1樓:匿名使用者
1、籃球:運球(原地運球) 2、運球接力遊戲
3、自選體育活動
場地器材
籃球場 音響一套 乒乓球4付
羽毛球4付 籃球15個 毽子6個
呼拉圈5個 跳高架2付
教學目標
1、初步學習運球動作,發展協調素質。
2、通過自選體育活動提高對體育的學習興趣、培養個性。
3、通過遊戲競賽,發揚團結協作,頑強拼搏的精神。
教學程式
準備活動 → 原地運球練習 → 運球遊戲 → 選項練習 → 放鬆 → 小結
順序時間
達成目標
教學內容
教、學法
教學組織
次數強度一5』
1、 培養良好的紀律作風和行為規範。
2、 培養良好的運動習慣。
3、 激發學生對體育運動的興趣,使學生以愉快、渴望的心情進入學、練狀態。
一、課堂常規:
1、體育委員整隊,報告出勤人數;
2、師生問好;
3、宣佈課的內容。
二、徒手操:
1、 頭部運動
2、 肩部運動
3、 擴胸運動
4、 腰部運動
5、 正壓腿運動
6、 側壓腿運動
7、 膝關節運動
8、 手腕、踝關節運動
1、教師提出學習內容和目標。
2、教師口令指揮練習
形式:集體練習
隊形:××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△注: △ 教 師
× 男 生
○ 女 生
4×8小中二
15』1、 激發對籃球的興趣,體現學生積極參與,主動學習的能力,體驗成功的喜悅,發展個性。
2、培養刻苦鍛鍊的精神,養成自覺體育鍛煉的習慣。
籃球:運球(原地運球)
身體姿勢:運球時,兩腳前後開立,兩膝微屈,上體前傾,抬頭平視。運球的手臂彎曲,另一手臂屈肘於胸腹間,以便保護球。
手型:運球手與球接觸時,五指自然張開,用手指和指根以上的部位觸球,掌心空出,手指、手腕要放鬆。
手按拍球的動作:運球時,應以肘或肩為軸,伸前臂,屈手腕,五指自然張開,主動迎從地面**起來的球......
重點:手腕柔和用力,迎球緩衝,掌心空出。
1、 導思提問:「怎樣才能把球運得又快又穩呢?」
2、 教師講解、示範原地運球動作,提出重點。
3、 按教師訊號做各種不同的徒手運球練習。
4、 隨著**的節奏,學生豐富的想象,積極進行各種運球練習。
5、 優生示範。
6、 教師巡查、糾錯、講評。
配曲:《生命之杯》
原地運球練習隊形:
××××××○○○○
××××××○○○○
△××××××○○○○
××××××○○○○
運球手法:
原地運球:中三
10』1、 進一步激發對體育的學習興趣和熱情。
2、 發展學生綜合素質,發揚團結協作、頑強拼搏的精神。
遊戲:運球接力
方法:1、等分四隊站立。
2、 教師發令後,各隊排頭向前運球,繞過標誌物,把球運回,傳接給下一位隊友,然後排在本隊最後。
3、 依次進行,先完成的隊為勝隊。
1、教師創設情境,烘托競爭場面。
2、教師講解遊戲方法,提出要求。
3、學生士氣高昂,互相鼓勵,力爭第一。
4、**伴奏,進行遊戲,教師場外指導。
5、教師講評。
配曲:《生命之杯》
遊戲組織:
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
××××
××××
××××
××××
△ 籃球半場2大
四10』
全面發展身體素質,培養對體育的興趣,激發情感,充分體現個性特點。
自選體育活動
1、籃球
2、乒乓球
3、羽毛球
4、毽子
5、呼拉圈
1、教師介紹自選體育活動內容,提出要求。
2、學生憑興趣自主選擇專案,自由組合小群體。
3、教師指派體育骨幹協助組織管理。
4、創設情境,激勵學生認真練習,刻苦訓練。
自由組合,在指定場地做練習中上五
5』1、 激發豐富想象力,進一步提高自我調節能力。
2、 在優美的**旋律中達到身心放鬆和調整。
1、放鬆練習
2、講評,佈置作業
3、下課,師生再見
4、**器材
1、**伴奏,教師啟發引導,師生同練。
2、按**節奏,學生輕鬆愉悅的放鬆。
配曲:《單你孤單你會想起誰》
形式:集體練習
隊形:××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○△小
運動負荷預計
平均心率:130—140次/分 練習密度:40%
大班體育課快樂的大螃蟹教案怎麼寫
目標 抄1.練習快速的側步行走，發襲展動作的 協調性及bai快速反du應能力。2.通過zhi探索 比較 側行是的步dao伐的依次移動和交替移動給自己的行動所帶來的影響。3.體驗與同伴共同遊戲中自我的重要性，增進團隊榮譽感準備 1.4朵花，磁帶。2.幼兒有單人步行行走的經驗。過程 1.開始部分。1 幼...
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