1樓：匿名使用者
老師教育，家長輔助，營造一個嗯好的環境
2樓：星漢胡得焉
堵不如疏這種來事情防源不勝防，辦法是：「以【宗教】引出【神話】，以神話去除宗教引出【文化】」，可以多給小孩講講中國古代的神話故事（如：盤古開天，女媧補天，后羿射日，嫦娥奔月等等）這些沒有明顯的宗教特色的故事更能引導孩子對中國文化的熱愛，小孩只對神話故事有興趣，不會對宗教感興趣。
講神話故事時去除故事中關於宗教部分，只給孩子講解文化概念。
3樓：匿名使用者
樹立正來確的宗教認識。
介紹自一本書，「懷疑的時代需要怎樣的信仰」
這本書頭三章就談到了人類宗教的三個階段：自然宗教，實用宗教，和啟示宗教。
我認為這是對人類信仰和歷史的經驗作以最客觀和最科學的迴應。
您也可以翻翻這本書，如果沒時間我也可以把自己的筆記和摘錄給您參考。
誰都有信仰，我的信仰就是，無論什麼問題，它都有一本書。資訊**很可怕，但是在問題面前，資訊總是有用的。
如何抵禦非法宗教向校園滲透發言稿
4樓：華
我是來自***學校2012級學生**，回族， 20歲，學生會主席，能參加今天的座談非常榮幸。自進入大學後，我非常關注黨和國家的發展，注重自身各方面能力的提高，希望自己能為新疆的跨越式發展做出自己應有的貢獻。在大學一年多的生活中我深刻感受到了黨和國家對我們的關愛,尤其是國家和自治區助學金的設立使得我們這些貧困大學生能順利完成學業，讓我更加堅定了對黨的熱愛和擁護！
新疆是一個多民族聚居的地方，也是一個有多種宗教存在和信教群眾很多的地方，作為當代大學生必須要弄清宗教信仰自由與宗教自由，宗教信仰自由問題與宗教自由、非法宗教活動以及民族**主義之間的本質區別，堅持用科學的理論、正確的思想武裝自己，堅定共產主義信仰，堅決抵制宗教對教育的滲透。
我們學校是自治區雙語培訓基地，也是一所民漢合校， 學校裡有漢族、維族、哈薩克族、回族、塔塔爾族、蒙古族、錫伯族等多個民族，少數民族學生人數佔60%以上。學校領導、老師一直高度重視對學生意識形態領域的教育，開展理想信念教育、愛國主義教育、馬克思主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀教育，深入開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，開展「六好」、「三愛」教育活動，開展「三個離不開」、「四個認同」和馬克思主義「五觀」教育，使我們深刻認識到新疆解放以來特別是改革開放以來所發生的翻天覆地的變化，進一步堅定了我們對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心，我們學校的同學們理想信念堅定,思想政治面貌的主流積極健康向上。
但是由於國際國內環境不斷髮生著變化，國際敵對勢力實施西化分化的戰略圖謀沒有改變，「三股勢力」的滲透破壞活動依然猖獗，宗教對我們青年學生的滲透和影響仍不可低估，在校園外做乃麻孜、穿戴宗教服飾等問題時有發生，抵禦和防範宗教向校園滲透工作面臨的形勢依然嚴峻複雜。
作為一名大學生，身為祖國的建設者和**人，我們要時刻維護校園的穩定和祖國的統一。不僅要維護國家統
一、維護民族團結，而且要把維護民族團結、社會和平統一上升到精神層面。要堅信破壞民族團結、破壞祖國統一的只有一小戳分子，而維護民族團結、熱愛祖國的是我們整個民族，他們的陰謀不可能得逞。我們每個人都應該用心保衛我們美麗的祖國。
學校是學習科學文化知識、傳播馬克思主義哲學觀的環境，而宗教與之相違背，不能讓宗教以及宗教行為進入校園。我們要抵制宗教進入校園，堅決不做與宗教相關的事，不說不利於民族團結的話，不做不利於民族團結的事，從我做起，從點滴的小事做起。立場堅定，旗幟鮮明的維護民族團結和國家統一，熱愛祖國擁護黨，反對任何形式的非法宗教活動。
同時，身為新時代的大學生，要有憂患意識，面對各種非法宗教的入侵，時刻保持清醒的頭腦，樹立馬克思主義指導思想，用科學文化武裝自己的頭腦，傳播馬克思主義精神，學習先進文化知識；樹立正確的宗教觀念，從根本上剷除不良思想，維護新疆穩定、和諧發展。首先要加強和改進我們的政治思想，培養正確的思想意識，用科學的思想理論武裝我們的頭腦；其次是學習，在構建社會主義和諧社會的歷程中，科技、知識將會起到主導作用，而擁有專業的科技、社會知識、能力的大學生，也將成為構建社會主義社會的中堅力量；最後，大學生應以身作則，構建和諧校園環境，和諧社會的基本特徵完全可以為我們所用，我們可以把它們具體化、詳細化，與我們校園的實際相結合，公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
在此，我立志做到並影響帶領我身邊的同學做到以下幾點： 1.具有愛國意志、民族意識，熱愛我們的祖國，以作為中華民族的人為驕傲。
2.努力學習將來更好地報答祖國。 3.
關心國家大事，愛護國家的公共設施。具有社會公德，努力提高自身的素質。 4.
同破壞國家統
一、威脅國家公共安全的行為做堅決鬥爭，配合**等國家機關的工作。 5.作為二十一世紀的人才，一定要自信面對未來。在這迅速變遷的世紀，一定要不斷更新自己的知識，跟上時代的腳步。
如何抵制宗教極端思想向校園滲透發言稿
5樓：匿名使用者
首先應該讓學生來們知源道，宗教到底是什麼，它為人類進步與和諧起到了哪些不可替代的作用。
然後分析一下那些曲解了宗教思想的邪說，說明一下，那並不是真正的宗教，只是邪教。
目的只有一個，就是讓學生們認識宗教，知道什麼是對的，什麼是錯的。
如何抵禦宗教向校園滲透的心得體會
6樓：夢遊的金剛
沒有心得體會，就沒有抵禦過，宗教種類很多，並不需要全都抵制，就像雙刃劍一樣，我個人認為只要是與人為善的組織就應該提倡和弘揚，不排除正信的宗教信仰
7樓：艾倫_崔
宗教是一抄種精神文化
襲的象徵，但是偏激的宗bai教容易引人進
du入歧途，就像zhi北魏滅佛一樣的dao道理，在國內要算滲透最厲害的屬於「**教」很多宗教人士免費的發放宗教書籍，和宣傳冊，在教堂我們看到很多孩童都在**學習典籍，不是說不好，只是感覺這麼小就培養他們的神祕學觀點不是很好，其實所謂的抵禦太直接我們容易傷害到哪些宗教人士，學校可以開一些課程介紹宗教史的臨時課程，告訴我們的學子現在應該做什麼，正確的引導，學生會的也可以幫助組織一場由意思的活動來直觀的讓學子們瞭解.
如何抵禦宗教向校園滲透心得體會，如何抵禦宗教向校園滲透的心得體會
學不來 孟母三遷 的話，就堵不如疏這種事情防不勝防，辦法是 以 宗教 引出 神話 以神話去除宗教引出 文化 可以多給小孩講講中國古代的神話故事 如 盤古開天，女媧補天，后羿射日，嫦娥奔月等等 這些沒有明顯的宗教特色的故事更能引導孩子對中國文化的熱愛，小孩只對神話故事有興趣，不會對宗教感興趣。講神話故...
如何抵禦宗教滲透校，學校禁止宗教活動，教師們怎樣採取措施
為什麼要抵制宗教du呢？學校zhi學習的是科學和文化dao 科學和文化的頂峰可以說就是諾貝爾獎內了。而在如此多容對人類有貢獻的得住中。96.7 的諾貝爾獎得主都有宗教信仰。校內的宗教活動應該積極開展，不能因為某些人認為不存在的就不存在。所以老師們應該鼓勵宗教的自由選擇。諾貝爾獎中，在81名和平獎得主...
如何在小學語文教學中滲透生命教育
人是自然生命 精神生命和智慧生命的統一體，缺乏關愛生命終極意義的教育，無疑只能讓生命停留於生物的層次。加強生命教育，強化生命意識已成為當今教育的一個重要內容，語文的人文性賦予了它生命教育的深刻內涵。作為一名小學語文教師，進行完整的 人文的生命意識的培養，引導個體認識生命的意義，追求生命的價值，活出生...