1樓:
讀了抄《圓明園的毀滅》這篇課文,我敢都無比的憤怒與惋惜。
圓明園是我國著名的皇家園林,圓明園濃縮了中國最有代表性的名勝。這項偉大的工程用了一百五十多年才建成。但是,在2023年,圓明園被英法聯軍放火焚燒,大火燒了三天三夜。
現在的圓明園只剩下幾根殘柱了。這幫可惡的強盜在中國的領土上橫行霸道,一座舉世聞名的世界聞名寶庫就這樣在侵略者的魔爪下毀於一旦。他們不經燒燬的是我國悠久的歷史文化,而且破壞了璀璨的文明。
這是中華民族多少代人智慧的結晶啊!
讀了這篇課文,去年爸爸媽媽領我去圓明園的情景又浮現在我的眼前:殘留的石柱有的橫著,有的豎著,彷彿在哭泣著、訴說則當年英法聯軍毀滅它們時的情形;地上的野草隨著涼嗖嗖的風左右擺動,好像在哀嘆,哀嘆這樣一座精美壯觀的園林的毀滅。
落後就要捱打,貧窮就要受欺凌。要想是我國不落後,不貧窮我們就要努力學習、奮發圖強。用我們的智慧去學習最先進的科學技術,去創造最美的文化藝術,去建設最富強、最美好
五年級上冊語文第七單元作文,讀《狼牙山五壯士》有感覺
讀 狼牙山五壯士 有感 如果有兩條路供你選擇 一條能保住你的性命,可是大家都會喪失性命,另一條路會讓你走上絕路,但能保住大家的生命,你會選擇哪一條?人貪生怕死是常情,但狼牙山五壯士卻譜寫了一首可歌可泣的英雄樂章。那是1941年,七連六班的五位壯士接受了掩護群眾轉移的任務,他們把敵人引上了三面絕路的狼...
五年級第七單元作文描寫人物的怎麼寫
抓住人物特點,著重描寫他的不同之處,然後再運用一些修辭就搞定啦 根據這個人的一兩件事來描寫他的特點,為了描寫的更具體,要加入他的動作 語言 神態 外貌。中國浙江省樂清市樂城一小五 4 班徐諾答。描寫人物的五年級作文 五年級下冊語文第七單元作文 描寫人物的 永遠記住您,老師。去年,我們和七班舉行了一場...
語文五年級上冊第四單元作文,五年級上冊語文第四單元作文500字 600字
第一次捱打的啟示 我這個人一向在父母眼裡都是個 聽話疙瘩 因此,我保持著出世以來一次也沒有被打的好記錄。但一到外面,我就好似一匹沒有馴服的小野馬,橫衝直撞,還有一個 致命 的缺點 嘴太利,不過我不怕陌生人,想說什麼就說什麼,也受到過表揚 但我的嘴也給我惹了不少麻煩 就說那一次吧,我正在寫作業,同桌 ...