1樓：轉綠蘋
一、說明
文的定義：
說明文是指客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的顏色、形狀、構造、性質、成因、功用等特徵以及闡明事理、介紹知識為主要內容。
二、說明文的型別：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的物件和目的）。
事物說明文一般標題就是說明的物件；
事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明物件是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。
事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(物件加內容) 。
三、說明物件：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。
四、說明方法：
1、常見的說明方法：
舉例子 分類別打比方列數字 作比較 下定義引資料畫圖表作詮釋
2、一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
③．列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④．作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。
⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
⑦．畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨．摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
3、 掌握說明方法(語言標誌)
★舉例子：例如、比如、據說、譬如……
★列資料：數詞(大寫也是）確數、約數；小數、分數、百分數、度數、倍數……(值得注意的是表示年、月、日的不是列數字。)
★分類別：一類（種）……一類（種）……分為……
（區別於邏輯解釋中的主次羅列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然後）
★作比較：比、而、相對於、較……
★下定義：科學、完整，判斷句
初中說明文閱讀答題方法技巧
2樓：匿名使用者
以下僅供參考,個人意見;
注意標題(若有副標題,尤其注意)\段首段尾\複合句連線詞以上三點是閱讀說明文的重點:
第一是問題出發點,表明要說明的事物,由此抓住文章核心命題.
第二是說明一件事物的思維邏輯,能幫助你快速定位問題所在地,有助於理解全文.
第三點是對事物特定說明,最容易考察判斷\分析\問答.(不確定表達\下定義語句\議論等 )
(注意:若讓簡述作者觀點,務必千萬站在作者觀點闡述,切勿自己發揮.)至於其他具體問題做答,你可以參考試卷答案,多多分析非常有好處,千萬不要實行題海戰術.
希望幫得到你
初中說明文的答題技巧
3樓：匿名使用者
說明文閱讀知識與技巧
一、說明文分類
1、從說明物件的角度：事物說明文、事理說明文。
2、從說明文語言特徵：平實說明文、生動說明文。
二、說明順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——區域性等。
典型考題：本文使用了什麼說明順序？有何作用？
答題格式：本文使用了……的說明順序對……加以說明，使說明更有條理性。
（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述。）
三、說明的方法及作用
1、常見的說明方法有：
舉例子、分類別、下定義、作描寫（摹狀貌）、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、作引用
2、常見說明方法的作用：
①舉例子：這裡運用舉例子的說明方法，通過舉……具體的例項對……加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②分類別：這裡運用分類別的說明方法，對……分門別類加以說明，使說明更有條理性(更清楚更明確)。
③作比較：這裡運用作比較的說明方法，把……和……加以比較，突出強調了事物的……。
④作詮釋：這裡運用作詮釋的說明方法，對事物的……加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤打比方：這裡運用打比方的說明方法，將……比作……，從而形象生動地說明了事物的……。
⑥作描寫（摹狀貌）：這裡運用作描寫（摹狀貌）的說明方法，對事物的……加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑦下定義：這裡運用下定義的說明方法，用簡明科學的語言對……加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的……。
⑧列數字：這裡運用列數字的說明方法，用具體的資料對事物的……加以說明，使說明更準確更有說服力。
⑨列圖表：這裡運用列圖表的說明方法，用列圖表的方式對事物的……加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩引用說明：引用說明有以下幾種形式——
a、引用具體的事例；（作用同舉例子）
b、引用具體的資料；（作用同列數字）
c、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。
d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
（引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。）
四、說明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：a、準確；b、形象生動或簡明平實。
a是一般說明文的共同特點。b是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話為例子。
格式如下：這篇文章充分體現了語言準確/生動形象/簡明平實的特點，如「……」一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物「……」的特徵/事理，
2、對具體篇/句/詞的評析
篇/句的作用基本同上。
字詞作用有以下考查形式：
a、加點字詞有何作用？
答題格式：加點一詞是……的意思，它說明……（內容），體現了說明文語言的準確和嚴密（語言）。
b、能否替換為另一個詞語？
答題格式：能（或者不能），……換成……一詞，意思有哪些改變（內容），這樣體現了說明文語言的準確和嚴密（語言）。
c、加點詞語能否刪去？
答題格式：能或者不能，……一詞刪去後意思有哪些改變（內容），用這個詞這樣體現了說明文語言的準確和嚴密（語言）。
4樓：炫玩俱樂部
解題指導：
(一)、把握說明物件，辨識說明方法
1、常見題型：以選擇、填空或簡答的形式指明說明物件或說明物件的特徵。如：本文的說明物件是什麼？本文的說明內容是什麼？擬標語、提建議等。
2、把握說明的物件和特徵，可以從以下兩方面著手：①.看題目，不少題目都表示說明的物件。
一般事物說明文的物件可以從標題上找。 ②.抓首括句和中心句。
好的說明文往往用這種句子來突出所要說明文的事物和特徵。
(二)、理清說明順序，分析文章結構
1、常見題型有：以選擇、填空或簡答的形式，指明整體和區域性的說明順序；或理清說明文的層次，直接劃分全文的結構或劃分某段的層次．
2、常見說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。
3、說明文常見的結構形式：總分式，總分總式，分總式．
4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特徵，理清說明順序。常見方法有以下兩種：①看內容，辨順序。
介紹事物的特徵、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序；說明事物發展變化過程，一般用時間順序；說明事物的形狀、構造，一般用空間順序。②找重點詞句辨順序。空間順序一般用方位詞；時間順序一般用時間名詞；邏輯順序一般用「因為」、「所以」、「首先」、「其次」、「總之」、「綜合所述」等詞語。
▲理清了說明順序，說明結構就可根據順序來劃分。
(三)、體味說明語言，概括語言特點。常見題型有如下兩種：
1、說明文中詞語作用的認識與辨析：①「ⅹⅹⅹⅹ」詞好在**？②句中加點詞「ⅹⅹⅹⅹ」能否去掉，為什麼？③文段中指示代詞指代物件的判斷。
2、分析、體味語言。說明文中文句的理解與品位主要有兩種題型：①請找出一句能體現說明文語言準確性、科學性的句子來分析。②「ⅹⅹⅹⅹ」在語言上有什麼特點？
答題時語言要規範。①「ⅹⅹⅹⅹ」詞好在**？——▲答題格式：
用了「ⅹⅹⅹⅹ」詞，生動（準確）地說明了……事物的……特徵，能激發讀者的閱讀興趣（符合實際，具有科學性）。②句中加點詞「ⅹⅹⅹⅹ」能否去掉或更換，為什麼？——｛答題三步走：
a.表態。明確表示「不能去掉」或「不能換」；b.
結合語境結實該詞；c.與改換的詞或去掉加點詞後的語義進行比較，扣住說明文語言特點——「準確」。｝▲答題格式：
①不能，用了「ⅹⅹⅹⅹ」詞，生動地說明了……，能激發讀者的閱讀興趣，去掉（或更換）就沒有這種效果了。②不能，刪掉「ⅹⅹⅹⅹ」句子的意思就變成了……，顯得太絕對化，用了「ⅹⅹⅹⅹ」詞，準確地說明了……。
5樓：匿名使用者
常規答題技巧如下：中考說明文閱讀答題技巧 1、說明文的型別：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的物件和目的）。 事物說明文一般標題就是說明的物件；
中考說明文閱讀答題技巧
6樓：月醉瀟湘
中考說明文閱讀常見題型及答題技巧如下：
7樓：匿名使用者
說明問答題幾乎沒有技巧，幾乎都是從原文照抄
說明文閱讀答題技巧及套路
8樓：
一、分類
1、從說明物件的角度：事物性說明文、事理性說明文。
2、從說明文語言特徵：平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分析：主--次、原因--結果、現象--本質、特徵--用途、
一般--個別、概括--具體、整體--區域性。
典型考題：本文使用了什麼說明順序?有何作用?
答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性。(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。
如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用」事理「、」科學事理「等模糊性的語言表述。)
三、說明的方法
1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的例項對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。【說明文閱讀答題技巧】說明文閱讀答題技巧。
③、作比較：把和加以比較，突出強調了事物的特徵/事理。
④、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將比作，從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。
⑥、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑧、列數字：用具體的資料對事物的特徵/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。
⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式--
a、引用具體的事例;(作用同舉例子)
b、引用具體的資料;(作用同列數字)
說明文的答題方法，說明文閱讀答題技巧及套路
說明文主要考查考生從文中準確獲取資訊的能力，設題主要圍繞準確認讀 準確理解 準確篩選來考慮。考題常設定頌攔祥干擾性因素 1 增減擴縮，就是對原文的衡檔句子加以改動，通過增加某些字或減少某些詞語的辦法，擴大或縮 明範圍。2 魚目混珠，就是用似是而非的詞語或句子來替代正確的，造成歧意。3 顛三倒四，是指...
說明文閱讀的方法答題技巧,語文說明文閱讀答題技巧簡潔
南京人合教育銀城校區老師留 閱讀答題技巧 語文說明文閱讀答題技巧 簡潔 一 把握說明對 象,辨識說明方法 1 常見題型 以選擇 填空或簡答的形式指明說明物件或說明物件的特徵。如 本文的說明物件是什麼?本文的說明內容是什麼?擬標語 提建議等。2 把握說明的物件和特徵,可以從以下兩方面著手 1.看題目,...
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內容來自使用者 李鵬亞 篇一 初中語文說明文教學策略學習總結 初中語文說明文教學策略學習總結經過一段時間的學習，我對說明文教學策略有了新的認識，也學到了不少知識，經過反思和幾天的實踐，覺得效果不錯，現將自己學到的東西和一些想法總結如下 深入地理解了如下觀點 一 說明 定義 所謂 說明 就是以簡明 通...