1樓：怠l十者
中班美術教案:螃蟹
活動準備
1.對螃蟹的外形、動態及生活習性有了一定的瞭解。
2.實物投影儀、螃蟹1只。
3.繪畫用具：記號筆、蘸有顏料的海綿、顏料、紙、棉籤和抹布。
活動過程
1.猜謎語，引出課題。
師：「八隻小腳拾大轎，兩隻大腳像剪刀，橫行霸道不讓人，嘴裡吐著白泡泡。」這是什麼動物呀？
2.以手影遊戲激發幼兒作畫興趣。
（1）示範。
師：剛才老師給小朋友看了一隻真螃蟹，到處爬來爬去，老師這裡還有一隻假的螃蟹，它也會爬呢！小朋友想不想看看！
（用手影做螃蟹爬行的樣子）我們兩隻能幹的小手居然能變出螃蟹來，小朋友想不想試一試？
（2）幼兒嘗試。
師：兩隻手的手掌重疊在一起是螃蟹的身體，兩邊的四隻手指就是它的八條腿，那大拇指是什麼呀？請小朋友做小螃蟹，老師做螃蟹媽媽好不好？
3.作畫。
（1）示範。
師：我們先用一隻手放在海綿裡按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然後五指張開、伸直壓在紙上，印下這隻手印，看看像螃蟹的什麼？
另一半怎麼辦呢？換一隻手用同樣的方法蘸顏料，印的時候和做手影螃蟹一樣，兩個手掌印重疊，手指的方向相反。兩隻手印都印好後螃蟹的身體和大腳就出來了，接著用記號筆畫上大鉗子、小腿和爪，畫時注意小腿的方向都是向裡彎的。
你們看，螃蟹畫好了，像不像？
（2）交待要求。
（3）幼兒作畫，教師巡迴指導。
4.展示作品。
將幼兒的作品佈置成―個小畫廊，以便幼兒互相欣賞各自的作品。
蒙氏閱讀小班上起床的教案
2樓：快去學吧
活動目標：
1、能注意觀察圖書上畫面的細節，並初步理解故事內容。
2、學會和教師一版起翻看圖書權，有看圖書的興趣。
活動準備：毛巾、臉盆、梳子、手帕、教學掛圖《起床了》、幼兒用書c《起床了》。
活動過程：
1、啞劇表演——「起床了」：
幼兒**表演後，教師提問：
——「小熊嘟嘟起床了，做了些什麼事？它是怎麼做的？」
2、教師引導幼兒看圖書理解故事內容：
（1）出示教學掛圖：
——「小熊嘟嘟用什麼洗臉？它是怎麼洗的？」
（2）幼兒做動作，教師為幼兒拍照，出示教學掛圖。
——「小熊嘟嘟在幹什麼？」「小熊嘟嘟在洗臉。」
（3）教師出示教學掛圖：
——「現在小熊嘟嘟在幹什麼？」「它用什麼梳頭？它是怎麼梳的？」「洗好臉，梳好頭，小熊嘟嘟在幹什麼？」「它是怎麼放手帕的？」「小熊嘟嘟把手帕放在口袋裡。」
（4）出示教學掛圖：
——「接著小熊嘟嘟上哪去了，你從**看出來的？」
（5）教師小結：小熊嘟嘟高高興興上幼兒園去了。
3、教師與幼兒邊看書邊講故事：
（1）教師和幼兒一起指著書的封面念故事的名稱。
（2）教師提醒幼兒一頁一頁翻看。
蒙氏幼兒小班早閱《洗手》詳細教案
3樓：未來的知道
活動目的： 1、 引導幼兒學習正確的洗手方法。 2、 培養幼兒勤洗手的好習慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。
活動準備： 1、 1個小手娃娃。 2、 洗手分佈圖。
3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。 活動過程：
一、出示「小手娃娃」，引出課題： 1、 教師問。
幼兒園小班蒙氏閱讀嘰嘰喳喳彙報課
活動bai過程 1 今天，我du們都是大皮球zhi，大皮球呀要去鍛練dao身體。先練回習走隊 作操再答做幾個模仿動作。2 教師邊說兒歌，我是一個大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的高，跳的高，拍的低，跳的低，拍一拍，挑一挑 邊做動作。幼兒園小班語言詩歌 嘰嘰喳喳 反思 文 胡秉言 嘰嘰喳喳 我們是朵小紅花 ...
新蒙氏閱讀識字4《在家也當好娃娃》教案
活動目標 1 知道水果類食物要洗乾淨再吃。2 能積極參回與活動，養成良答好的盥洗習慣，體驗活動的快樂。3 在盥洗活動中，發展幼兒的想象力 創造力和探索的興趣。活動準備 水果若干 鹽 大水盆 幼兒園新蒙氏閱讀中班 睡午覺 教案 一 活動名稱 語言 兒歌 寶寶睡午覺 二 設計意圖 本班幼兒喜歡聽 說兒歌...
蒙氏教育《數字拼板》的教案，蒙氏教育《數字拼板》的教案
活動目標 1 比較大小，點數5以內的數積累初步的分類經驗。2 喜歡參與數學遊戲。活動重難點 根據車輛 車位的大小以及數字和點子對應把車輛放到合適的車位。怎麼向國家教育局舉報 聽說江西省贛州市寧都縣固厚初級中學星期六，星期天在補課呢。你們教育局是怎麼當的 我家孩子和同學 bai發生不愉快，同du學說我...