1樓：微笑醉_天使
現在，我明bai
白了。就像那一則du寓言裡的狐狸於獅子一樣，zhi就算狐狸一胎生dao
五六個，可看著一內頭獅容子，還不照樣都得點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，如果只是盲目地為了完成作業而完成作業，心不在焉地學習，學那麼多到頭來還是一無所獲。
我認為，學習不在於學的科目的多少，比如學繪畫、學舞蹈、學提琴，若你什麼都學，而什麼都浮於表面，不深入下去，還有什麼用呢？而如果精於一門，在一門上下功夫，在完全掌握了一門後再學另一門，也未嘗不可。或者，就專於一門。
比如只研究數學，當一名數學家；只研究**，當一名**家；或只現就科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。
大自然像一位神奇的魔法師的啟示作文200個字
2樓：豬豬將軍
大自然是神奇的，它像個魔術師一樣，能賦予我們很多
東西，同時也能毀滅很多……
大自然是一個神奇的魔術師，把世界萬物變得五顏六色。每個季節都十分美麗，但春姑娘的顏色是最多的。這都是大自然給的。
大自然給予了春天許許多多的東西。是大自然把枯萎的樹皮灑滿了紅、白、綠等不同的顏色;是大自然把山坡點綴得五彩繽紛;是大自然把森林協奏曲譜上了樂章;是大自然為花兒穿上美麗、鮮豔的衣裳，噴上馥郁的清香，使它們個個爭妍鬥豔，好不美麗。我崇拜大自然的五彩繽紛!
大自然也賦予了夏姑娘許許多多的東西。大自然把菜園變得滿是各種各樣的蔬菜，那紅紅的西紅柿、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜，都像是在暗地裡比賽似的一天一個樣兒，長得真快。它們有的像打鞦韆一樣懸掛在枝蔓上;有的像怕晒的小淘氣，躲在肥大的葉子下乘涼;有的像是困了，隨便地歪在枝旁睡覺。
再看那果園，也被大自然的魔術變了樣子。白裡透紅的桃子、紅豔豔的李子，你不讓我，我不讓你地掛滿枝頭，把樹枝壓得低低的，彎彎的。啊!
大自然的魔術真厲害!
大自然還把秋天變了個樣。秋風把涼絲絲的風吹進校園，吹進教室，吹到我們的臉上，樹葉落了，小草黃了。校園被繪成黃色。這都是大自然的功勞。
大自然也當然不忘冬天。雪落之後，立即出現一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白雪，像是一樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木上裹著雪，宛如一株株白玉琢成的樹;垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，仿若置身於童話世界當中。
我崇拜著大自然!但我更喜歡著神奇的大自然!
3樓：匿名使用者
五點四十歲數小碼的很久之前不是，
請仿照課文《大自然的聲音》第2到4自然段的寫法，以「冬天的風是大自然的魔術師」為開頭，寫一篇作文？
4樓：匿名使用者
冬天的大自然就是個魔法師，不信你看雪後真的如同千樹萬樹梨花開一般美麗。
閱讀問題：為什麼作者說大自然是魔法師？舉一個例子說明。
5樓：沙度陌息
下大雪不就是一場大範圍的冰系法術麼？
6樓：匿名使用者
因為大自然創造了奇麗無比的自然景觀，我們要愛護樹木，愛護大自然給予我們人類的財富
大自然是畫家嗎？為什麼說大自然是多才的畫家
風景如畫 啊親，當初就是因為美好的事物人們想保留下來才有畫的 我知道畫大自然的句子中的畫家是指 你好1 如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起.這句話裡的 畫家 指 c a 園丁 b 繪畫人員 c 大自然 大自然是多才的畫家.這是一個什麼句子.再仿寫一個這樣的句子 大自然是多...
名詞解釋幼兒園自然角
1 名詞解釋 幼兒園自然角 是在幼兒園活動室內向陽的角落 廊沿 安放一張桌子或設定一個分層木架，將一些適於在室內生長和照料的動植物，或手機來的非生物，有秩序的佈置在上面的場所。2 場景描述 幼兒園的自然角是大自然的一個縮影，也是孩子瞭解 認識自然的視窗，更是孩子探索 觀察 實踐的有利場所。隨著深秋將...
大自然是一本的書,砧狀雲也是大自然的文字,它寫在什麼,告訴我
大自然是一本書,砧狀雲也是大自然的文字,它寫在天上,告訴我們馬上就要下雷雨了.這是我們老師講的,絕對正確 大自然是一本書，真裝運也是大自然的文字，它寫在。大自然它能告訴我們什麼 大自然的文字 課文分別寫了哪幾種大自然的文字？怎樣才能學會認識大自然的文字？1星星辨明方向 2雲預知天氣 3石灰石的形成 ...