1樓：匿名使用者
1、全面發展的教學觀
語文教學中結論更要重過程，讓學生經歷過程，要創設生活情境；專教學關屬注學科更要關注人，學科以人為本，「一切為了學生，為了學生的一切」。
2、交往與互動的教學觀。
語文課的教與學的關係問題是教學過程的本質問題，同時也是教學論中的重大理論問題。教學是教師教與學生學的統一，這種統一的實質是交往、互動。基於此，語文新課程把教學過程看成是師生交往，積極互動，共同發展的過程。
3、開放與生成的教學觀。
語文教學不只是課程傳遞和執行的過程，更是課程創生與開發的過程。教師和學生是課程的有機構成部分，是課程的創造者和主體，他們共同參與課程開發的過程。讓語文教學成為課程內容持續生成與轉化、課程意義不斷建構與生成的過程。
填空 小學語文教師的語文教學能力包括設計教學能力 課堂應變能力和
分析來教材的源能力 語 bai言du表達的能 力zhi 參考 dao 分析教材的能力 語言表達的能力 小學語文教師的語文教學能力包括 分析教材，調動課堂氣氛的能力 設計教學能力 課堂應變能力和 語言組織，表達能力 教師資 面試要注意哪些？一 結構化問題，這是正式開始面試考試的第一步，且尤為重要。俗話...
語文教學研究中學作文教學的內容有哪些
一 重視 讀 在寫作文中的作用 二 變化練習的方式讓學生有寫作的興趣 三 體會生活,有感而發 用真情打動人 初中作文的話 主要還是在於問題的格式什麼吧 然後在文采上多下些功夫 可以讓學生進行口頭作文 主要是培養學生的一種思維方式吧 還可以組織學生進行活動然後作文 有好多好多啦 求中學語文作文教學方法...
如何在語文教學在滲透社會主義核心價值觀
語文是bai一門充滿思 想 充滿人文精du神zhi 充滿智慧 的學科.在新課改dao的大背景 專中,學生的自主屬學習,培養學生的創新能力,已成為教師關注的熱點,討論 交流 等學習方式已成為課堂的主流.我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從...