一些關於學習書法的心得,分享一些關於學習書法的心得。

1樓:發達發達傑

學習書法是一種可bai以陶冶情性,拓du

寬視野zhi,增加文學修養dao的好方法。本人學習書法十多內年,如果遇到煩容心事,只要練習書法,立即被字裡的點畫吸引,完全投入到書法的世界裡。書法中的碑帖,都是古人留下的精品,無論北碑亦或南帖,中間記錄的事,文都讓讀者眼界大開,與古人神交,思緒翻騰,不能以已。

同時好的碑帖還是一篇好的文章,如《九成宮醴泉銘》文學價值極高。認真閱讀,不僅要了解很多的歷史知識,還會被貼裡的生花之筆所折服。我愛書法,受益匪淺......

學習書法的感悟800字

2樓:月似當時

思路:從自己書法練習的進度,講到自己心性的改變,字如其人。多描述練字給予人帶來的益處,以及給人帶來的影響,也描述練習的好處。

正文:學過書法的人,是要暗自慶幸的。

我向來不懂得那些寫不好字的人的感受,只是聽到他們時常抱怨:「寫字好難!」只記得我十一歲那年,學了軟筆近一年,鋼筆字卻退步很快,那緣起我的心態。

那時候羨慕寫字環繞跌宕的人,以為那種「鬼畫符似的繞繞字」就是美,就是書法了。不得不說,凌亂美是有的,但如沒了章法,別人辨識不清,總以為你是馬虎的人。後來得及時扶正,字跡又工整起來,可愛如初了。

我臨《九成宮》,大抵練了五年。第一年寫字時手抖得厲害,墨色不能把控,常常是「深深淺淺」,好似水墨圖,這不符合歐體的風格。次年便有好轉,字態逐漸成熟,方為雛形。

小學三四年的底子是很牢固的,即使長久不練,一提筆一蘸墨,心神便會合一,入了境,不再出來,直到收筆,才長吁一口氣。

如今的我的歐體進步很多,值得讚揚,但有很大不足,如老師所述:筆畫太飄浮,不沉穩。或許是我的性子作怪,太急了,這應當改變。

正如楊絳先生提出的「修身」一說,「受鍛鍊的靈魂」。書法的初生兒,誰都是塊野玉,但當你的野性在形色的字型中展露時,那突兀的一筆一畫便是你受鍛鍊的靈魂的所在。我是能真切地感受到的。

書法使人靜,但亦能動若脫兔,這是靈氣,它們全隱含在或狂或嬌、或喜或悲的作品中。

《曹全碑》我也是臨摹過的,但那太嬌柔,不投緣,便擱淺。

記得去年炎夏,我瘋抄寫古詩,手持毫如星點的小白雲,在仿古的藍皮書黃草紙上寫下了幾十篇長詩。臨摹《長恨歌》時,一坐便是一下午,兩腳麻透了卻不敢動彈。或是酷暑難耐,心不靜,而總尋不得手感。

書法同寫作一般,要的就是坐得起冷板凳的人,要的就是「不知老之將至云爾」的人。

近來兩腿痠軟而無病痛,我便懷疑到寫字和寫作上來了。誰教我熱愛這頗淘神費力的兩樁事呢!

總歸,心是靜的,寫字的益處不必多言,從前字拙的我與字秀的我真是不可同日而語了。寫作也是寫字,不分家的。於是每每當我寫作時,便不由自主地把流瀉下的思想與情愫化成悅目的字來了。

好字叫人悅意看。

陋文自要補苴罅漏,而字也如此。

人一輩子是離不開一支筆、一手字的。每當我「鍛鍊靈魂」,所有的門就是開的,我的心便回來了。

學習書法的心得體會?

3樓:百度文庫精選

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原發布者:630796737

小學生學習書法的心得體會我自八歲開始練習書法,迄今已有八個年頭了。至於我學書法的初衷,說來可笑,僅僅是由於我頑皮好動,年齡又小,在家也沒事幹。媽媽索性讓我去學書法,練練定性,說不定心會靜下來。

於是,我便從此接觸毛筆。第一次學書法,心裡充滿了好奇,覺得蠻新鮮的。教我書法的是王波老師,他當時才二十多歲。

第一節課我們學的是筆畫。「字是由筆畫組成的,先練筆畫,練好了筆畫,我們就開始寫字」,王老師他當時是這麼說得。看似簡單無比的一橫,對於年幼的我而言,是多麼的難寫啊!

再者,毛筆的筆頭軟軟的,一按下去就是—個又圓又胖的點,再把這點向右延長,一條忽胖忽瘦還不斷顫抖的一條直線,這是橫嗎?怎麼我寫出來是如何得醜陋,反觀老師的修長而又挺拔,果然是鐵劃銀勾,兩者一比,天壤之別。幼小的我握著粗大的筆桿不知所措,一橫、兩橫怎麼都這麼醜陋。

這時王老師過來了,握住我的手,手把手地教我怎麼寫,讓我感覺一下各個動作和行筆過程,並告訴我不要急,慢慢來。可是之後我一連寫了幾個,但還是老樣子,於是,我便懶得寫了,無聊至極的我就拿毛筆蘸著墨汁開始了人體彩繪。毛筆在手上、衣服上亂畫,覺得很好玩。

不一會,兩隻手的手心和手背全是黑黑的,趁墨汁還未乾,一記降龍十八掌,頓時紙上出現了兩隻掌印,「寫什麼書法,還是墨汁比較好玩,」我當時是這麼想的。一堂課結束了,臉上、手上、衣服上都是墨汁,不愧為學書法的,渾身「翰墨飄香」。

4樓:仇紙恩墨撫琴人

1,多看,看歷代名家優秀作品,名家教學資料等,書法史等甚至文學

5樓:匿名使用者

首先得喜歡書法並愛上它。其次有一個好老師並有好的學習方法。第三要勤學苦練。通過不懈的努力,一定能夠寫一手好字。