1樓:匿名使用者
貪婪應解釋為不知滿足、貪心的意思,在文中把楊梅擬人化,像一個孩子一樣吮吸春天的甘露,不知滿足地補充自己的身體似的。
2樓:匿名使用者
這是個貶語褒用的詞,作者用擬人的手法生動形象地寫出了楊梅樹盡情享受春雨的滋潤的狀況.
貪婪直間解釋為"不知滿足".
《我愛好鄉的楊梅》一文,貪婪是什麼意思?吮吸又是什麼意思
3樓:沐雨蕭蕭
《我愛故鄉的楊梅》一文,
貪婪是:不知滿足的意思。
吮吸是:吸取東西的意思。
我愛家鄉的楊梅 課文裡面的甘露的意思是什麼?
4樓:匿名使用者
我的故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪(lán)地吮(shǔn)吸著春天的甘露。
它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著 。 端午節過後,楊梅樹上掛滿了楊梅。 楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。
我愛故鄉的楊梅原文
5樓:匿名使用者
我的故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪(lán)地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著 。
端午節過後,楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個放進嘴裡,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細膩(nì)而且柔軟。
楊梅先是淡紅的,隨後變成深紅,最後幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因為太紅了,所以像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴脣(chún)上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁(zhī)水。
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時候,有一次吃楊梅吃得太多,發覺牙齒又酸又軟,連豆腐(fǔ)也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因為它太甜,吃起來就不覺得酸了。
吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒被它酸倒了。
1988-2023年人民教育出版社六年制小學語文課本第八冊
《我愛故鄉的楊梅》的原文是什麼?
6樓:阿九九
【原文】:
我的故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著 。
端午節過後,楊梅樹上掛滿了楊梅。 楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個放進嘴裡,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細膩而且柔軟。
楊梅先是淡紅的,隨後變成深紅,最後幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因為太紅了,所以像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴脣上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時候,有一次吃楊梅吃得太多,發覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因為它太甜,吃起來就不覺得酸了。
吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒被它酸倒了。
【作者簡介】:王魯彥(1901-1944),原名王衡,浙江鎮海人,20世紀20年代著名的鄉土**家。王魯彥的**主要是短篇,代表作有短篇**集《柚子》、《**》等,30年**有長篇**《野火》(《憤怒的鄉村》)、《童年的悲哀》、《小小的心》、《屋頂下》、《河邊》、《傷兵旅館》和《我們的喇叭》等。
對五四時期現實主義文學中的這一民族特色和風格給予了肯定。其譯著很多是選自世界弱小民族作家的作品。解放後至今,其作品仍有重印和重編出版。
遺憾的是,由於歷經戰爭、土改、大躍進、文革等變遷,家人與文化界友好雖經多次訪尋,王魯彥墓碑、墓址一直未能找到。而廣西、全國文化界友好與家人多年擬重建魯彥墓的願望與計劃,也一次次被各種主客觀的因素影響,拖延至今未能實現,致使魯彥白骨無定所,孤魂至今仍在野外漂泊難以安息。
【教材分析】:這篇課文描述了故鄉的楊梅的美麗和楊梅果的形狀、顏色、味道,突出了楊梅果的可愛,表達了作者熱愛故鄉的思想感情。課文篇幅短小,層次清楚。
首先,作者開門見山地點出「我」的故鄉所在地,「我故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅」。這裡既有突出強調的作用,又能引起讀者的好奇:「我」為什麼愛楊梅,楊梅有哪些可愛之處呢?
接著,作者採用了擬人的手法,寫出了春雨的及時,楊梅樹的渴望以及它那旺盛的生命力。然後,作者抓住楊梅的形、色、味的特點,生動、細膩地描寫,使讀者對楊梅產生了如見其形、如觀其色,如品其味的感覺。另外,在描述的過程中,作者對楊梅的喜愛之情溢於字裡行間。
這篇文章的寫作特點是:作者按楊梅的生長過程,由整體到部分,由表及裡的順序進行敘述,語言十分精練、簡潔、樸實、親切,是學生學習寫作的一篇很好的範文
【藝術風格】:生活中的王魯彥可謂鐵骨錚錚,而在文學世界裡對人性的體察則細緻入微,心理開掘廣袤而深邃。早期創作所表現的傷感與憤激、迷惘與執著,在五四新文化運動落潮之後具有典型意義。
如果想要了解那個時期的知識分子心態,他的早期作品也像郁達夫、王統照、廬隱、石評梅、丁玲的**,戴望舒、徐志摩、聞一多、馮至的詩歌與魯迅的《孤獨者》、《在酒樓上》、《野草》一樣,具有精神史的價值。他的戀愛題材**,表面上看起來似乎是對幼稚愛情的戲擬,實際上真實地表現出青少年在戀愛不同階段的心理真實。他在《菊英的出嫁》裡對菊英孃的心理刻畫尤其入木三分。
透過冥婚風俗的表層,可以看到這位母親對冥婚的熱衷,其實不只因為她對夭折的女兒的刻骨銘心的思念,還有她作為丈夫常年在外的商人婦對**生活的渴求。個體心理與性別心理之外,社會心理的剖析更為犀利深邃。
《故鄉的楊梅》全篇課文
7樓:南山紛紛鳥
我的故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪(lán)地吮(shǔn)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
端午節過後,楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一顆放進嘴裡,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細膩(nì)而且柔軟。
楊梅先是淡紅的,隨後變成深紅,最後幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因為太紅了,所以像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴脣(chún)上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁(zhī)水。
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時候,有一次吃楊梅,吃得太多,發覺牙齒又酸又軟,連豆腐(fǔ)也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因為它太甜,吃起來就不覺得酸了。
吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒被它酸倒了。
這篇課文描述了故鄉的楊梅的美麗和楊梅果的形狀、顏色、味道,突出了楊梅果的可愛,表達了作者熱愛故鄉的思想感情。
課文篇幅短小,層次清楚。首先,作者開門見山地點出「我」的故鄉所在地,「我故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅」。這裡既有突出強調的作用,又能引起讀者的好奇:
「我」為什麼愛楊梅,楊梅有哪些可愛之處呢?
接著,作者採用了擬人的手法,寫出了春雨的及時,楊梅樹的渴望以及它那旺盛的生命力。然後,作者抓住楊梅的形、色、味的特點,生動、細膩地描寫,使讀者對楊梅產生了如見其形、如觀其色,如品其味的感覺。另外,在描述的過程中,作者對楊梅的喜愛之情溢於字裡行間。
這篇文章的寫作特點是:作者按楊梅的生長過程,由整體到部分,由表及裡的順序進行敘述,語言十分精練、簡潔、樸實、親切,是學生學習寫作的一篇很好的範文。
8樓:匿名使用者
我愛故鄉的楊梅
我故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吸吮著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著 。
端午節過後,楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個放進嘴裡舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細膩而且柔軟。
楊梅先是淡紅的,隨後變成深紅,最後幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因為太紅了,所以像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見新鮮紅嫩的果肉,嘴脣上舌頭上同時沾滿了鮮紅的汁水。
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時候,有一次吃楊梅,吃的太多,發覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因為它太甜,吃起來就不覺得酸了。
吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺牙齒被它酸倒了。
我故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。
9樓:豆村長de草
我的故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅。
細雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
端午節過後,楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個放進嘴裡,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細膩而且柔軟。
楊梅先是淡紅的,隨後變成深紅,最後幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因為太紅了,所以像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見那新鮮紅嫩的果肉,嘴脣上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。
沒有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛吃。我小時候,有一次吃楊梅吃得太多,發覺牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因為它太甜,吃起來就不覺得酸了。
吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺到牙齒被它酸倒了。
魯彥的《故鄉的楊梅》一文。課文節選的是寫楊梅形、色、味的三段話。這篇課文描述了故鄉的楊梅的美麗和楊梅果的形狀、顏色、味道,突出了楊梅果的可愛,表達了作者熱愛故鄉的思想感情。
這篇課文描述了故鄉的楊梅的美麗和楊梅果的形狀、顏色、味道,突出了楊梅果的可愛,表達了作者熱愛故鄉的思想感情。
課文篇幅短小,層次清楚。首先,作者開門見山地點出「我」的故鄉所在地,「我故鄉在江南,我愛故鄉的楊梅」。這裡既有突出強調的作用,又能引起讀者的好奇:
「我」為什麼愛楊梅,楊梅有哪些可愛之處呢?
接著,作者採用了擬人的手法,寫出了春雨的及時,楊梅樹的渴望以及它那旺盛的生命力。然後,作者抓住楊梅的形、色、味的特點,生動、細膩地描寫,使讀者對楊梅產生了如見其形、如觀其色,如品其味的感覺。另外,在描述的過程中,作者對楊梅的喜愛之情溢於字裡行間。
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故鄉一文中第二段運用了什麼寫作手法
對比,閏土少年和 bai中年時期的變化 du.楊二嫂前後zhi對比.我與閏土前後關係dao,閏土與楊二嫂內對比.故容鄉情景前後對比.我 閏土關係和水生 巨集兒關係對比.望採納！月是故鄉明 一文中運用了哪些寫作方法?舉列出來 移情 為了突出某種強烈的感情，寫說者有意識地賦予 客觀事物一些與自己的回感情...