1樓:孫雅科
我記得是凡卡,有的翻譯是萬卡。至於為什麼。我想這麼多年過去了我還記得這就是最好的原因
本組課文哪一篇課文給你留下的印象最深?為什麼? 10
2樓:匿名使用者
桃花心木,因為,《桃花心木》這篇文章告訴我們要在不確定的情況下努力生長,在條件惡劣的環境下努力生存.要像桃花心木一樣在不確定的情況下 汲 水生長,才能長成參天大樹.在生活中也一樣,只有在不確定的挫折面前不灰心,不放棄,這才能長成對社會有用的人才。
3樓:匿名使用者
本組第二課《匆匆》讓我的印象最深刻,因為這一篇課文讓我知道了要好好的珍惜時間,不能讓時間白白的流失掉,「少壯不努力,老大徒傷悲」。
六年級下語文第一單元 哪篇課文給你留下的印象最深?為什麼?
4樓:匿名使用者
匆匆 因為朱自清從這裡告誡我們應該珍惜時間利用節省的時間做更多的事,使人生更加光輝!
5樓:匿名使用者
手指,因為寫的很生動
六年級下語文第一單元 哪篇課文給你留下的印象最深?為什麼?
6樓:綪
桃花心木
因為,《桃花心木》這篇文章告訴我們要在不確定的情況下努力生長,在條件惡劣的環境下努力生存.要像桃花心木一樣在不確定的情況下 汲 水生長,才能長成參天大樹.在生活中也一樣,只有在不確定的挫折面前不灰心,不放棄,這才能長成對社會有用的人才。
有100字了
7樓:禚瑤盛鳥
匆匆因為朱自清從這裡告誡我們應該珍惜時間利用節省的時間做更多的事,使人生更加光輝!
本組課文哪一篇給你留下的印象最深刻?6年級下的
8樓:愛love張傑
桃花心木 因為作者借種樹喻育人,說明了只有在不確定中經受住考驗的人,才能長大成材。
9樓:我叫毛利蘭
當然是《匆匆》,多麼深奧的文章。
10樓:林思邰
哎~我上小學時只有5年級......沒有6年級下。。。
語文課本里哪篇文章給你留下了最深的印象?為什麼?
11樓:蔚藍老火鍋
中學時期的《孔乙己》。
說真的,那個時候學習這篇文章,其實我並沒有瞭解到其中的內涵,我只是覺得這是個可笑,感覺可憐又不值得去可憐的人,但之所以對他印明深刻,是隨著自己的成長,慢慢走向社會,每每回頭,都會覺得自己的影子和孔乙己真的很像。孔乙己分明說的就是我自己。句句痛擊心坎,其實社會大多數人還是混日子。
魯迅寫這篇文章主要是為了反應當時社會的世態炎涼,首先孔乙己偷錢被打以後,人們表現出來的,不是對他的惋惜,而是對他的嘲笑,這點真的是表現的非常淋漓盡致,連小孩子都嘲笑他。其次,孔乙己身為一個讀書人,我們知道,讀書人一般都是自命清高很看不起世俗的一些東西,但孔乙己卻不得不為生活所迫去偷錢。這也表現了孔乙己生性懶惰,不求上進!
我想魯迅在寫這篇文章的時候對孔乙己一定帶著很深的恨鐵不成鋼的感情。這就反映了當時整個社會的狀態,整個中國的狀態。
當年初學那篇文章的我偏也像書裡的孩童那般嗤笑他幾聲,來排解年少彭脹的虛榮心或者優越感什麼的。而今看來,最深的孤獨大概來自那句「你可知茴字有幾種寫法?」萬般無奈,也許經歷過生活輾壓才能慢慢有所感觸把,從前的是非分明,非黑即白,而今往往充斥著各種模稜兩可的無奈。
可能有些人是有志向的,想要做一番大事業功成名就。就像古代十年寒窗,在痛苦中堅持著,為了能考取功名。最後還是為了讓自己的生活過得好一點。
沒有人不想過得好,只想去受罪。這是人的天性,我想孔乙己他是個人,他也想過上好日子。每天能有酒喝,到店裡去吃茴香豆。
但是他沒考上狀元,沒有足夠的收入支撐自己的消費。但是他又剋制不住自己的想吃豆想喝酒。
孔乙己的不知變通是讓人可敬而又可恨可憐的。他無時不把自己放到一個讀書人的位子上,讀的是聖賢書,學的是修身齊家平天下,可學業不精、社會不平,一個沒有幾兩本事的書生卻又認準了讀書這條路,甚至在心中還有著萬般皆下品惟有讀書高的想法。被文化中扭曲的流毒侵化。
可敬而又可恨可憐。小人物的悲劇。
太多時候,我覺得自己和孔乙己真的好像,想功能名就,卻又不願做更多努力,卻還在嘲笑身邊那些和我差不多甚至比我還好的人。真的慚愧。
小學六年級上冊第二組的課文中,哪些人物給你留下了深刻的印象?哪些事情打動了你?
12樓:手機使用者
回憶說說學過的課文中,哪些人、哪些事打動了你,給你留下了比較深的印象?和同桌交流,再推薦全班交流。
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