1樓：匿名使用者
高三化學備課組
一、高三化學複習思路與原則
1.熟悉《考試大綱》：《考試大綱》是命題的依據，是化學複習的「總綱」，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題型別、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
不僅如此，在以後的複習中要進一步閱讀，不斷地增強目的性，隨時調整複習的方向。
2.認真研究近年高考試卷，瞭解試卷的變化：縱觀每年的高考化學試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。
重點研究一下近幾年全國、上海、廣東等地的高考試題，就能發現它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題型別、考查的方式和能力要求等，從而理清複習的思路，調整相應的複習計劃。近幾年試卷愈來愈堅持遵循《考試說明》規定的測試內容和要求，考查內容覆蓋各模組的主幹知識，注重考查化學「四基」和應用能力，體現了高中化學新課程的基本理念和要求。
3．合理篩選複習資料：除了高考試題、考綱、教材、大綱外，獲得資訊的途徑有很多，如各種專業雜誌、名校試題、網路資訊等。宜以廣泛收集資訊為主要目的，以免干擾複習、浪費時間。
教師應認真收集高考資訊資料、試題，分析篩選。
4．處理好幾對關係，加強複習教學的實效：
1）迴歸教本、處理好教本與資料的關係。教材是化學總複習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總複習中的抓綱務本就是指複習以考試說明作指導，以教材為主體，通過複習，使中學化學知識系統化、結構化、網路化，並在教材基礎上進行拓寬和加深，而複習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以複習資料代替教材。
複習資料只能供整理知識、練習使用，在複習的過程中應隨時迴歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。
2）重視方法，處理好基礎和能力的關係。基礎和能力是相輔相成的，沒有基礎，能力就缺少了紮根的土壤。化學基本知識、基本技能是每年化學高考試題的基本出發點，但試題的呈現往往靈活多變。
如果學生的化學雙基知識是浮於表面的「死」知識，那一定是經不起考驗的。學好化學雙基，必須做到兩點：①透徹理解基礎知識與技能。
②通過適當的化學問題與練習，檢驗、修正對雙基的理解。在這個過程中，經過不斷的自我反思，自我發展，做到「會」，這才是理解，這樣才能靈活應用雙基去分析解決化學問題。高考是選拔性的考試，化學高考在關注雙基的同時，更注重對學生化學科學素養、思維品質、學習策略、創新能力等全方位的考核。
教師在教學中只有善於啟發、引導學生去感悟有關科學原理、定律及其在實際問題中的應用規律，才能實現知識向能力的轉化。教師在備考中要注重方法、改進教法，從而解決如下問題：①如何準確、全面、快捷審透試題；②如何挖掘題意，抓準立意與情境和設問之間的內在聯絡；③如何使答題規範優化；④題幹資訊的有效選擇與轉化技巧在哪？
⑤各種試題應答策略。把基本方法與解題能力相結合，從而再生知識，產生創新能力。
3）研究疑點，處理好教師的「教」與學生的「學」的關係。學習過程的實質就是與疑難問題乃至錯誤作鬥爭的過程，化解疑難問題和改進錯誤的多少決定著學習進步的快慢。複習教學中要引導學生有針對性的回顧錯誤，看「錯題筆記」分清錯誤型別（知識型、方法型、能力型、心理型），以及近年高考試題的錯例分析等，查準導致失誤的主要原因，可以減少失誤。
根據近幾年閱卷教師反饋的資訊，考生答題失分的原因，主要表現在6個方面的「不夠」：「①審題不夠仔細；②書寫不夠規範；③基礎不夠紮實；④思維不夠靈敏；⑤表達不夠清楚；⑥實驗不夠重視」。針對這些情況，教師要注重訓練學生答題的準確性和規範性。
對化學基本概念、化學用語要爭取準確無誤，會做的題爭取不失分，文字表達要規範簡要，能切中要點。換句話說，教師的「教」，要根據自己學生的「學」而設定教學的難度，廣度，從而增加教學的針對性，提高有效性。不同層次的學生有不同的疑點，不同學校的學生有不同的疑點。
星級學校的高三教師要準確掌握高考試卷的難度，切不可因學生基礎好而認為複習教學越是高難度，高強度，高密度為佳；而普通學校的教師不要把高三的複習教學搞成知識的重複，規律的再現，或者等同於練習，或者被星級學校牽著鼻子走，不能對自己的教學，對自己的學生正確定位，迷失自我。
4）關注熱點，處理好課本與資訊的關係。高考的功能之一是選拔人才。因此，探索、應用、開放性問題仍是高考命題的熱點，精選和改造生產和生活中的真實的化學問題，考查學生運用化學知識和基本方法分析解決實際問題的能力。
因此在複習中也要關注熱點問題，倡導理論聯絡實際，學以致用的新課程理念。
5）強化講評，處理好練習「數量」和「質量」的關係。練習是化學總複習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質量為前提，習題課前，教師要精選例題，透徹分析，注意變型和重組，引導**，注重方法，從而培養學生觸類旁通，舉一反三的思維能力。組織練習應以追求質量為先，以落到實處為重。
在複習過程中，「做題」是必不可少的，沒有一定量的訓練就不會有一定的熟練程度。但是一定要注意訓練的針對性、代表性、典型性和技巧性，並且給學生做的題，老師一定要事先做一遍，這樣才能切實提高訓練的針對性。練習後，教師一定要全批全改，這是保證講評的針對性、有效性的基礎和前提。
教師在練習後，一定要加強講評，針對學生存在的共性問題，落實到課本找到知識認知的誤差；在正確認知的基礎上再將題目變型和重組，使學生對知識的延伸和生長有所理解和掌握。講評過程中，教師要引導學生進行總結，每做一題，要注意解決一類問題，講評過程中教師要引導學生進行分析，仔細把握題中的隱含資訊、靈活應用簡單方法和解題技巧，從而提高複習的效率和複習的質量，做到事半功倍。
二、高三化學上學期教學內容與進度
指導思想：認真研究「09年考綱」，仔細分析09年各地高考化學試卷，廣泛收集省高考的資訊，以最新的考綱和考試動向為依據，合理安排教學進度，保證一輪複習紮實、高效地順利進行，圓滿地完成教學任務。
目標：高三化學總複習的主要目的應該是，幫**生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工，使之規律化、網路化。通過對知識點、考點、熱點進行思考、討論、總結，初步讓學生構建整個高中化學的基礎網路，基本養成正確審題、答題的良好習慣。
高三化學第一輪複習計劃 學習計劃有哪些
2樓：不懂先生
高三第一輪複習是系統基礎的複習，主要形式是跟著老師走，所以一定要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
高中一輪複習化學題，拜託，急啊，高三第一輪複習要結束了，為什麼我的成績還是提不上去？拜託了各位 謝謝
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高三第一輪複習數學如何運用教輔,高三第一輪複習數學如何運用教輔
第一輪複習的話還是買一本基礎性的教輔，就是注重基礎訓練的，吧基礎打紮實了再在第二輪中提高。精選一本教輔，然後主攻之 第一輪要緊跟著老師，多練習，建議買五年高考三年模擬這個系列的參考書和試卷。我記得當時我們的老師要求我們必須提前複習，比如今天講課，頭一天老師就會給同學佈置練習題讓同學完成 大家不會的都...
高中第一輪複習應如何進行，高三第一輪複習該怎麼進行？
重抓基礎 不論哪一門學科，都是基礎，第一輪把基礎夯實了，後面才能登峰造極啊 高三第一輪複習該怎麼進行？把高三的複習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務 不同的目標和不同的學習方法。第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約佔整個高三複習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎複習階段...