1樓：大王我去巡山
推理是由一個或幾個已知的判斷推出一個新的判斷的思維形式。例如「客觀規律總是不以人們的意志為轉移的，經濟規律是客觀規律，所以，經濟規律是不以人們的意志為轉移的」，這段話就是一個推理。其中「客觀規律總是不以人們的意志為轉移的」，「經濟規律是客觀規律」是兩個已知的判斷，從這兩個判斷推出「經濟規律是不以人們的意志為轉移的」這樣一個新的判斷。
任何一個推理都包含已知判斷、新的判斷和一定的推理形式。作為推理的已知判斷叫前提，根據前提推出新的判斷叫結論。前提與結論的關係是理由與推斷，原因與結果的關係。
推理與概念、判斷一樣，同語言密切聯絡在一起，推理的語言形式為表示因果關係的複句或具有因果關係的句群。
舉例說明語言和邏輯的關係
2樓：快樂進步
形式與內容的關係：1、詞語不一定表示概念，但概念一定需要詞語來表示。
2、 句子不一定表示判斷，但判斷一定需要句子來表示。
3、句群不一定表示推理，但推理一定需要句群來表示。
形式是可變的，但內容不變。例如，同一個概念可以用漢語表示，也可以用外語表示。「水果"和」fruit「是兩種不同的語言形式，但都表示同一個概念，它們具有相同的內涵和外延，」一類含有水分的可以生吃的果實「。
3樓：匿名使用者
這問題...........從邏輯角度來看，「語言」和「邏輯」兩樣事物沒有邏輯關係，邏輯是這世界的法則，規律，也可以說是屬於真理一類的東西，永遠是存在的，不會改變的。語言只是人類創造的，用來交流的一個副品。
沒語言，邏輯照樣存在；沒邏輯.....（還真想象不出沒邏輯的世界......沒這種世界那也就不會有什麼語言了）
什麼是推理
4樓：匿名使用者
由一個或幾個已知的判斷（前提），推匯出一個未知的結論的思維過程。
5樓：匿名使用者
推理定義抄
：由一個或幾個已知的襲判斷（前提），推匯出一個未知的結論的思維過程。推理是形式邏輯。
是研究人們思維形式及其規律和一些簡單的邏輯方法的科學。其作用是從已知的知識得到未知的知識，特別是可以得到不可能通過感覺經驗掌握的未知知識。推理主要有演繹推理和歸納推理。
演繹推理是從一般規律出發，運用邏輯證明或數**算，得出特殊事實應遵循的規律，即從一般到特殊。歸納推理就是從許多個別的事物中概括出一般性概念、原則或結論，即從特殊到一般
合情推理與演繹推理的區別
6樓：匿名使用者
一、性質不同
1、演繹推理：由一般到特殊的推理
方法。2、合情推理：根據已有的數學事實和正確的數學結論，或從個人數學經驗（數學實驗或實踐）和數學直覺推斷得出某些結果。
二、特徵不同
1、演繹推理特徵：
（1）演繹推理是從一般推理到特殊推理。
（2）前提蘊涵結論的推理；
（3）是前提和結論之間必然聯絡的推理。
（4）演繹推理是前提和結論之間有充分必要條件的必要推理。
2、合情推理特徵：過對問題解決過程特別是對已有的成功實踐的深入研究，波利亞發現，沒有一種「萬能方法」可以被機械地用於解決所有問題；在解決問題的過程中，人們總是根據具體情況向自己提出啟發性的問題。展示，啟動和提升船的思維。
7樓：百度文庫精選
原發布者:天道酬勤能補拙
一、基礎知識
1．合情推理
(1)歸納推理
①定義：由某類事物的部分物件具有某些特徵，推出該類事物的全部物件都具有這些特徵的推理，或者由個別事實概括出一般結論的推理，稱為歸納推理(簡稱歸納)．
②特點：由部分到整體、由個別到一般的推理．
(2)類比推理
①定義：由兩類物件具有某些類似特徵和其中一類物件的某些已知特徵，推出另一類物件也具有這些特徵的推理稱為類比推理(簡稱類比)．
②特點：由特殊到特殊的推理．
類比推理的注意點
在進行類比推理時要儘量從本質上去類比，不要被表面現象迷惑，如果只抓住一點表面現象的相似甚至假象就去類比，那麼就會犯機械類比的錯誤．
(3)合情推理
歸納推理和類比推理都是根據已有的事實，經過觀察、分析、比較、聯想，再進行歸納、類比，然後提出猜想的推理，我們把它們統稱為合情推理．
合情推理的關注點
(1)合情推理是合乎情理的推理．
(2)合情推理既可以發現結論也可以發現思路與方向．
2．演繹推理
(1)演繹推理
從一般性的原理出發，推出某個特殊情況下的結論，我們把這種推理稱為演繹推理．簡言之，演繹推理是由一般到特殊的推理． ↓
演繹推理：常用來證明和推理數學問題，解題時應注意推理過程的嚴密性，書寫格式的規範性a答案：④aad故有3解析：
8樓：o0笑貓
合情推理是從特殊到一般，而演繹推理是從一般到特殊，前者是從幾個特殊規律中，歸納出普遍使用的規律，就像數列求通項公式一樣，後者是從普遍規律中發現特殊規律。從推理所得的結論來看，合情推理的結論不一定正確，有待進一步證明；演繹推理在大前提、小前提和推理形式都正確的前提下，得到的結論一定正確。
9樓：呵去呵從
對於你的問題，
這些都是要自己慢慢去理解，
不是別人說什麼，就是什麼的，
如果別人說的是錯誤的，那你對於推理的觀念就是有誤的。
下面是我找到的資料中比較好的，
一、什麼是推理
推理是人們思維活動的過程，是根據一個或幾個已知的判斷來確定一個新的判斷的思維過程。在日常生活和科學研究中經常使用兩種推理——合情推理和演繹推理。
二、什麼是合情推理
1、歸納推理
由某類事物的部分物件具有某些特徵,推出該類事物的全部物件都具有這些特徵,或者由個別事實概栝出一般結論，（簡稱歸納）部分推出整體，個別推出一般。
例如：哥德**猜想
可以把77寫成三個素數之和：77=53+17+7；
可以把461寫成三個素數之和：461=449+7+5；
……任何大於7的奇數都是三個素數之和。
2、類比推理
由兩類物件具有某些類似特性和其中一類物件的某些已知特性，推出另一類物件也具有這些特性的推理稱為類比推理。簡言之，類比推理是由特殊到特殊的推理。
例如：乘法交換律和結合律
加法作為一種運算，具有交換律和結合律；
乘法作為加法的一種簡便運算，也應該具有交換律和結合律。
3、合情推理
類比推理和歸納推理的過程如下：從具體問題出發——觀察、猜想、比較、聯想——歸納、類比——提出猜想。
可見，歸納推理和類比推理都是根據已有的事實，經過觀察、猜想、比較、聯想，再進行歸納、類比，然後提出猜想得推理。我們把它們統稱為合情推理。
合情推理是指「合乎情理」的推理。數學研究中，得到一個新結論之前，合情推理常常能為我們提供證明的思路和方向。
三、什麼是演繹推理
從一般性的原理出發，推出某個特殊情況下的結論，我們把這種推理稱為演繹推理。簡言之，演繹推理是由一般到特殊的推理。演繹推理也稱為邏輯推理。
「三段論」是演繹推理的一般形式，包括：大前提——已知的一般原理；小前提，所研究的特殊情況；結論——根據一般原理，對特殊情況做出的判斷。
例如：三角形內角和是180度，有一個圖形是三角形，它的內角和一定是180度。
四、合情推理與演繹推理的主要區別是什麼
歸納和類比是常用的合情推理，從推理形式上看，歸納是由部分到整體、個別到一般的推理，類比是由特殊到特殊的推理；而演繹推理是由一般到特殊的推理。從推理所得的結論來看，合情推理的結論不一定正確，有待進一步證明；演繹推理在大前提、小前提和推理形式都正確的前提下，得到的結論一定正確。
人們在認識世界的過程中，需要通過觀察、實驗等獲取經驗；也需要辨別它們的真偽，或將積累的知識加工、整理，使之條理化、系統化。合情推理和演繹推理分別在這兩個環節中扮演著重要角色。
就數學而言，演繹推理是證明數學結論、建立數學體系的重要思維過程。但數學結論、證明思路等的發現，主要靠合情推理。因此，我們不僅要學會證明，也要學會猜想。
10樓：無語的忍著
合情推理是學生經過觀察、分析、比較、聯想，再進行歸納、類比，然後提出猜想的推理，雖然結論不一定正確，但它融合了學生的各種思維和活動在其中，對於培養學生的學習興趣，開發學生的智力，培養學生的創新能力都是非常重要的。而演繹推理則是從已有的事實（包括定義、公理、定理等）出發，按照規定的法則（包括邏輯和運算）證明結論，這種推理嚴密到滴水不漏，因此得出的結論一定正確，但推理語言都非常嚴格，推理過程則一板一眼，有些僵化。 而我們的學生，特別是七年級的學生，剛開始學習就要求他去進行演繹推理，往往會因為能力受限而挫傷他們學習數學的積極性。
所以對於演繹推理，要求上儘量還是循序漸進。而合情推理對學生來說，就顯得容易得多，且形式多樣，學生可以通過動手做一做、試一試、猜一猜、想一想、可以通過單獨思考、小組交流等形式，經歷觀察、實驗、猜想、證明等數學活動，發展培養合情推理能力。學生的合情推理能力強了，有助於演繹推理能力的培養和提高，所以這兩種推理方式是相輔相成的。
也可以說是「吹盡黃沙始見金」吧。 通過觀察、動手實驗、猜想、歸納、類比、推理論證來得出結論的例子在圖形教學中可以說比比皆是。如：
平行線的性質，兩直線平行時，同位角、內錯角、同旁內角的關係、垂徑定理中弧、弦、之間的相等關係、等都可以通過觀察得出。通過動手實驗得出結論的例子如：三角形內角和中把紙片的三個角拼在一起、三角形三線合一性質也可以通過摺紙得出，菱形的所有性質通過摺疊菱形紙片馬上就可以得出。
通過猜想得出結論的例子也是非常多的，如很多的**規律性的問題。n邊形的內角和、正多邊形對稱軸的條數等都可以通過歸納或推理得出。
11樓：匿名使用者
演繹推理是從一般到特殊
舉例說明生物與土壤之間的關係,土壤中的生物與土壤之間的關係
抱歉,我不能系統回答 推薦你找本人教版高一地理上,第三章講土壤形成的部分。大體上有動物植物微生物的不同作用。具體我記不清了 1 生物 創造土復壤 在土壤制的形成過程中,地衣類 苔蘚類以及一些微生物功不可沒 2 土壤養育生物 各種陸地植物生長在土壤上,蜱蟎類 多類真菌以及蚯蚓 土鱉等以土壤為家 3 生...
舉例說明繪畫與歷史文化的關係,如何理解美術與文化的關係200500字
繪畫是文化的展現,文化又是歷史的展現。反過來說,文化的展現就是繪畫,歷史的展現就是文化。畫家把精神融入到繪畫中。讓畫家的精神和文化在繪畫中展現,文化是歷史的凝聚。繪畫是文化的精魄。美術作為文化的一種可以說是社會發展水平的外在表現。如以前的原始時代,社會發展不是很高,彩陶花紋就大多刻畫人與自然爭生存,...
舉例說明秦漢時期，中原王朝與匈奴存在的關係 （各舉一例）
漢元帝時期與匈奴約定 漢與匈奴為一家，事事勿得相詐相攻 匈奴多次向漢朝求親，漢元帝將宮女昭君嫁給他。出現了幾十年的安寧。秦始皇統一中原後，召集兵力，攻打北方匈奴，但失敗了。敵對,秦始皇派蒙恬率軍40萬奪取河套之地 漢與匈奴關係有點複雜 白登之圍以後，漢朝對匈奴採取和親政策。漢武帝時，漢對匈奴採取軍事...