1樓:宋蒸
學習一米六的母親這一形象在文中起得非常好的作用。
社戲魯迅燈籠在文中起了什麼作用?
2樓:匿名使用者
《社戲》是魯迅先生的代表作品之一,作於2023年10月,作者少年時代在農村看社戲經久不忘,到了成年,在北京看的京戲卻索然無味。作者在回憶對比中讚美了農民子女的優秀品質,給讀者留下了質樸,溫厚,可愛的農村小朋友的形象,農村是作者少年時代的樂土,可以不必讀書,可以釣魚放牛,可以看社戲,作者描摹出孩子的真實心理。同時,作品的心理描寫也非常出色,如對看社戲僱不到船時的急切和有船時的輕鬆兩種心情,刻畫的真切動人。
作品對人物的刻畫,相當生動形象,展示了其個性:雙喜熱情、機靈,直率;阿發無私、能幹;六一公公純樸,大度,都只用寥寥幾筆便勾畫出了他們各自的特徵。作者用抒情的筆語寫自然山水景緻,諸如豆麥和水草的清香,月色的朦朧,笛聲的宛轉悠揚,營造了一種恬靜淡雅的夜景,給作品增添了魅力,作品還描寫了淳厚的民風。
演社戲看社戲的習俗風情都發出濃厚的鄉土氣息,民風的描述起了陪襯作用,使作品讀來饒有情趣,親切感人
我在倒數上去的二十年中,只看過兩回中國戲,前十年是絕不看,因為沒有看戲的意思和機會,那兩回全在後十年,然而都沒有看出什麼來
3樓:喝水的楊羊
社戲魯迅燈籠在文中起什麼作用?在文中起了畫龍點睛的作用,給人帶來了光明
哪位朋友可以告訴我一些有關魯迅《社戲》一文練習題?
4樓:『小王子
戲看不成時,母抄
親在襲我和外祖母之間作了一些調解工作,對我用( )的辦法來( ),對外祖母用( )的辦法來( )。表達了母親怎麼樣的心理?
( )
社戲:雙喜和六一公公是文中眾多人物形象中較為突出的兩個人,哪一個是詳寫的?他們兩人都對我母親打過包票
5樓:luna雲海之遙
雙喜是詳寫的。
兩人都對「我」的母親打過包票,各有不同的原因。雙喜對「我」母親打包票是因為「我」想看社戲,而「我」能看上社戲主要也是因為雙喜在母親和外祖母面前打了包票。這表現出雙喜聰明能幹善解人意富有同情心的性格特徵。
而六一公公是為「我」的聰明打包票六一公公聽「我」誇他的豆好,竟高興起來,還要送些給姑奶奶嚐嚐,更熱情有餘地一個勁兒誇「我」有見地,會中狀元,說什麼姑奶奶的福氣是可打包票的了。這是顯而易見套近乎的話語,但其中也包含著對孩子的愛。六一公公給「我」母親送豆,打包票包含了他一種被人理解的感激之情,表現了其淳樸寬厚熱情的性格特徵。
6樓:
雙喜是詳寫的。「我」能看上社戲,主要是因為雙喜在母親和外祖母面前打包票,這表現出雙喜能幹、善解人意,富有同情心的性格特點。六一公公給「我」母親送豆,打包票,包含了他一種被人理解的感激之情,表現了其淳樸和寬厚的性格特點。
7樓:答桂花崔培
終於看完社戲
很顯然六一公公是詳寫,雖然雙喜在文中出現的被提及的次數較多,也是穿插在故事情節裡的線索,但是在雙喜身上,魯迅並沒有下了太多的筆墨,只是起到了一個襯托故事發展的作用。
而文中的六一公公雖然只出現了兩次(一次是發現偷豆時的對白,一次是送豆的對白),但是魯迅卻通過它自己特有的手法,比如文中倒數第二段最後一句,「卻並沒有昨夜的豆那麼好」表達了作者對成年以後世事滄桑的無奈和反感以及對童年時純真歲月的追憶。
同樣是兩個對母親和祖母打包票的人
雙喜是純真的,切實際的,而六一公公卻是客氣,客套,虛偽的。
這種寫法是魯迅的慣用,具有強烈的對比性
《社戲》一文中,「迅哥兒」是魯迅本人嗎
1 社戲 中的 我 是作者虛構的，但是是作者以自己少年時代的生活經歷為依據寫的。2 原文簡介 本文是魯迅1922年創作的一篇短篇 作者以自己少年時代的生活經歷為依據，用第一人稱寫了 我 20年來3次看戲的經歷 兩次是辛亥革命後在北京看戲，一次是少年時代在浙江紹興小村看社戲。3 簡析 作者以飽含深情的...
在《社戲》一文中，魯迅為什麼說平橋村「是我的樂土」
因為在這裡我可以受到優待，還可以幹許多有趣的事，比如說掘蚯蚓，釣蝦，放牛。另外寫平橋村是我的樂土還可以從而引出我去看戲的故事。1.我在這可以得到優待，可以免念秩秩斯於幽幽南山2.許多小夥伴伴我遊戲，掘蚯蚓，釣蝦，放牛3.沒有封建禮教的約束，人人平等 因為在平橋村，魯迅可以不念書，又有小夥伴陪他玩，又...
在胡適 《我的母親》一文中回憶母親與五叔的衝突,展現了母親怎
突出了母親有尊嚴，不能忍受人格的侮辱 體現了母親有尊嚴，愛我 胡適 我的母親 一文中的問題 課文寫了母親哪幾件事？表現了母親的什麼品性？一 是對我的管教 主要寫了學習上的督促和做人上的訓導 二 是作為當家的後母如何 版處理家庭 權的難事和矛盾 主要寫了三件事 1 如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主 ...