1樓:匿名使用者
248*22
≈250*20
=5000供參考
2樓:我要學習
248×22=5456是個整數
3樓:路過
248x22
248x22
------
4960
+496
------
5456
如圖 小學四年級數學約等於的問題 230
4樓:匿名使用者
第一題6560,第二題14560,你這前兩道題錯了,第三題卻對了,說明這道題的要求是把複雜的乘法運算簡單化,第一題變成328x20 第二天變成728x20,這樣就變成一道簡單的乘法。
5樓:匿名使用者
330×20=6600這樣估算到十分位。
小學數學約等於怎麼算
6樓:解解龍
得數四舍五抄入,比如:小襲學數學35約等於40。
四捨五入bai是一種精確度du的計數
zhi保留法,與其他方dao法本質相同.但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一:假如0~9等概率出現的話,對大量的被保留資料,這種保留法的誤差總和是最小的.
這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。
約等於就是大約多少的意思,是一個估計的數字,按四捨五入演算法進行計算。
通常會告知精確到的位數,如精確到十位,491就約等於490,按四捨五入演算法,假如個位上的數字在4以下如362則約等於360了,假如個位上的數字大於五如287則就約等於290了
7樓:匿名使用者
估計時,看每個數是否接近十或整百整千數用整十或整百整千數計算。
8樓:匿名使用者
得數復四捨五入
比如:小學制數學35約等於40
四捨五入是一種精確度的計數保留法,與其他方法本質相同。但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一:假如0~9等概率出現的話,對大量的被保留資料,這種保留法的誤差總和是最小的。
這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因吧
小學數學約等於如何計算?
9樓:解解龍
得數四捨五入,比如:小學數學35約等於40。
四捨五入是一種精確度的計數版保留法
權,與其他方法本質相同.但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一:假如0~9等概率出現的話,對大量的被保留資料,這種保留法的誤差總和是最小的.
這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。
約等於就是大約多少的意思,是一個估計的數字,按四捨五入演算法進行計算。
通常會告知精確到的位數,如精確到十位,491就約等於490,按四捨五入演算法,假如個位上的數字在4以下如362則約等於360了,假如個位上的數字大於五如287則就約等於290了
10樓:匿名使用者
一張飛機票是1800那三張飛機票是1800×3等於5400塊錢。
11樓:匿名使用者
1800×3=5400≈5000 得數四捨五入。 望、樓主採納。
12樓:匿名使用者
個**小學的數學問題那麼簡單的問題,還用來問嗎?你是幾年級的孩子啊?
13樓:匿名使用者
買三張飛機票大約要花費5500元。
14樓:閃亮登場
得bai
數四捨五入,比如du:小學數學35約等於40。
四zhi舍dao五入是一種精確度版的計數保留法,與其他方法本質權相同.但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一:假如0~9等概率出現的話,對大量的被保留資料,這種保留法的誤差總和是最小的.
這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。
15樓:匿名使用者
得數四捨五入,比如:copy3.6約成整十數是4
四捨五入是一種精確度的計數保留法,與其他方法本質相同.但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一:假如0~9等概率出現的話,對大量的被保留資料,這種保留法的誤差總和是最小的.
這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。
16樓:匿名使用者
1800÷3=600
小學四年級數學題:495000約等於多少
17樓:匿名使用者
495000;
精確到萬位、十萬位;
都約等於500000。
18樓:匿名使用者
495000約等於(50萬)
小學四年級數學題求解，四年級數學題求解
所以這四名學生分別是9 10 11 12歲。解 設最小的x歲。x x 1 x 2 x 3 11880x 99 1 10 歲 10 1 11歲。11 1 12歲。小學入學年齡為六歲，學制六年。小學生的年齡為6,7,8,9,10,11,12 所以小學生分別是9,10,11,12歲。設第一個為x則第二個x...
小學四年級數學題？ 200，四年級的數學題？
男生條形統計圖縱座標人數設定每個單元格為五人，依次往上標零，五，十五，二十，二十五，三十，三十五。然後如圖找出每班級對應的人數就可以了。女生的和這個方法是一樣的。這有一套小學四年級期末的四年級數學應用題。1.學校計劃在長60米的文化長廊兩旁植樹，每隔3米植一棵，每棵25元，植這些樹需要多少錢？2 光...
小學四年級數學題
乙幹了40 15 25天，這時甲生產的數量是乙的2倍。那麼乙如果幹25 2 50天時，與甲幹了40天的工作量相同。所以乙每天干40 2 50 40 8 個 乙一共幹了8 25 200 個 甲一共幹了200 2 400 個 甲生產200 乙生產100 錯了，小學這種方法應該會，邏輯的，40 2 80,...