1樓：匿名使用者
化學（chemistry）是一門在原子、分子水平上研帆正究物質的組成、結構、性質、變化、製備和應用的自然科學。它對我們認識和利用物質具有重要的作用，世界是由物質組成的，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它與人類進步和社會發展的關係非常密切，它的成就是社會文明的重要標誌。
從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質的現代社會，人類都在享用化學成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學的貢獻在其中起了重要的作用。
化學是重要的基礎科學之一，在與物理學、生態派悔物學、自然地理學、天文學等學科的相互滲透中，得到了迅速的發展，也推動了其他學科和技術的發展。例如，核酸化學的研究成果使今天的生物學從細胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學；對地球、月球和其他星體的化學成分的分析，得出了元素分佈的規律，發現了星際空間有簡單化合物的存在，為天體演化和現代宇宙學提供了實驗資料，還豐富了自然辯證法的內容！ 我國化學教育從初中開始，高中成為理科之一，除兩本必修教材外，又有《化學與生活》、《化學與技術》、《物質結構與性質》、《化學反應原理》、《有機 化學基礎》、《實驗化學》六個選羨逗修課程。
關於化學的知識
2樓：內蒙古恆學教育
關於化學的知識如下。2)碳酸鈉：製造玻璃、造紙等。
3)nahco3、al(oh)3：**胃酸過多，nahco3還是發酵粉的主要成分之一。
4)矽：製造電晶體、積體電路和太陽能電池等。
5)二氧化矽：制光導纖維、石英玻璃、普通玻璃。
6)乾冰、agi：人工降雨。
7)agbr：感光材料。
8)p：白磷制高純度磷酸；紅磷制安全火柴、農藥等。
9)苯甲酸及其鈉鹽等：防腐劑。
10)乙二醇：內燃機的抗凍劑等。(11)石膏：制模型、水泥緩凝劑，制豆腐過程中用它使蛋白質凝聚。
12)h2o2：氧化劑、漂白劑、消毒劑、脫氯劑等。
關於化學的
3樓：科創
分類： 教育/科學 >>科學技術。
問題描述：氧化值與化合價的區別？？？謝謝！
解析： 一，氧化值。
1970年國際純粹化學和應用化學協會(iupac)對氧化值(oxidation)定義如下：
元素的氧化值表示化合物中各個原子所帶的電荷(或形式電荷)數，該電荷是假設把化合物中的成鍵電子都指定歸於電負性更大的原子而求得。如在nacl分子中氯元素的電負性比鈉元素大，所以氯原子獲得乙個電子，氧化值為-1,而鈉原子的氧化值為+1;又如在h2o中，兩對成鍵電子都歸電負性大的氧原子所有，因而氧的氧化值為-2,氫的氧化值為+1.
氧化值可以有正值和負值，也可以是零和分數。一般將氧化值用 **數字標註在元素符號的右上角。
確定氧化值一般有以下規則：
1,在單質中，元素的氧化值為零。如：ne,f2,p4和s8中的ne,f,p和s的氧化值均為零。
2,氫在化合物中的氧化值是+1,僅在與活潑金屬生成的離子型氫化物，如cah2,nah中，h的氧化值為－1.
3,氧在化合物中的氧化值一般是-2,但在過氧化物如h2o2,na2o2等中為－1;在超氧化物如ko2中為－;僅在of2中為+2.
4,在一般化合物中，鹼金屬的氧化數為+1,鹼土金屬的氧化值為 +2,氟的氧化值總為－1.
5,在中性分子中，各元素氧化值的代數和為零。
6,在任何化合物分子中各元素氧化值的代數和等於零；在多原子離子中各元素氧化值的代數和等於該離子所帶電荷數。
大多數情況下氧化值與化合價是一致的。氧化值與正負化合價也有混用，但它們是兩種不同的概念，且數值上也有不一致的情況。一般，在離子化合物中元素的氧化值等於其離子單原子的電荷數，但在共價化合物中元素的氧化值與共價數常常並不一致。
如在ch4,c2h4,c2h2分子中c的化合價均為4,而氧化值則依次為－4,－2,－l.氧化值是元素在化合狀態時的形式電荷，它是按一定規則得到的，不僅可以有正，負值，而且還可以有分數。如，ko2中o的氧化值為-,在fe3o4中fe的氧化值為+.
而化合價指元素在化合時原子的個數比，它只能是整數。
有關化學的
4樓：網友
fe（oh）2具有還原性，剛生成的時候是白色的。
純氫氧化亞鐵是白色物質，亞鐵離子所形成的溶液顯淺綠色，鐵離子所形成的溶液顯黃褐色，氫氧化鐵是紅褐色。
因為溶液中溶解有氧氣姿尺且反應體系（開放性的體系）與外界存在著物質交換與能量交換，不斷大冊廳有空氣中的氧氣溶解到溶液中，新生成的氫氧化亞鐵很快就被氧化成氫氧化鐵，所以在實驗過程中很難觀察到有白色的氫氧化亞鐵沉澱生成，只能看到被氧化了的氫氧化亞鐵與剛生成的氫氧化鐵組成的混合物：一些灰綠色的絮狀沉澱。
這是百科搜到的資料~灰綠色的混合物滾隱繼續氧化之後才會變成紅色的。
fe（oh）3~
5樓：網友
純氫氧化鐵為白色，亞鐵離子顯淺綠色，鐵離子顯紅褐色，被氧化了的氫氧化亞鐵與剛生成的氫氧化亞鐵組成的混合物：一些灰綠色的絮狀沉澱，巧談繼續氧化態寬叢則帆櫻生成氫氧化鐵。希望能幫到你。
6樓：網友
因為過程中是二者混合溶液，隨畢圓反應進行，氫氧返數滾化鐵濃度加大，顏色加深，最後只有氫氧化鐵。物質濃漏餘度不同顏色也不同。
如何學會更多的有關化學知識啊？？？？
多看一些化學方面的科普書籍！你還可以先看看化學的基礎知識有四門 有機，無機，分析，物理 化學。看書。推薦你看一本書 怎樣解題 還是看十萬個為什麼來得快些。化學需要掌握的知識 化學需要掌握的知識很多。單質 化合物 化學反應知識 酸鹼反應 沉澱反應 氧化還原反應 絡合反應 原子結構，電子層 電子轉移。怎...
關於化學平衡，有關化學平衡
反應開始時，反應物濃度較大，產物濃度較小，所以正反應速率大於逆反應速率。隨著反應的進行，反應物濃度不斷減小，產物濃度不斷增大，所以正反應速率不斷減小，逆反應速率不斷增大。當正 逆反應速率相等時，系統中各物質的濃度不再發生變化，反應達到了平衡。化學平衡狀態具有逆，等，動，定，變 同等特徵。逆 化學平衡...
化學有關電離平衡的問題， 化學 關於沉澱溶解平衡的問題
ba是強鹼弱酸鹽，ch3coo 會水解，ch3coo h2o 可逆 ch3cooh oh 使溶液顯鹼性，a錯 b是強酸弱鹼鹽，al3 會水解，al3 3h2o 可逆 al oh 3 3h 使溶液顯酸性，b對 c是強鹼弱酸鹽，co32 會水解，co32 h2o 可逆 hco3 oh 使溶液顯鹼性 hc...