1樓：匿名使用者
一、不進位加法。
可以教學生利用「數的組成」來計算，如：13+4= 想13和4組成17
把個位上的數相加春仔，再加上10，如：13+4= 先算3+4=7，再算7+10=17
二、不進位唯拆減法。
利用「數的組成」來計算，如：18-5= 想18可以分成5和（ 13 ），18-5=13
把個位上的數相減，再加上10，如：18-5= 先算8-5=3，再算3+10=13
三、進位加法。
湊指森棗十法」 9+7= 想：7可以分成1和6，1和9湊成10，10+6=16
也可以想：9可以分成3和6，3和7湊成10，10+6=16
也可以用「數的組成」來想，9和7組成16。
說明：大部分都是用「湊十法」來教學，尤其是計算能力比較差的學生，更是要讓他們用「湊十法」來進行計算。
四、退位減法。
破十法」 15-8= 想：15分成5和10，10-8=2，2+5=7
平十法」 15-8= 想：8分成5和3，15-5=10，10-3=7
數的組成」 15-8= 想：15可以分成8和（ 7 ） 所以15-8=7
說明：主要是教學生用「破十法」，尤其是計算能力比較差的學生，更要讓他們掌握這種方法。）
有部分學生在計算方面比較慢，請家長在家多讓孩子加強練習，要注意練習時，不是出一些題目讓孩子自己做，而是要加強學生思維方法的訓練，首先可讓學生在計算時寫出「分的過程」過程、「湊十」的過程，再計算出得數；其次，不用寫出「分的過程」過程、「湊十」的過程，而是要學生用口頭說出過程，再計算出得數；再次，不用說出過程，而是要求學生在心裡想過程，再算出得數。
教師在課堂上只是教給學生計算的方法，課堂時間有限，練習量遠遠不夠。要提高孩子的計算能力需要乙個過程 ，這個過程需要家長一步步加以指導、督促，家長能多花點時間，陪著孩子一起學習、一起進步！
2樓：網友
教早了吧。。。
這是大班孩子該做的事兒、、
3樓：匿名使用者
建議你用手指算教孩子，大拇指是五，其芹猛頌餘的知襲四個手指嫌鄭分別代表一，你可以上網搜一下手指算，對幼兒園的孩子很實用！
幼兒園二十以內的加減法怎樣教的
4樓：拾柒
幼兒園二十以內的加減法教法如下：
1、畫圖法，畫一些小動物或者是小水果之類的。增加趣味，吸引孩子，調動孩子積極性。
2、**法，用一些漂亮的**，邊玩邊學，讓孩子提高興趣。
3、樹棍法。拿筆在緩念絕紙上畫樹棍，清晰明瞭。孩子也容易聽懂。
4、手指法。高枝讓孩子用自緩念絕己的手指頭數。比如：9+8=？可以讓孩子心裡記住9，然後伸出8個手指頭，從9後面開始高枝數，就可以了。
5、進位法。讓孩子做算式，10進1的方法學習。也就是湊10法。
6、以上方法，循序漸進，需要一步一步進行。孩子一擾姿般不會馬上就學會，所以要有耐心，不要打擊孩子的自信心。要多多鼓勵和支援，否則會出現孩子厭學等情況。
加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的高枝數、量合起來，變成乙個數、量的計算。表達加法的符號為加號「+」進行加擾姿法時以加號將各項連線起來。是完全一擾姿致的事物也就是同類事物的重複或累計。
是數字運算的開始，不同類比如乙個蘋果+乙個橘子其結果只能等於二個水果就存在分類與歸類的關係。減法是加法的逆運算；乘法是加法的特殊形式；除法是乘法的逆運緩念絕算；乘方是乘法的簡便形式。
幼兒二十以內加法教程
5樓：網友
關於幼兒二十以內加法教程方法如下：
1、讓孩子熟練地學會數數。能熟練地從「1」開始往下數。能熟練地從中間的某個數開始數。
例如：老師說：從4開始數；從12開始數。
能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：老師說：
從4開始倒數，從12開始倒數。
2、讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係。例如：5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？後面是幾？從5往前數，往後數，從缺頃11往前數，往後數。
3、讓孩子熟練地掌握數之間的念模大小關係：例如：7與8哪個大？
讓孩子學會念題。很多孩子會看題，但不會伏高陸念題。孩子知道「+」的方式，卻不知道讀法。
4、教會孩子認識個位與十位，讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？例如：15，個位是5，十位是1。
5、數手指加減法：加法例如：15+2= 我們告訴孩子：
把大的數15放在心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來），中間是「+」號，就是從15後面的數開始點手指，15後是16，點兩個手指就是，那麼就15+2=17。
如何教幼兒二十以內的加減法
6樓：太平洋親子網
第一步：幼兒能學會熟練地數數，首先幼兒要能熟練地從「1」開始往後數數；其次是幼兒能熟練地從給出的某個非1的數開始往後數，如從「困舉5」開始數「6」「7」「8」等；然後是幼兒能熟練地從給出的某個非1的數開始倒數，如從「5」開始數「4」「3」「2」等。
第二步：幼兒能熟練地掌握數之間的前後關係：例如：6的前面是幾？後面汪基碧是幾？從4往前數，往後數數。
第三步：幼兒能熟練地掌握數之間的大小關係：例如：10與5哪個大？2與4哪個大？
第四步：幼兒能學會念出完整的運算題目：幼兒知道「+」的方式，卻不知道讀法。
讓幼兒讀出來是到了計算時，幼兒就知道唸到「加」時，就是把數往後數。唸到「減」號的時侯就是往前數。
第五步：幼兒能認識個位與十位，能熟練地說出兩位數中的個位和十位分別是幾。
第六步：教幼兒進行計算：計算方法有兩種
數手指加減法：
運算加法的方式就是把大的數放在心裡，把小的數用手指表示（讓孩子把手指伸出來）,中間是「+」號，就是從大的數後面的數開始點手指，小的數是幾就點幾下。如：13+2=15.
運算減法的方式就是把大的數放在心裡，把小的數用手指表示（讓孩子把手指伸出來）,中間是「-」號，就是從大的數往前開始倒數點手機，小的數是幾就點幾下。如：13=2=11.
「個、十位相加減法」
加法例如：13+2=？，我們告鋒拍訴孩子：個位與個位相加就是3+2=5,十位與十位相加就是1，所以13+2=15。
減法例如：13-2=？，我們告訴孩子：個位與個位相減就是3-2=1,十位與十位相減就是1,所以13-2=11.
這兩種方法相對來說，「數手指」只適合兩個數中有乙個是單數的加法算式，因為如果兩個數都是雙數，那麼手指就不夠用了；而「個、十位相加減法」雖難學些，但能適用於所有算式計算，從可持續性發展的角度來說，建議用「個、十位相加減法」。
學前兒童數學教育-百科。
幼兒20以內加減法技巧，如何教幼兒二十以內的加減法
幼升小 必備 20以內加減法小竅門 學習10以內數加減法的方法 1 加法 大數記心裡，小數往上數，如4 2 把4記在心裡，往上數兩個數，5 6,之後得出結果4 2 6 2 減法 大數記在心裡，小數往下數，如6 3 把6記在心裡，往下數三個數，5 4 3，之後得出結果6 3 3 家長需配合每日為寶貝出...
幼兒園中班英語教案，幼兒園中班英語公開課教案
教育目標 1 複習單詞 bus 2 學習短句 get on get off 3 學習句子 get on the bus get off the bus 教育過程 1 問好 good morning boys and girgs 2 出示bus what is it?3 複習 bus 4 出示紙偶小動...
怎樣教幼兒20以內的加減法（幼兒園大班）？
你好，我家寶貝女兒剛上一年級，春節前的這次期末考試得了雙百，是全班第一名哦！o o 所以，請嘗試我叫女兒的算數法則吧！記得多鼓勵 多表揚寶寶 用好自己的手指頭，讓寶寶伸出自己的小胖手算加減。 用糖果或者寶寶愛吃的零食算加減，算對了就獎勵吃乙個！ 每次去超市，讓寶寶自己選一件元以內的東東，並且讓他 她...