1樓:匿名使用者
鑄造心中的良知標尺 1.做人必須有一把良知的標尺——正確的是非觀 我們在生活中做許多事情都離不開價值判斷,都要講一個好壞是非。因此,如何分辨善惡是非,就是做人的首要的問題。
只有當我們知道了什麼是善惡是非以後,才能決定自己做什麼,不做什麼,才能揚善抑惡。判斷是非善惡需要有正確的標準,這就是一把良知的標尺。良知的含義是指人的本能中具有的、以及通過後天學習形成的判斷善惡是非的能力。
在本課中,良知就是指正確的是非善惡觀。所謂「是」指對的、正確的。所謂「非」是指錯誤的、不對的。
「是非」是指事理的正確與錯誤。所謂「善」,就是滿足人們需要的合理性。滿足需要是從人本身的出發的。
人的需要可以分許多層次。所謂「合理地」是指滿足形式的客觀合理性,是就社會而言,具體地說就是在社會當中個人需要的滿足不能損害他人的利益。這樣一來,善就不是一個單純的主體的,也不純粹社會的,是主體的、社會的、歷史的。
所謂「惡」,就是與善相對的東西。 2.怎樣鑄造良知的標尺 在每個人的生活道路上,在每一次接觸、判斷、處理各種事情的過程中,通過道德的陶冶,法律的知悉、榜樣的選擇,分析能力的提高,理想的確立等途徑,一個人的是非善惡觀就會逐漸清晰和堅定起來。
3.學會在生活中辨別是非 社會生活非常複雜,人們對生活的追求不同,價值標準也不一樣。也就是說,人們是用不同的標準去衡量和判斷事物的。
提醒自己在生活中明辨是非善惡的名言警句
愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。列寧了明瞭,一迷萬惑。宋 普濟 小道之妨大務,小察之傷大明。北齊 劉晝明鑑照形,美惡畢見。新唐書 知人知智,自知者明。老子 人不易知,知人不易。明通鑑 事傳三人,輒失其事。清 林伯桐 求言非難,聽之難 聽之非難,察而用之難。宋史 非親身實驗證...
如何提高自己判斷是非的能力,如何提高中小學學生是非辨別能力
1.做人必須有一把良知的標尺 正確的是非觀 我們在生活中做許多事情都離不開價值判斷,都要講一個好壞是非。因此,如何分辨善惡是非,就是做人的首要的問題。只有當我們知道了什麼是善惡是非以後,才能決定自己做什麼,不做什麼,才能揚善抑惡。判斷是非善惡需要有正確的標準,這就是一把良知的標尺。良知的含義是指人的...
我們如何判斷一道題目是靠主謂一致還是非謂語動詞?遇到這樣的題目我們怎樣區分
樓主給的這句話中,沒有謂語,所以可以知道,原句是在考察謂語動詞的選擇。專 如果把句子改為 屬each of the students is working hard at his or her lessons,to go to university。這句話就是在考察非謂語動詞,因為句中已經有了謂語,...