1樓：課文你來說
四種姿態是：山頂、山腰、瀰漫山谷、遮擋山峰。分別比作絨帽、玉帶、大海、天幕。
本文是一篇寫景的文章,作者以優美明快的語言,比喻聯想等手法,描繪了廬山雲霧千姿百態、奇麗多變的景象,字裡行間流露出作者對廬山、對祖國山河深深的熱愛之情。
廬山的雲霧課文的第二自然段重點寫了廬山雲霧的四種姿態是
2樓：super彡神灬
寫了廬山雲霧的山頂、山
腰、山谷、山峰四種不同姿態，分別像絨帽、玉帶、大海、天幕。
廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫山谷，它是茫茫的大海；雲霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山，又名匡山、匡廬，位於江西省九江市廬山市境內。介於東經115°52′—116°8′，北緯29°26′—29°41′之間。東偎婺源、鄱陽湖，南靠滕王閣，西鄰京九鐵路大通脈，北枕滔滔長江。
長約25千米，寬約10千米，主峰漢陽峰，海拔1474米。山體呈橢圓形，典型的地壘式塊段山。
廬山以雄、奇、險、秀聞名於世，素有「匡廬奇秀甲天下」之美譽。是世界文化遺產、世界地質公園 、國家重點風景名勝區、國家aaaaa級旅遊景區、中華十大名山、中國最美十大名山、全國重點文物保護單位、中國四大避暑勝地 、首批全國文明風景旅遊區示範點。
廬山自古命名的山峰便有171座。群峰間散佈岡嶺26座，壑谷20條，巖洞16個，怪石22處。水流在河谷發育裂點，形成許多急流與瀑布，瀑布22處，溪澗18條，湖潭14處。
最為著名的三疊泉瀑布，落差達155米，有「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」之美句。
3樓：匿名使用者
白色絨帽 半山雲霧 茫茫大海 巨大天幕
4樓：課文你來說
第二自然段寫的是廬山雲霧的山頂、山腰、瀰漫山谷、遮擋山峰四種不同形態，分別像絨帽、玉帶、大海、天幕。
本文是一篇寫景的文章,作者以優美明快的語言,比喻聯想等手法,描繪了廬山雲霧千姿百態、奇麗多變的景象,字裡行間流露出作者對廬山、對祖國山河深深的熱愛之情。
三年級語文下冊廬山的雲霧課文中廬山雲霧的四種姿態是什麼
5樓：行為
伴著明媚的陽光，我踏上了一條尋找美的路線，我在一處秀麗的山峰前停止了腳步，**，叫做廬山。 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
世間一切事物都有它自己獨特的美所在，重要的是觀賞它的人懂不懂得觀賞
這一自然段重點寫了廬山雲霧的哪四種姿態？
6樓：你在逗我呵呵
廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫山谷，它是茫茫的大海；雲霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
這一小節重點寫了廬山雲霧的四種姿態:（戴）（系）（纏繞）（遮擋）
這段話是圍繞（） 這個詞來寫的。（雲霧）
作者把這些雲霧分別比作（），（），（），（）。（絨帽）（玉帶）（大海）（天幕）
雲霧是如何形成的？
雲的形成:空氣達到飽和時水氣就會凝結，在空氣中需要有懸浮微粒使水氣附著，才能凝結。 所以上升空氣只要達到飽和，就可凝結成雲。
霧的形成∶ 暖溼空氣在山的迎風面被迫上升形成霧。雲霧的形成原因相同，都是空氣冷卻而飽和凝結的現象，只是發生的高度不同，在地面附近是霧，離開地面就成雲。 晴朗微風的夜晚，常因為地面與附近空氣容易散熱、冷卻達到飽和就可形成霧；暖溼空氣流到較冷的地面或海面也可形成霧。
廬山的雲霧是如何形成的？
廬山地處潮溼氣候，空氣中的水汽飽和度本來就比較高，在清晨時候由於溫度低，相對容易形成雲霧。又由於廬山山勢崎嶇，能夠防止風吹散雲霧，有利於雲霧的積聚，因此形成了特色的廬山雲霧。
7樓：麥客
這一自然段重點寫了廬山雲霧 籠罩山頭、纏繞半山、瀰漫山谷、遮擋山峰時的四種形態。
8樓：匿名使用者
籠罩山頭，就這4種纏繞半山，瀰漫山谷，遮擋山峰。
廬山的雲霧 全文
9樓：含光君
《廬山的雲霧》全文：
景色秀麗的廬山，那裡有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，像是戴在山頂的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫的山谷，它是茫茫的大海；雲霧遮擋的山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山。
雲遮霧罩的廬山，真令**連忘返。
擴充套件資料：
《廬山的雲霧》一課，這是一節有滋有味、求本求真的語文課；要用美文美讀的方法，通過以讀促悟的手法，使廬山雲霧的美景在學生的腦海中展現，真切地體會到作者所描述的情景之美。這節課要很好地把握住閱讀教學的特點，注重閱讀教學的方法的指導與訓練。主要體現以下幾個特點。
第一， 巧妙滲透，為學生搭建掌握總分構段結構的階梯。
《廬山的雲霧》這篇課文的第2、3自然段是按著「總—分」的結構，讓學生掌握這一結構，即有助於學生體會文字的內容，又有助於學生運用此構段方式進行寫作。這針對三年級學生而言非常重要。
在教學中尊重學生的認知規律教給學生閱讀認識「總—分」結構段，巧妙滲透，授之以漁，為學生搭建掌握「總—分」結構段的階梯。
首先讓學生找到四種描寫四種姿態的雲霧。學生找到了籠罩在山頭的雲霧；纏繞半山腰的雲霧；瀰漫山谷的雲霧；遮擋山峰的雲霧。然後引導學生朗讀體悟不同姿態的雲霧的美，這樣學生感受到廬山的雲有各種姿態而且很美，這為體會這段第一句和後幾句的總分關係做好了情感的鋪墊。
第二，巧妙鋪墊，為學生搭建積累背誦的階梯。
對於三年級的孩子來說，豐富語言積累非常關鍵，這對學生閱讀、表達和思維都起著重要作用。學習本文首先讓學生充分地讀，形成語感，感受語言的美，讓學生對廬山雲霧的姿態的美產生喜愛之情，對語言有了喜歡的情感，這樣的訓練不僅讓學生讀得非常到位，更重要的是，使學生在有形的訓練中無形地入情，入境，用情……最終獲得知識與情感的雙豐收。
接著引導學生掌握本段的總分結構，為背誦理清了層次，然後指出背誦支柱點的詞——即雲霧的方位詞，學生背起來就有章可循了，然後去掉支柱點的詞，學生背誦下來了。這種「情感的鋪墊、結構認知的鋪墊、方位支柱點的詞語的鋪墊，為學生豐富語言積累架設了階梯。
第三，巧妙結合，為學生搭建運用語言的階梯。
在教學第3自然段時，要巧妙地抓住了讀寫結合點，先引導學生朗讀感受到雲霧變化的姿態多，學生對文字中的語言產生感受。
然後讓學生積極投入練筆之中，通過學生的補充更深刻地感受到雲霧的瞬息萬變，學生的寫的能力也得到了提高，還培養了學生的思維能力，一舉三得。
10樓：匿名使用者
《廬山的雲霧》課文如下:
景色秀麗的廬山,有高峰，有幽谷,有瀑布，有溪流，那變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的雲霧， 又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧彌(mi)漫山谷，它是茫茫的大海;雲霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座山......
雲遮霧罩的廬山，真令**連忘返。
擴充套件資料
由於廬山特殊的地理氣候的原因，廬山多雲霧，常常是雲遮霧繞，雲裡霧裡，所以難識真面目。加之，春夏之交，晴雨交替，更是變化無常，這也給攝影人提供了絕佳的拍攝良機，於是，各種雲霧、雲海、雲瀑的美景，頻頻出現在攝影家的鏡頭裡。宋代大詩人蘇東坡看到廬山那美麗的雲霧，更是寫出了「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。」這樣膾炙人口的詩篇。
11樓：金果
景色秀麗的廬山，那裡有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，像是戴在山頂的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫的山谷，它是茫茫的大海；雲霧遮擋的山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山。
雲遮霧罩的廬山，真令**連忘返。
12樓：匿名使用者
景色秀麗的廬山，那裡有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，像是戴在山頂的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫的山谷，它是茫茫的大海；雲霧遮擋的山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山
雲遮霧罩的廬山，真令**連忘返。
13樓：腐敗黑暗的世界
景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙感覺。
14樓：燕曉
這個網上是有的，可以搜尋一下。
15樓：
雲遮霧罩的廬山,真令**連忘返。
16樓：匿名使用者
感覺這速度真的太快了我都趕不上趟
17樓：匿名使用者
廬山的景色十分秀麗。那裡有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。
漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。
廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，像是戴在山頂的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫的山谷，它是茫茫的大海；雲霧遮擋的山峰，它又是巨大的天幕。
廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千里的九天河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你農完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山……
（1）.通過反覆閱讀第二自然段，我們眼前應該出現几几幅具體的畫面，分別是（？），只有想象出這些畫面，才能對廬山的雲霧的「千姿百態」產生深切的感受。
這一自然段中「茫茫的大海」指（？），「巨大的天幕」指（？）。
（2）.有感情地讀這篇課文，應該讀出短文所包含的什麼感情？
描寫廬山的雲霧的文章，描寫廬山的雲霧的段落
好啊，美啊。我知道這些沒用的，但對我說有用！描寫廬山的雲霧的段落 宋代著bai名詩人蘇東坡在du 題西林壁 一詩中寄語 橫看成嶺zhi側成峰，遠近高dao低各不同專。不識廬山真面目，只緣身在 屬此山中。不識廬山真面目，在很大程度上與雲霧有關。廬山的霧在山下看是雲，遠遠望去像是扣在山頂的雪白氈帽或是纏...
廬山的雲霧主要講了什麼,《廬山的雲霧》這短文主要描寫的是什麼？它的特點是什麼
廬du山的雲霧 廬山的zhi景色十分秀麗。那裡dao有高峰，有回幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻 答無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧，漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧 飄飄欲仙的感覺。廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，像是戴在山頂上的白色絨帽 那些...
廬山的雲霧有什麼特點,廬山的雲霧有哪兩個特點？
廬山雲霧景 bai觀奇，du變幻無常千萬姿zhi 剛作浪濤騰漢海，又成dao瀑布瀉天池 專廬山雲屬霧 變幻無常，千姿百態。廬山處於一個盆地，四面山嶺聳立，南依鄱陽湖，北傍浩瀚的長江。大江大湖蒸騰大量不竭的水汽，形成滔滔的雲霧湧向廬山，因為這襟江帶湖的關係，廬山的溼氣很盛，因此山中雲氣出沒無常，諸峰忽...