1樓：鉛筆中流逝
1.做人必須有一把良知的標尺——正確的是非觀 我們在生活中做許多事情都離不開價值判斷，都要講一個好壞是非。因此，如何分辨善惡是非，就是做人的首要的問題。
只有當我們知道了什麼是善惡是非以後，才能決定自己做什麼，不做什麼，才能揚善抑惡。判斷是非善惡需要有正確的標準，這就是一把良知的標尺。良知的含義是指人的本能中具有的、以及通過後天學習形成的判斷善惡是非的能力。
在本課中，良知就是指正確的是非善惡觀。所謂「是」指對的、正確的。所謂「非」是指錯誤的、不對的。
「是非」是指事理的正確與錯誤。所謂「善」，就是滿足人們需要的合理性。滿足需要是從人本身的出發的。
人的需要可以分許多層次。所謂「合理地」是指滿足形式的客觀合理性，是就社會而言，具體地說就是在社會當中個人需要的滿足不能損害他人的利益。這樣一來，善就不是一個單純的主體的，也不純粹社會的，是主體的、社會的、歷史的。
所謂「惡」，就是與善相對的東西。 2.怎樣鑄造良知的標尺 在每個人的生活道路上，在每一次接觸、判斷、處理各種事情的過程中，通過道德的陶冶，法律的知悉、榜樣的選擇，分析能力的提高，理想的確立等途徑，一個人的是非善惡觀就會逐漸清晰和堅定起來。
3.學會在生活中辨別是非 社會生活非常複雜，人們對生活的追求不同，價值標準也不一樣。也就是說，人們是用不同的標準去衡量和判斷事物的。
2樓：home達人
多看書，積累社會經驗……
如何提高中小學學生是非辨別能力
3樓：匿名使用者
1．注意利用揚善避惡的傳統美德教育孩子。 我們的祖國是文化淵源流長的文明古國。在傳統文化的薰陶下，我國人民除具有勤勞、勇敢、熱愛祖國的傳統美德外，揚善避惡也是我國的傳統美德之一。
古代頌揚好人好事的尚且不少，何況今天呢？我們應教育孩子從小就要揚善。古代「避惡」的故事流傳就更多了。
孟母三遷的故事，人人皆知。孟母這樣做，就是為了避惡，不讓孟子學壞。如果涇渭不分，學壞是很容易的。
老師如果經常用揚善避惡的傳統美德去教育孩子，就會使孩子逐漸提高明辨是非善惡的能力，使孩子成為道德高尚的人。
2．「放」與「導」結合，提高孩子辨別是非善惡的能力。
我們要讓孩子「經風雨、見世面」，教育方式不是「封閉」，而是「開放」。如讓孩子看電視、電影，廣泛閱讀文藝作品，還要讓孩子積極參加各項社會活動等。孩子看了電影、電視，家長、老師要和他們平等交談討論，啟發和幫助孩子分析電視、電影的思想性，正確認識電視、電影的主題，引導孩予學習正面人物的好品德；對反面人物要指出其思想品質和行為方式的危害，使孩子對其產生憎惡感。
經常這樣，孩子就會從電視、電影中提高自己辨別是非善惡的能力。
總而言之一句話：抓住點滴機會培養學生辨別是非的能力。這是對孩子的未來負責，也是對祖國的未來負責。
如何提高判斷能力
4樓：射手魚丸2號
1、掌握最基本的分析問題的方法：兩分法。任何一件事物都如同一個硬幣，都會有正反兩面，所以看問題至少要從兩個不同的角度去看。
這個也許是個常識，但是真正理解並掌握的人並不一定像我們想象的那麼多。
2、切實的理解「客觀」的含義，並始終要求自身，在分析問題時保證一個客觀的態度。
3、站得高才能看得遠看得清看得全，因此要懂得跳離紛亂事物其中，站到更高的地方去看待問題的本質。
4、如何才能站得高？這個問題就大條了，只能通過提升自我的修養，學識，閱歷，胸懷，氣魄等各個綜合素質。
5、勤奮、思考、自省。
5樓：請你甩米幹
那要看你要判斷人或事了
6樓：戊荃帖赫
洞悉對方的真正目的，才能採取有效的應對辦法。假象並不可怕，可怕的是看不透假象。只有經過認真的分析，才能做出正確的判斷，才能採取正確的措施，進而把握主動權。
7樓：實茂孟爾白
基礎知識掌握的越多，你的參考方面就越多，把握的事物特徵就越多，這樣你的判斷能力越強，
8樓：樸瑤華碧曼
很多事情事需要經驗、閱歷+知識成做到的，其他的都是空像而已。
如何提高判斷能力，如何提高會計職業判斷能力？
1 掌握最基本的分析問題的方法 兩分法。任何一件事物都如同一個硬幣，都會有正反兩面，所以看問題至少要從兩個不同的角度去看。這個也許是個常識，但是真正理解並掌握的人並不一定像我們想象的那麼多。2 切實的理解 客觀 的含義，並始終要求自身，在分析問題時保證一個客觀的態度。3 站得高才能看得遠看得清看得全...
如何提高銷售能力，如何提高自己的銷售能力
現在針對你個人的問題，提幾個具體的建議 1 提高普通話水平其實不難，多看電視，每天晚上讀30分鐘報紙，記住是讀報紙不是看報紙，不會讀的查字典，讀不準地記下來第二天問朋友同事。2 多見客戶。這樣有兩方面的效果 其 一 提高你的業績。可能你比別人能力差，別人見五個客戶能成交一個，你見十個客戶才成交一個。...
如何提高自己的運動能力，如何，提高自身能力，鍛鍊自己，提升自己說話水平。
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