到快樂的人。
2.前：上了年紀的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷，毫無光采。
後：病好轉了，自己開車來來墓園。老婦人的心境變了。
因為她明白了乙個道理：不要總是拘泥於過去，為已經逝去的而悲傷，若仔細看看周邊，會發現身邊會有很多美好的事物，好好地享受生活，讓自己快樂，讓他人快樂，這樣不僅自己幸福也會讓自己愛的人和愛自己的人（即使他逝去了）感到幸福快樂，這才是生活的真諦。
3.與其將這些美麗的鮮花放在墓旁，不如將花送給真給真正愛它的人，比如那些孤兒院的孩子們，他們一定會很高興的。
難道我這樣做錯了嗎？真的將花給那些孩子更好嗎？
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9樓：
你的這個，字太小了，看不懂了，
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10樓：網友
1、文化是乙個民族立足於世界民族之林的根本。
2、對待自然、對待他人、對待自己。
3、品位、道德以及智慧型，是文化積累的總和。
11樓：幽谷百花
文化是乙個民族立足於世界民族之林的根本。
c a b品位、道德以及智慧型---是文化積累的總和。
12樓：網友
這點小問題還要別人幫你寫啊。
閱讀答案不會，急求！
13樓：網友
母親面臨的危機：1、劃車後的賠款 2、如何正確的引導孩子認錯 3、在社群內面臨指責如何處理。
這位母親很有公關意識，知道如果要不去承認的話，這個問題會越來越大化，到時候就不是簡單賠償就可以啦。這位母親做的非常的到位，不僅重新得到社群人民的好評，得到車主的原諒，更重要的也讓孩子面對錯誤時且用自己的方式去認錯，相信以後這個孩子會成為乙個有作為的人。而母親終歸是最偉大的。
14樓：老王講數學
1、小孩母親面臨的危機：（1）家庭教育中如何教育孩子勇於承擔責任、誠實以及感恩；（2）在這個物慾橫流的社會，如何拯救社會的信任危機。
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15樓：壞蛋大天使
1.母親啊！你是藍天，我是白雲，您保護著我，使我快樂成長。
2.作者從心情煩悶到不適意再到不寧的心緒散盡，最後深深感動。
3.母親的愛。
希望幫助你！！！
16樓：網友
語文要自己理解，抄是沒有用的，到頭來，騙的還是自己。
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1 可以 烘烤是誇張 照射沒有烘烤的意義重 2 夏天到了 理由 既然夏天到了 離秋天也不遠了 秋天有火紅的楓葉和豐收的果實 3 呵呵 我對詩瞭解的少 不好意思 麻煩採納，謝謝 1.不能代替，烘烤為比擬詞，有生動的效果和後面的麥浪翻滾相呼應。起到 內了成前附後的作用。照射容比較直白。2.金色主宰了世界...
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1.如同小白鼠一樣死亡。舉例子 2.因為人們自然想起二氧化碳是人呼吸器官拍出來的廢氣。3.承上啟下的過渡作用。錯誤 只會導致人死亡。4.生命。光合作用。大氣中各氣體含量的平衡。5.1 滅火 2 人工降雨 3 製作碳酸飲料6.總之，別看二氧化碳無色 無味 無形，但它卻和我們有著密切的關係。7.無色 無...
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6 琥珀 琥珀是古代松樹脂的化石。本文通過合理的想象，具體描寫了一塊琥珀的形成過程。第一題，課文中寫的這塊琥珀有什麼特點？把最能說明這塊琥珀特點的一兩個句子畫下來。課文的最後一段講了這塊琥珀的特點。最能說明這塊琥珀特點的句子是 在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一...