1樓：匿名使用者
《稻草人》抄
課文結構
bai第一部分(第1~2自然段）：du寫農人做的稻草人整zhi天整夜站在田地裡，dao
盡守職責。
第二部分(第3~8自然段）：寫一天夜裡，稻草人在稻田了看著新抽穗的稻子長勢很好，很替主人高興；當他看到一隻小蛾飛來，落在稻葉上下子時，卻無法把禍事告訴主人而焦急、發愁。
第三部分（第9自然段）：寫田裡到處是小蛾下的子變成的肉蟲，把稻子吃得只剩下光桿兒。稻草人為主人一年的辛苦有白費了而痛心。
主要內容
本文通過對替主人看守田地的稻草人前後心理活動的描寫，刻畫了一個心地善良、盡職盡責的稻草人形象，也表達了作者對窮苦人民悲慘生活的同情。
希望對你有幫助
2樓：青雅
你以後要認真聽老師講課哦
3樓：匿名使用者
啥問題？ 書的最後一句不是嗎？ 222
六年級上冊語文第一課主要內容
4樓：我是一個麻瓜啊
《山中訪友》—— 課文記敘了作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪山中的「朋友」，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於2023年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。
該文經全國中小學教材審定委員會2023年審定通過，入選人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書初中語文課本(07年後又編入全國通用教材六年級語文上冊的第一課《山中訪友》）。
擴充套件資料：
《山中訪友》詞語解釋：
1.幽徑：隱蔽、僻靜的小路。
2.德高望重：道德高尚，名望很大。
3.波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。
4.唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應作答。
5.津津樂道：很感興趣地談論。
6.吟詠：「詠」的基本意思是指有節奏地誦讀詩文。「吟」往往跟「詠」連在一起，含義有相同之處，也有不同之處。古人有一說，動聲叫吟，長言叫詠。
7.梔子花：常綠灌木或小喬木，葉子對生，長橢圓形，有光澤，花大，白色，有強烈的香氣，果實倒卵形。
花供觀賞。梔子花開在初夏，所以說「梔子花的氣息」間接地點明瞭作者訪友的時間是初夏。
8.歲月悠悠：年月久遠，也可說成「悠悠歲月」。
9.俠客：舊時指有武藝、講義氣、肯捨己助人的人。
10.別有深意：另有一種深刻的含義。別：另外。
5樓：某某某某桃
《山中訪友》講了作者帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲。表達了作者對大自然的熱愛之情
6樓：李威韓菊李凱玉
蘇教版《我們愛你啊，中國》通過讚美祖國的「疆域廣大」、「美好的景緻」、「豐富的物產」、「多樣的民族」、「偉大的歷史」等，表達對祖國的熱愛與讚美之情。
7樓：邰其麴天材
這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪山中的「朋友」，與「朋友」互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。
在敘述方式上，本文獨具匠心。一讀題目，觸發思緒的便是作者到山中去拜訪一位老朋友了。但讀到文章的第3自然段時，讀者才恍然大悟，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界的朋友。
通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進入到畫面中，進入到作者的心境中，彷彿這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，於是倍感親切。作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的「朋友」，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。
語文s版六年級上冊練習冊第一課全部答案
8樓：鴻蒙音波賣菊
8.此題意在讓學生充分想像，答案不求一致，如:桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我
以上回答你滿意麼？
小學六年級語文上冊第一課課文（人教版）
9樓：匿名使用者
《山中訪友》 李漢榮
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽!不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸。
滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。
走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠和我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。
我腳下長出的根鬚，深深扎進泥土和岩層，頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡旋轉、流淌。
這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好，清涼的山泉!
你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?
你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，悠悠的白雲，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。
喂，淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景!
撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。
忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂的岩石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
雨停了。幽谷裡傳出幾聲犬吠，雲嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別了山裡的眾朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色……
小學語文s版六年級上冊的課文內容，每單元的作文各是什麼？
10樓：匿名使用者
事物,記敘,抒情,應用文
11樓：匿名使用者
可以上老百曉看看，東西很全
小學語文六年級上冊第二十課的主要內容
12樓：練雪茵
全詩圍繞一句話－＂咱們的中國＂來寫，表達了詩人的愛國情懷，表現了詩人一身正氣、不屈不撓的英雄氣概，以及對人民的力量、民族的未來充滿信心
小學六年級語文s版的第二十八課《我們上路了》，每一小節的主要內容是什麼？ 10
13樓：匿名使用者
第一小節:寫「我們」雖然還很稚嫩，但卻懷著憧憬，驕傲上路了。
第二小節:寫「我們」在路上時遇到的困難挫折。
第三小節:寫「我們」不管在路上遇到了什麼，都仍然自信前進。
14樓：匿名使用者
當然就是描寫桂林山水的鬼斧神工
六年級的課文上冊都有什麼課文 語文s版
15樓：匿名使用者
1、《稻草人》
2、寓言二則《自相矛盾》《畫蛇添足》
3、《賣火柴的小女孩》
4、《刺蝟漢斯》
5、《尼爾斯騎鵝歷險記》
6、《語文百花園一》
7、《開國大典》
8、《望大陸》
9、《明天更輝煌》
10、《山海關》
11、《太陽與士兵》
12、《語文百花園二》
13、《永遠的歌聲》
14、《秋天的懷念》
15、《「精彩極了」和「糟糕透了」》
16、《花邊餃子裡的愛》
17、《為了五美元的禮物》
18、《語文百花園三》
19、《古詩三首》（石灰吟、竹石、夏日絕句）20、《詹天佑》
21、《文天祥》
22、《怒吼吧，黃河》
23、《一句話》
24、《語文百花園四》
25、《奇異的琥珀》
26、《表裡的生物》
27、《自然之道》
28、《一個這樣的老師》
29、《最佳路徑》
30、《語文百花園五》
16樓：櫻日真園
還有第六單元的：名著之旅
26課、《將相和》
27課、《奴隸英雄》
28課、《赤壁之戰》
29課、《老人與海》
30課、《魯濱孫造船》
還有《語文百花園六》
17樓：姬娜
山中訪友
山雨草蟲的村落
索溪峪的野
詹天佑懷念母親
彩色的翅膀
中華少年
。。。。
六年級語文上冊習作六作文，六年級語文上冊習作六作文
二千五百年前，來自泰山山脈的北風吹動著一位倚仗凝思的老人的衣角，但風中這位魯國的國公依舊一絲不苟，這種莊嚴在風動的夕陽中與相鄰的泰山輝映在一起，多少個斗轉星移後迎送著一個個朝陽。他就是萬世師表，著名的思想家，教育家孔子。每一位偉人的誕生，都伴隨著天將降大任前的磨礪與洗禮。孔子的一生無疑是一次人世間的...
六年級上冊語文第八單元作文，六年級上冊語文第八單元作文450字
古箏之道 我的愛好很多，但是我最喜歡的還是彈古箏了。每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優秀的古箏彈奏者呀！爸爸媽媽終於同意我去古箏訓練班報名時，我高興的手舞足蹈，幾乎控制不住那高興的心情。然而，誰卻能想到，要學會彈古箏，談何容易！學古箏正式開始後，我...
小學六年級語文上冊第12課詞語,小學六年級語文上冊第12課四字詞語
是詞語盤點上的嗎？如果是那就是瞎貓碰上死耗子。重於泰山 比泰山還要你得把那個詞語寫出來我們才能給你解釋啊，是哪個詞語啊？上冊還是 雙腿癱瘓 暴怒無常 眼圈紅紅 絮絮叨叨 潑潑灑灑 都說了不是詞語盤點上的，是什麼版本的 興高采烈，放聲大哭，著迷乘機 謀面謎語 興高采烈 無所不知 這些都是我們老師給我們...