1樓：匿名使用者
目標：抄1.練習快速的側步行走，發襲展動作的 協調性及bai快速反du應能力。
2.通過zhi探索、比較
側行是的步dao伐的依次移動和交替移動給自己的行動所帶來的影響。
3.體驗與同伴共同遊戲中自我的重要性，增進團隊榮譽感準備：
1.4朵花，**磁帶。
2.幼兒有單人步行行走的經驗。
過程：1.開始部分。
（1）幼兒跑步進場。
（2）準備活動：聽**做操。
2.基本部分。
（1）遊戲1、2、3，幼兒聽訊號快速反應走。
（2）幼兒模仿小動物聽訊號快速反應走。
（3）幼兒練習單人側步行走。
請小朋友們示範一下你學的是什麼動物。
①請模仿"螃蟹"的幼兒示範動作，其他幼兒觀察。
②請大家嘗試"螃蟹側行"，體驗動作的要領。
③幼兒討論"側步行走"的要領：兩腳側行時的依次行走和交替行走給自己的行動帶來的感受，感覺依次移步的方便性。
④請幼兒嘗試"螃蟹側行"，體驗動作的要領。
（4）幼兒練習兩人合作側步行走。
（5）遊戲：快樂的小螃蟹。
3.結束部分。
（1）聽**：做放鬆動作。
（2）**遊戲"三人套圈"。
驕傲的小螃蟹語言大班教案
2樓：匿名使用者
這個我女朋友知道,我和你哥哥一個毛病,,所以我女友也愛諷刺我不過,效果一點沒有,以後她就不了,,而且在我吹噓自己時她還給我溫柔的笑,,,漸漸的我的毛病就好了,,,其實我想告訴你最好的辦法是用微笑和愛去應對,,而不是去打擊你的哥哥,,這樣少不留神就會傷害彼此間的情感,,,你 說是嗎?你忍心用諷刺的話傷害自己的親人嗎?其實每個人都需要別人不斷的去鼓勵,,你想正是因為他缺少這些他才會那樣 的現實中可能滿足不了他,,,,用微笑,,,
幼兒園小班趣味識字螃蟹上學教案
3樓：樂筆曉新
活動目標
1．讓幼兒熟讀兒歌。
2．讓幼兒認識螃蟹的特徵與習性。
教學重點、難點
通過對《小螃蟹》的認識，知道它的這種行為不好，讓幼兒從中學會懂禮貌，團結友好，尊重他人的好習慣，培養他們做個人人都喜愛的好孩子。
活動準備
掛圖，螃蟹玩具
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）
一．引入部分：
1．教師出示準備好的海底動物掛圖，讓幼兒說出有什麼動物？他們生活在什麼地方？
二．初步觀察：
1．教師出示玩具小螃蟹，讓幼兒觀察它一共長了多少腳？
2.頭上還長兩隻大大的鉗子，它又有什麼用處？
3．它的身體還有一個硬硬的殼，它有什麼作用呢，還有兩隻在眼睛？
三．再次觀察：
圖中的小螃蟹做了什麼？為什麼魚和蝦都怕它呢？
四．講解兒歌：
教師有感情的朗讀兒歌，然後教幼兒讀，講解兒歌的內容，讓幼兒理解小螃蟹的橫行霸道，不懂禮貌會令其他的動物都討厭它，不喜歡它。
五．活動延伸：
讓幼兒聽著《螃蟹歌》，自由的畫畫。
教學反思
告知幼兒《小螃蟹》它不懂禮貌，佔著自己有兩個大大的鉗子就橫行霸道，不懂禮貌，不尊重其它小動物，看到魚就把它嚇跑，看到蝦就把它撞倒，所以其它小動物都不喜歡它。例如，現在我們班有些小朋友老是推人打架，搶東西，這種行為是不好的，就像小螃蟹一樣，不懂禮貌，不團結，這樣的話，其他小朋友都會不跟他玩，害怕和他在一起。所以我們要改掉這種壞習慣，做一個懂禮貌，團結友好的好孩子。
4樓：匿名使用者
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光陰似箭，歲月如梭。轉眼之間，進入大學已將近兩年的時間，大學體育課也伴隨著我一年半之久了。大學體育是本著發展豐富的體育活動，娛樂我們的身心，提高我們身體素質的原則。在大學這兩年裡，我的體育課學習的專案是足球和網球。接觸足球是從小學時候開始的，接觸網球則剛從大二開始。雖然接觸網球的時間比較短，雖談不上...